褒乎？贬乎？——浅析江苏语文对口单招试卷特点
每年6月常被学生称为黑色6月，因为有一个世人皆知的中国高考，但每年月20号左右的江苏省中等专业学校对口单招考试，知道的人就寥寥无几了。对口单招为时两天，考试科目为语、数、英和专业课。每年的语文试卷出来以后，中职语文老师总要评头论足一番，众说纷纭，褒贬不一。
这种全省性的绝密性试卷毕竟是中职语文课堂教学的风向标。究竟如何评价？本人以为还是应该实事求是，一分为二地评判。
一、对口单招语文试卷结构特点
对口单招语文试卷共150分。共九大项：第一项基础知识选择题，有10小题，每题2分，共20分；第二项阅读理解选择题，有9小题，每题2分，共18分；第三项文言文选择题，有6小题，每题1分，共6分；第四项简答题，有2题，每题10分，共20分；第五项文言文阅读理解，一般4小题共10分；第六、七、八项分别为口语交际、语文综合实践活动、应用文写作，分值分别为8分、8分、10分；最后一项作文，50分。前三大项44分，为客观题，后面56分为主观题。应该说结构合理。
二、对口单招语文试卷内容特点：
1、第一大项基础知识选择题，每年固定的考点是字音、字形、字义、关联词、病句、标题、修辞、表达方式、文学常识、课文分析。表达方式和文学常识这两小题往往遭人诟病。原因是：表达方式是现代写作研究所提出的概念，分为记叙、抒情、议论、描写、说明五种。而一句话的表达（无论是书面语还是口头语），都可能含有两种甚至两种以上的表达方式，如：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节，我们单说是只运用了抒情的表达方式，就有点牵强，因为句子的字里行间也有议论的因素。因此出卷老师难出题，考生不易做，而遭非议。
文学常识，只考察学生的知识或者说识记能力，难度系数较低，是送分考项，在这选拔性试卷中出现，本人觉得不太妥当。
2、第六、七、八项分别是口语交际、语文综合实践活动、应用文写作，这也是我们语文对口单招试卷特有的考项。中职语文课本口语交际的内容有：交谈、解说、介绍、访谈、劝说、即兴发言、讨论等，只要学生说的符合情境，有条理，有礼貌，能解决问题就行，因而这题一般区分度不大。语文综合实践活动，这几年主要考查了活动的目的、活动的环节、活动的宣传标语等，学生答题也有纸上谈兵之嫌，各学校能否真正有效地开展语文综合实践活动是要打上一个大大的问号的。
3、关于应用文写作，课文涉及的形式很多，有请假条、通知、海报、启事、简报、应聘信、广告词、计划、总结、会议记录、调查报告等。形式虽很多，但出卷却非常难，请假条、通知、海报、启事等相对简单，现在随着微信、QQ 的普及，人们用得少；广告词、计划、总结等出题时，如果给出的内涵太多，学生只要套用格式，然后照搬内涵即可。如果要求宽泛，学生也许在考前背上一两篇范文应用文即可，并不能考察出学生的实际写作应用文的能力。而调查报告、策划书等没法以试卷的形式呈现。
三、对口单招语文试卷改进措施：
综合上述语文对口单招试卷的结构特点和内容特点，笔者认为江苏语文对口单招的试卷应有所改革：
1、可适当地删，删什么？删那些不能考察学生能力的题目，删那些模棱两可的题目，如选择题中的表达方式考点，应用文写作，语文综合实践活动等。
2、可适当地增，增什么？增能考察学生能力的知识点，增能提高学生修养的知识点，增能培养学生民族自豪感的知识点，如：中国古诗词，古诗词是我们民族文化中的瑰宝，可以增加古代诗词赏析的考察，正如习总书记所说的：我们应坚定文化自信。基础知识选择题中可以增加乱句排序的考察。关于文言文，不仅考察书本上所选课文，还可选择课外的一些浅显、富有哲理的文言文，考察学生的理解、分析能力。
3、适当地改，改那些出得不够严密的题目。如：2019年单招语文试卷中现代文阅读理解，节选的是蝉的卵部分，题干是：从选文中能推导出的结论是（ ）
A面对蚋对蝉卵的毁坏，蝉不能拯救自己的家族
B 蝉的穿刺工具位于身体下面靠近中部的地方，伸出来时和身体成直角
C如果没有蝉卵，蚋就无法生存
D 蚋是蝉的天敌。
答案是D，许多老师认为A也不能算错，就看大家对“推导”的理解。虽节选部分已出现这样的文字（蝉不能拯救自己的家族），但也是推导出来的，不过不是考生推导出来的，是作者推导出来的。这样的题目老师都众说纷纭，学生更是一头雾水。因而试卷在定稿前还应再三推敲，使试卷更加严密。
总之希望我们对口单招的语文试卷经得起推敲，经得起时间的考验，越来越完美。
