论高中学生英语语感的培养
摘要:老师在英语教学的过程中，采取有效的措施培养学生的英语语感，能够帮助学生提高英语学习能力。当前在中学的英语教学中，利用有效途径培养学生的英语语感，能够让学生掌握一种有效的英语语言应用能力。英语语感主要包括对英语的语音感受，含义感受以及情感感受，这是一种对英语直观的感知力，也是学生对英语学习和积累后，产生的一种理性经验，有效的帮助学生进行英语学习。
关键词：英语语感；英语听说；语言环境；英语写作
一、借助于英语听说，培养学生英语语感
语感是一种非常抽象的能力，无法通过语言清晰的表现出来，就像学习音乐的人需要有良好的乐感，学习艺术的人有艺术细胞，要想学好英语就需要具备英语语感。学生在日常说话的过程中，会认为这句话读出来非常的顺口，听起来非常的顺耳，这就是语感在起作用。高中学生要想高效的学习英语，具备一定的语感就是非常必要的，英语语感的积累不是一蹴而就的，而是要在大量的学习过程中自然产生，要想培养良好的英语语感，就需要具备一定的语言思维能力。英语语言思维能力的训练要借助于听和说来实现，日常的听力训练就可以培养学生良好的语感。在日常学生坚持去听英语，加强英语对耳朵的刺激，听英语的感觉就会一天比一天强，英语思维能力也能逐步提升。
例如高中人教版高一英语必修第三册，UNIT2 moral and virtues，结合英语课本教材可以选择倾听TED中关于道德和美德的英语演讲，在上面有很多原汁原味的英文演讲内容，学生长期的坚持倾听，就会受到英语语言的感染，就能够让自己在良好的英语语言环境中，培养对英语的熟悉感，从而培养英语语感。
二、创造良好的语言环境，提升英语语感
在英语学习的过程中，学生们的英语语感越强，英语能力就会越好。在学生对英语进行了大量倾听和开口讲说的基础上，课堂教学中老师也要采取一定的措施，帮助学生提升英语语感。在班级上课的时候，老师给学生提供一个良好的英语教学环境，这样能够进一步的增强学生的语感。在课堂上，老师采取纯英文的讲授，久而久之，学生们就会在课堂上和老师展开英语的互动交流，这样纯英文的教学方式在课堂上为学生创造良好的氛围，又能帮助学生不断的培养语感。在课下也要为学生创造良好的英语环境，课上和课下做好配合，才能够更好地帮助学生培养语感，在课上采取全英文教学，为学生创造良好的气氛，在课下通过相关的英语活动课，不断拓宽学生的英语学习知识面，帮助学生全面发展。英语的使用是一种技能，也是一种习惯，是在模仿中形成的。
就像我们学习中文一样，呀呀学语是对语言不断模仿的过程，因此在课下的空闲时间，结合一定的文化氛围可以开设英语活动。在六一儿童节可以开展相关的文化活动，学生们在学校可以利用英语表演节目，在这个过程中学生们的语感也能得到进一步的提升。例如高中人教版高一英语必修第三册，UNIT1 festivals and celebrations，在教材中列举出了中国的春节，里约热内卢狂欢节，日本的成年日等节日，然后在课本中有why do we celebration festivals？文中对相关的节日庆典进行了说明，在立足课本的基础上，可以在节日中为学生们营造良好的氛围，让学生们提升英语语感。
三、与时俱进，借助英语写作练习，深化学生的语感
结合多媒体教学设备，可以进一步深化学生的语感，伴随着经济水平的提升，知识传播有了很大的改变，当前电脑等多媒体设备已经广泛的应用于高中英语课堂教学中，老师要用这些先进的设备为学生提供良好的语感培养氛围以及帮助学生积累大量的英语知识。这样能够激发学生的学习热情，活跃课堂气氛，让学生们通过多媒体设备观看英语电影，倾听英语演讲，不断提升自身的英语语感。例如高中人教版高一英语必修第三册，UNIT1 Diverse culture，这节课讲的是多元的文化。由于世界上有众多的国家，每个国家都有不同的文化，这些文化能够借助于各种形式表现出来，饮食上的差异，思维上的不同，语言上的差别，风俗习惯等等。因此为了帮助学生们更好的了解多元的文化，就可以利用多媒体设备在课堂上向学生展现世界不同地区不同民族的文化，帮助学生更好的理解。在多媒体营造的良好氛围中，对多元文化进行学习，对英语学习感兴趣，提升英语语感。同时老师还要引导学生进行英语写作，英语写作训练，也能够进一步的深化学生英语语感，学生在听英语和读英语的过程中，英语是留在潜意识层面的，而将英语通过单词，句子的组合写出来，能够让英语语感得到进一步的深化。好记性不如烂笔头，在学生对英语写作的过程中，能够进一步的将语感进行深化，更理解句子结构。通过听力，阅读再加上写作，能够将语感更深刻的印在脑海中，有效培养学生的语感。当学生写作多的时候，看到一个英语句子就能立刻判断句子的正确与否，学生看到句子就能立刻发展句子结构。
四、结束语：
语感是一种难以表达，但又实际存在，对英语学习非常重要的能力。教师在日常的教学中要重视对学生语感的培养，立足于英语教材，让学生对英语教材进行充分理解和掌握的基础上，自发性的学习英语，不断提升英语语感。
