钳工实训教学燕尾台零件加工工艺的思考与实践
摘要：钳工是机械加工专业中的重要工种，其实践性也是相对比较强的。当前我国经济发展迅速，对于各种技工的要求也是相对比较高，钳工的工作主要是依靠手工操作进行完成，对于个人的要求也是比较高。本文将从钳工实训课堂中燕尾台零件的加工工艺方面进行分析，了解其中的一些技能。
关键词:钳工实训；燕尾台零件加工工艺；实践
钳工在机械加工专业中是唯一以手工操作的工种，在一些职业院校机械加工专业中有着重要的位置，在钳工的实训教学中，通过对零件加工工艺的实践，可以有效激发学生对于钳工制造工艺的兴趣，学生在进行实践的过程中，可以更好的掌握相关技能。在以往的实训课堂中，过于注重培养学生的动手操作能力，忽视了学生对工艺的分析能力的培养，要对相关工艺进行科学合理的分析，才能更好的进行零件加工。学生要掌握基本的零件加工的工艺过程，通过不断实践，才能掌握新的工艺和方法。
一、钳工实训教学内容的概述
钳工实训是培养钳工人才的重要环节，钳工实训环境比较差，一般需要大量的劳动力，导致很多学生对于钳工实训环境很排斥，学生对于钳工实训教学的积极性不高，在一定程度上影响了钳工实训教学质量。当前高科技的快速发展下，各种智能化和自动化的技术出现，许多的机械加工行业都是通过计算机进行操作的，这样的精度更强、效率更高。钳工的发展很难适应当前的这种发展趋势，也造成钳工教学很难高质量的进行，钳工实训教学中培养出的人才往往很难适应当前的社会需求，因此，加大对钳工实训教学的研究，使其能够更好的适应当前的行业发展需求变得非常迫切。
二、钳工实训教学中燕尾台的加工工艺分析
燕尾台的加工是钳工工作中的主要工作，要充分掌握这一工作技能对于以后的实训操作有着重要的基础作用，其中钳工的锉削燕尾台零件也是非常重要的。首先要检查毛坯，尺寸保持在45mm*41mm，要有加工余量，才能够进行加工，保证相邻的两个基准面要互相垂直，同时要以两个基准面为基准，在两条线的相交处要做记号，要用Φ7.8钻头钻孔，两端的孔口需要倒角。其次要利用划线工具画出不同面的轮廓线，检查划线的准确性，画好之后，要锯削其中的第1,2面，留有0.4mm~0.5mm的加工余量 。再次在进行检测的过程中，可以使用百分表在平板上进行检测，同时按照相同的方法加工其它面，也要保证相应的距离。在钳工的制作工艺中要充分培养学生的创新思想，要首先从图纸的分析开始，对最终方案的确定，相关零件的加工制作和检验，这些都需要教师进行引导和协助，学生要独立完成整个过程，在对工艺进行加工的过程中，每个学生都有着不同的加工工艺步骤。
三、钳工实训教学目的
（一）培养学生的个人意志力
钳工实训主要是依靠学生的手工操作来完成，高强度的手工操作很容易使学生产生一定的厌烦心理，在进行钳工实训教学中，一些教学工具都是作为传统的，比如，手锯、钢尺、锉刀等，这些工具不能与计算机等的一些高科技工具进行比较，长时间的实训会使学生产生一定的厌烦心理，学生失去一定的学习兴趣，教学质量也不会有所提升。还有钳工实训的环境一般比较恶劣，要应用到各种机器设备，这些机器发出的噪音会使学生产生厌烦情绪。另外，实训教学中需要进行大量的手工作业，消耗人大量的体力。钳工工作也是相对比较枯燥的，一个零件的加工需要进行不断的打磨工作，要使做出的零件更为完美，要做到十分的精致，所以加工的零件数相对也是比较少，导致学生失去兴趣。
钳工实训教学可以充分的培养学生顽强的个人意志，培养学生吃苦耐劳的品质，学生能够通过这项教学，在以后的学习和工作中也会表现出顽强的意志，实训教学不仅能够很好的培养学生的基本技术能力，还会培养学生顽强的个人意志。
（二）帮助学生树立严谨的工作态度
钳工实训教学也是一项比较严谨的工作，钳工实训教学可以帮助学生树立严谨的工作态度，学生应对工作中的任何一个细节都始终保持的严谨的工作态度，对于相关的零件的加工质量也是需要有非常认真和细心的工作责任心。因此钳工实训教学也是一项重要的工作内容，能够培养学生良好的个人品质，培养学生认真、细心的职业素养，使学生能够在进入社会之后能够更好的适应不同的工作岗位，能够将自己所学到的一些知识和素养充分发挥出来。
结语
综上所述，当前社会经济的不断发展，对于技术型人才的需求逐渐增多，其中钳工作为机械专业中重要的一个工种，在当前的市场需求中也是比较大，科学技术快速发展的背景下，钳工实训教学却显得尤为重要，在进行钳工实训课程中，打好基础是十分重要的，学好基本的技能才能更好的进行扩展，要培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生能够更好的适应社会需求。
参考文献：
[1]陈刚,刘新灵,吴元祥,张凡.钳工实训教学燕尾台零件加工工艺的思考与实践[J].企业导报,2011,18
[2]陈刚,刘迎军.钳工制造技术实训教学中零件加工工艺的思考与实践[J].成功(教育),2011,03
