EDA实践教学与学生工程实践素质的培养
摘要：文中主要分析了EAD实践教学与学生工程实践素质培养的关系，就EAD对创新型人才的培养作用以及如何增强EAD的实践教学进行了探讨。
关键词：实践教学，素质，实践，培养
1.EDA的概念
EDA是电子设计自动化(Electronic Design Automation)的缩写，它是电子信息技术发展的重要成果，它是一项以计算机硬件和软件作为基础工作平台，沿用和借鉴了前人在电路、图论与拓扑逻辑等计算机学科的最新科技研究成果。
职业教育的目的是给国家培养基础知识职业技能扎实、有较高实践能力的综合性人才。如何培养出适合社会的实践性人才，还需要我们提高对专业课程的建设。近年来由于集成电路技术跟计算机辅助技术的迅速发展，EAD教学也被应用到了各大职业学校中，成为一门电子技术工程设计的重要技术，EAD技术在现代电子类产品的研发过程中占据着重要的地位，可以说少了EAD技术的作为支持的电子产品就会缺少市场竞争力。各职业院校为了培养出社会需要的人才，非常有必要将EAD技术加入到电工电子类学生的专业学习中。
2.EDA实践教学与学生的工程教学
近年来中国职业教育招生规模不断的扩大，传统的电子类教学科目，如：计算机信息管理、计算机通信管理等已经无法吸引更多生源。学生更希望能有一个具有创新力，实践能力强、适应社会发展的专业科目，这也能正是我们需要探索的问题、
工程教学是专门针对理科生的一门教学，需要在特定的实践环境下，进行对学生电子、系统。信息方面的培训。那进行工程教学的意义何在，主要表现在以下几点：（1）通过工程实践教学，培养了学生的动手能力，以往的教学过程，理论知识过多，实践过少都会导致学生操作能力的缺失。（2）由于电子科目的知识结构较为抽象，只有学生亲自动手实践了，才能使抽象的知识变得具体化、形象化。（3）让学生在实践过程中，自己动手动脑去创新一些小的电子产品，不但可以提高学生运用知识解决问题的能力，还有助于培养他们的创新能力。
在进行EAD实践教学时，对实验内容的选择要有所改变和创新，打破传统教学实验中验证实验过多、实验内容陈旧的问题，增加实验内容的创新性和综合性，运用EAD技术，改变传统根据课程内容开设实验课的方式，将实践教学作为一个独立的课程来进行，在实验过程中，学生可以自主的选择实践内容跟实践时间，这就为学生建立了一个良好的实践环境，增加了他们对实践学习的兴趣，提高了实践学习的效率。
3.培养创新型人才需要有良好的科教实践平台
现阶段衡量学校电子课程办学水平的一个重要内容就是EDA实践教学水平跟实验室建设。想要培养创新性人才就都必须有一个良好的科教实践平台。
3.1对硬件设备的投入
硬件设施是保证学生实践学习的重要保障，传统的电子课程实验室中一般都有可供学生练习的微机，但在EAD的教学实践过程中，光有这些还远远不够。学校应针对EAD教学追加对专用服务机、控制台用机、打印机以及扫描机的投入，用以满足将学生上机实践的要求。在此基础上，还应该对教师进行PC机的配置，以方便教师在EDA教学过程中的需求。
3.2对软件设备的投入
根据各校不同的情况，选择适应不同层次教学的EAD软件，如Electronics workbench、Max+plusⅡ、Proteus 等，在软件投入的选择上，要根据具体学习内容需要不断完善补充。
3.3对教材建设
我们可在教学过程中，组织有丰富教学经验的教师进行对EAD教学的教程编写，并对其进行公开出版发行。对教程的编写可从EAD的概述、仿真软件的应用技术、电子技术的设计等方面进行编写。
3.4为学生建立网上虚拟实验室
EAD网上虚拟实验室是是采用数据库技术、多媒体技术等在网络上建立一个虚拟的实验基地，学生无论何时何地，只要有互联网就可以可通过校园网进入到这个虚拟实验室中，自主完成自己的实验作业。通过对学生建立网上虚拟实验室，可以解决学生业余时间不能进行电子实践的问题，还可以解决老师需集中对学生进行课程实践这一难题。
4.EAD在工程实践中的实施
工程实践是指学生以理论知识为基础，实践成果为目的的学习过程，对学生电子设计能力的培养是一个循序渐进的过程，一方面我们要增加实践学习的时间，另一方面要对工程实践的环节进行加强，建立EAD设计的教育地位，以理论为基础不断的加强学生设计创新的能力。在课堂教学过程中，适当的对EAD的实践内容进行加强，建设课程设计系列，如创新课程设计，电子课程设计等。在对实验实践内容进行具体安排的过程中，利用EAD教学平台开设电子类工程的实践课程，通过不断的实践和积累，提高学生的创新能力和工程实践素质。
5.总结
在课堂教学中引进EAD技术，并在实践过程中对其进行充分的应用，能减少学校对教学仪器的投入，在减少了资金投入的同时还减少了管理的费用。通过加强对学生的实践教学，可以让学生对电子技术学科抽象的知识有更深一步的理解，培养了学生的动手能力和创新能力。从另一方面来讲，EDA技术的实践增加了电子实验室实验的层次性，可以在其中开设很多综合性的实验内容，培养了学生对电子技术的研究能力。
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