从“差生”到“老板”
他叫小卜，个头不高，在班级里算比较矮小的男生，他是从其他学校转进我们班级的。这样一位普通的学生，刚进学校两周不到就开始迟到、旷课、打架、不做作业、上课说话，令做班主任的我很是头疼！于是我找他谈话，先教育一番，然后按照“程序”，让他写检讨，扣千分制，并告诉他，扣到400分就会给他处分等等。从他跟我谈话的表情上我看出他的冷漠，他告诉我他之前一直是这样上学的！好像是对我说，老师你大惊小怪！初始，我对他的情况了解甚少，于是我邀请他的家长到学校来，把最近两周的学生违纪情况给家长看。（其实家长只是他的姐姐，他爸爸妈妈常年在外工作没有时间过问他的学习，所有的事情都交给他姐姐来处理。）他姐姐看了之后说，他一直都很倔强，不很听话，父母把他转到高淳来就是想多点时间来管管他。可是父母在四川忙着工作，自己工作也忙，希望班主任能帮忙多管管。
面对这样无人照顾看管的“问题学生”，我该怎么办？接着下来几天他照旧犯错，并且和班级的其他学生一起违反校规。我又找到他。这次我再也没有那么好的脾气了，我大发雷霆！我告诉他，当我知道你没有饭吃的时候，我都想烧顿饭给你吃！你也可以把我当成你的哥哥！（我知道他父母不在身边，他姐姐又没有时间照顾他，更别说给他做饭，一直是在外面吃饭）。他沉默了，眼睛里闪烁着泪光……
一句贴心的心里话，胜过说教和打骂！管理学生真的是一门艺术，更是心灵的沟通，一句触及心灵深处的话语，拉近了我与他之间的距离！后来他很愿意跟我交流，他告诉我他的一些过去，我们成了无话不说的好朋友。他说他很希望爸爸妈妈能够回来照顾他。以前，妈妈在家时，做了很多鞋垫，那时还觉得不好，现在真想妈妈能再给自己做一双鞋垫！多么真挚的思念之情！他从心里开始接受我，他把我当成自己的朋友，愿意分享他内心深处的想法。我通过观察，发现他的交际能力及组织能力较强，于是，他成了我们班级的纪律委员。纪律委员，一方面是为了约束他自己；另一方面，给他一次锻炼的机会。
有了这样一位“知心朋友”，我就放心大胆地把班级的活动交给他处理了。他告诉我，班主任我呀一定要给你拿个奖，好让您高兴！这样的承诺，就算不拿奖，谁听了都会开心，我也一样。他是那么负责、那么富有思想的一位学生，是我从未见过的！12.9文艺活动至始至终都是由他组织，我只是给安排了排练教室。主题的选择、节目的排练、服装的准备，以及化妆等等都是由学生们自己操办。在他的带领下，其他学生忙的不亦乐乎（我悄悄地打听了他们的情况）。有一位学生告诉我，当她们跳舞疲劳的时候，他会给他们讲笑话，买零食等等，哄得他们很开心；当她们跳错时也会严肃地批评她们。课余时间不够排练，他安排学生晚上加班加点。我想，这小子还真有两下！功夫不负有心人，最后得了二等奖！我把获奖的奖金全买了零食送给他们参加活动的学生，他们都很激动！我也很感动！
自从我们成为朋友后，他开始学会了遵守纪律，学会了为班集体出力，学会了努力！我为他的进步和成功感到骄傲。他再也没有旷课、打架、不做作业。不过他依然是那么的调皮、活泼。有一次，我看到他在教室里穿着溜冰鞋发作业本，我没有批评他，只是告诉他要注意安全。面对他的调皮，我已经不再“斤斤计较”，而只是表示我对他的关心。我想，他终会体会到我对他的关心，结果也正是这样。第二天，他没有把溜冰鞋再带来。
时间一点一点地过去，到了该实习的时间。学校组织班级开展创业教育，整个学校形成了一股浓浓的创业氛围，我校被评为优秀创业教育基地。实习期间，他被分到电信局。我每次去看他的时候，一位负责他们工作的主任都会夸他几句。我每次见到他，我都会开玩笑地说，你什么时候开始创业呀？创业，对于一位在实习期的十八九岁的学生来说是多么飘渺的事情！我自己都不敢想，也不敢做！第一是资金，第二是项目，第三是综合能力，第四是人力资源，这么多的问题怎么解决？
真是初生牛犊不怕虎，他在满了实习期后，开始自主创业。第一次创业的主题是室内环境污染监测及处理。主要是针对刚装修好的房间，进行甲醛等有害物质的检查及处理。投资资金约12万。他合伙的人是跟他从小一起长大的同龄朋友，他的资金都是向亲戚朋友借来的。每次跟他聊天，他都是那么的自信！我知道，其实他的心里压力很大，他怕我担心，所以在我面前故作轻松。我故意问他，如果失败了怎么办，他说，我还年轻，就算是失败我也学到了创业的经验！我说，对，有这样的思想准备很好！成功固然很重要，但是人生并不会那么的一帆风顺呀！也有人会说，你怎么可以教他有失败的打算呢？我只是担心他心里承受的能力，总不能因为十几万的损失而失去一些更可贵的东西！不一样的思维方式，造就不一样的人生。如果，我们一味地担心资金的损失，今后的成败，那么注定你只能在原地踏步。迈开创业的第一步，自信心是多么的重要！
成功的道路总是布满荆棘，在创业的路途中，你总会遇到许多问题。开业不久，我去店里看他。那天下雨，店铺漏雨，他二话不说和合伙人一起架起木梯，穿上雨衣，自己爬到房顶整理琉璃瓦，任凭风雨打向他自己。他没有怨言，年轻的脸上洋溢着不怕苦累的笑容，下来后笑着对我说，老师，我是不是很厉害？我为他竖起大拇指。作为陪伴他一路成长过来的班主任，我心里对他产生了一种油然而生的钦佩。
他一直在默默地努力着，公司越来越壮大，为家乡的发展添砖加瓦，地区的经济发展离不开他们这些有抱负的青年。他现在早已不做室内环境污染监测及处理，而辗转做了建材公司和支付宝业务的拓展，并且拥有一个幸福的家。小卜是一位事业有成，家庭幸福的成功人士。
每一位学生是每一个家庭的希望，将来他们是家里的顶梁柱；每一位学生是社会的公民，他们是社会的建设者和接班人。我常常想，每一位学生的成功人生将是什么样？他们可能不及小卜，也可能超越小卜。我认为，最起码不给父母和社会造成反面的负担，而是能够依靠自己的勤劳获取报酬。所以在教育学生的同时，我们应尊重学生的个性，积极引导学生向他适合的方向发展，让学生成为自己人生的“老板”。自己自律，自己主宰自己的命运，自强不息，方能成就自己的人生辉煌！
