慕课平台在中专英语教学中的运用
摘要：本文对慕课教学进行了简单的介绍，针对慕课平台在中专英语教学中的运用进行了深入的研究分析，结合本次研究，发表了一些自己的建议看法，希望可以对慕课平台在中专英语教学中的运用起到一定的参考和帮助，提高慕课平台应用有效性。
关键词：慕课；中专英语教学；运用
中专院校是技术人才培养的主要场所，学生经过中专院校的培养，基本都可以走上职业技能方面的工作岗位。在中专院校课程体系中，英语属于一门非常实用的基础学科，提高学生的英语水平能够帮助学生在激烈的岗位竞争中占据更多的优势。但是中专院校受到生源质量、学习氛围等方面因素的影响，学生在学习过程中没有足够的学习动力，将慕课平台引入中专英语教学中，能够使英语教学的质量和水平有显著的提高，更好的满足当前中专院校英语教学方面的实际需求，本文就此进行了研究分析。
一、慕课教学
慕课属于一种现代化的教学方式，随着互联网的发展，与互联网结合在一起，已经逐渐成为一种综合性互联网教学平台，其中存在有非常多的教学视频资源，学生在学习的过程中还能满足互动方面的需求。学生通过慕课学习，在课下进行作业的练习，之后借助网络平台进行交流和沟通，实现对学习心得和学习经验的分享。慕课课程一般都比较短，学生在进行慕课的学习时，可以寻找适合自己的老师，有更大的兴趣进行知识的学习。另外，慕课平台能够打破时间以及空间等方面的限制，可以充分的利用学生的课余时间，部分没有掌握的课程，通过回放的方式学习，能够取得理想的学习效果。通过慕课学习，能够实现对当前中专院校英语教学过程中很多不足和问题的有效弥补和完善。
二、慕课平台在中专英语教学中的运用
（一）使用慕课对课堂教学形式进行丰富
中专院校在以往的教学过程中，老师非常容易受到应试教育方面因素的影响，在教学过程中更多的重视理论说教，课堂教育以灌输式教学方式为主，学生更多的是被动的接收知识，很难实现对课堂学习节奏的把握，没有足够的自主发挥空间。另外，很多老师在开展英语教学设计时，更多的是从应试教育角度出发，以提高学生学习成绩为主要教学目标，没有重视对学生听说能力以及综合素养的训练和培养。随着新课程改革的进行，当前人们在教学过程中对于素质教育的重视度越来越高，传统教学方式很难满足当前人们在素质教育方面的要求，使用这种教学方式，很难实现对学生学习兴趣的培养和提高，最终导致课堂教学质量受到严重的影响和干扰。在教学过程中使用慕课平台，能够实现对课堂教学形式的丰富和完善，以学生为主体，通过网络教学方面的优势，提高学生英语学习的兴趣，最终使教学质量和教学水平有显著的提高。
（二）使用慕课平台营造良好的学习氛围
在慕课平台中存在有非常多的教学资源，将慕课教学应用在中专英语教学过程中，能够为学生营造良好的学习氛围。因此，在中专英语教学过程中，应用慕课教学方式，必须要重视在教学氛围方面的营造。老师在实际的教学过程中，可以与学生的特点结合在一起，为学生创设针对性的英语教学情境，让学生可以在不同的教学氛围中提高自身英语运用水平。在实际的教学过程中，老师可以提前播放一些视频片段，让学生感受到英语的实际应用环境，感受到应用的实用性，之后让学生扮演视频中的角色进行模拟对话，为学生营造一个良好的英语学习氛围。
（三）建立专门的慕课小组，提高学习效率
分组教学属于现代化的教学方式，在中专院校教学中有着十分广泛的应用。在英语教学中，可以将慕课平台与分组教学方式结合在一起，提高实际教学有效性，更好的实现英语教学目标。另外，通过小组合作的学习方式，还可以实现对学生合作能力的培养，老师在安排好学习内容之后，学生找到自己的位置，了解自己在小组中的责任，使学生的学习兴趣有显著的提高。通过小组学习的方式，学生可以取长补短，消除在英语学习方面的抵触情绪。慕课平台存在有海量的学习资源，部分学习资源学生学习难度比较大，可以通过小组合作的方式，解决学习过程中遇到的困难，全面激发学生在学习方面的潜能，提高学生的学习效率，取得理想的学习效果。
结束语
中专院校学生在英语学习方面受到多个方面因素的影响，导致实际的学习效率偏低，学生很难取得理想的学习效果，不利于学习有效性的提高。慕课平台中包含有海量的学习资源，学生通过慕课平台，能够打破英语学习空间和时间的限制，寻找合适自己的老师，针对自己薄弱环节进行反复学习，提高英语学习有效性。想要在中专院校英语教学中实现对慕课平台的全面利用，首先要使用慕课对课堂教学形式进行丰富，其次要使用慕课平台营造良好的学习氛围，最后要建立专门的慕课小组，提高学习效率，充分发挥出慕课平台的价值和作用。
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