项目教学法在技校AutoCAD教学中的应用探析
（泰州技师学院，江苏泰州，225300）
摘要：在对技工院校学生进行AutoCAD的教学中，使用项目教学法，能够极大的促进学生对制图能力的掌握，传统的AutoCAD课堂教学中，由于相关知识结构零碎、枯燥，所以难以实现职业教育和职业岗位的无缝对接，而采取项目教学法，能够使学生充分将理论知识与实践进行结合。
关键词：项目教学法；AutoCAD教学；应用探析
引言：技工院校的主要任务是给社会培养出生产建设的人才，而随着我国经济的发展中，对AutoCAD制图人才的需求量越来越大，技工院校为了更好的提高学生对专业知识的掌握，采取项目教学法进行AutoCAD教学，有利于学生对知识的充分掌握，同时也能满足企业对岗位技能的需求。
1.使用项目教学法的优点
1.1有利于学生学到更多知识
由于项目教学法是将学生实际工作经验应用到教学的过程中，所以无论是学生还是老师，都知道具体的学习内容和目标，在教学中可以接触到其他课程的知识，将这些知识融入到AutoCAD的学习中[1]。
1.2有利于提高学生的综合素质
由于项目教学法推崇自主学习、交流合作，所以学生在项目学习法的教学中，能够获得更多的学习经验，只有学生累积到足够的学习经验，才能胜任以后的工作，实现自身的价值。
1.3有利于活跃课堂气氛
项目教学法是一种全新的教学理念，在技工院校的教学中，项目教学法可以根据学生学习内容制定出对应的实践项目，提升了学生的参与度，更加活跃了课堂氛围，对课堂的展开以及理论知识的传授非常有帮助。
2.项目教学法在AutoCAD教学中的应用
2.1课堂任务呈现
在AutoCAD制图课堂中，由于课堂教学任务量比较大，所以老师可以将利用PPT将相关课堂内容呈现出来，同时将学生分成若干个小组进行课堂学习。例如在AutoCAD教学中，老师为了提升学生对AutoCAD上的相关工具掌握能力，可以布置任务，让学生用这些工具画出对应的足球场地、篮球场地，使学生在练习过程中，充分掌握AutoCAD的工具应用，这些都是制图必要的过程。
2.2课堂任务制定
对于课堂任务的制定，通常是将学生分成小组后，学生在完成任务的过程中，利用不同的渠道收集资料信息，最终制定出完整的工程制图计划。例如使用AutoCAD软件制作模具图形的时候，小组成员可以这样划分，一个人负责资料查询，一个人负责对模具结构的分析，一个人负责制图绘画，如此一来，每个学生分工明确，不但节省了课堂前期的准备时间，还能大大增加AutoCAD的制图效率。
2.3课堂决策
在项目教学法中，当小组完成老师布置的任务计划后，接下来便是课堂决策，老师可以让每个小组派出一名代表，对项目计划进行评价并总结，对评价中争论较大的知识点，老师对其进行详细教学解说[2]。例如在对模具的AutoCAD制图中，要确保模具的大小，同时还要保证模具内部结构，避免复杂的模具结构造在固定大小的情况下无法完成制模，从而影响生产，因此利用决策，可以让学生寻找出计划中的问题，随后老师通过修改，给学生制定出正确的AutoCAD模型图。
2.4课堂上实施计划
当最终的模具图纸计划制定好后，每个小组便开始分工合作，共同运用AutoCAD软件制图，小组中的成员分别担任不同的任务，而老师在学生完成任务中，随时给予纠正指导。在模具图形的设计中，小组成员一部分设计模具的“静模”，一部分成员设计“动模”，这样下来，将会节约大量的时间，可以确保小组成员在最短的时间完成模具图纸的制作。
2.5课堂上的过程控制
为了确保学生在应用AutoCAD制图时，从时间、进度、质量等方面进行控制，从而实现学生对AutoCAD课程知识的充分掌握，而老师在这个过程就起到了检查判定的作用，学生之间也可以互相进行检查控制，实现对AutoCAD整个课堂的过程控制。
2.6最终的检查评价
对于小组成员设计完成的AutoCAD设计图，首先老师可以让不同小组成员给予互相评价，当小组成员评价结束后，然后由老师再负责对每个小组AutoCAD设计图进行总评。老师要从设计的工作流是否完善、学生图纸设计过程中是否熟练等多个方面进行对小组进行评分[3]。
3.项目教学法在AutoCAD教学中的注意事项
为了确保项目教学法在AutoCAD教学中的应用，在教学中就需要注意以下事项，首先是项目应该尽可能的保证项目实现从职业领域到教育领域的转换。其次是项目应该结合中等职业学校学生文化素质，使学生在学习中由浅入深，由简单到复杂的规律认知AutoCAD的学习。最后是在教学中，要符合学生的年龄和心理特征，增加课堂的趣味性，从而实现项目教学法对AutoCAD课程的教学。
结束语：总之，在AutoCAD教学中应用项目教学法具有非常良好的效果，对于激发学生的自主学习兴趣和学生应用学习能力有着很好的帮助，最终有利于促使技工院校给社会培养出更多优秀的人才。
参考文献：
[1] 秦富贞, 曹爱霞. 项目教学法在AutoCAD教学中的应用及使用技巧[J]. 课程教育研究, 2018(50):230.
[2] 薛凯峰, 顾宗磊. 线上模式结合项目式教学法在AutoCAD制图教学中的应用实践[J]. 科技视界, 2020, No.308(14):20-21.
[3] 李艳. 项目教学法在PLC教学中的应用探究[J]. 时代农机, 2018, v.45;No.305(03):227-227.
