虚拟现实技术在中职数控专业教学中的应用研究
摘要：随着新课程教育教学改革在我国的发展与深入，对学校及相关的教师提出了新的标准与要求。新课程教学标准要求教师必须在课堂教学的过程中摒弃传统的教育教学观念及模式，通过应用新型的教学方法来增加课堂教学的效果。同时，我国现代信息技术在发展的过程中得到了不断的加强与提升，当代很多中职学校学生的发展特征及个性化要求都与现代信息化技术相符合。据此，种植数控专业的教师在课堂教学的过程中可以通过应用计算机技术中虚拟现实技术来开展相关的教学，进而提升整个课堂教学的有效性。
关键词：虚拟现实技术；中职数控专业；教学；应用
近年来我国为了能够提升我国在国际市场上的竞争力及综合国力，制造业在生产的过程中逐渐的结合现代科学信息技术，引进先进的数控技术来进行生产。对此，很多的院校，尤其是中职院校随之开设了相应的数控专业来为我国培养一大批新型的数控人才，以此来满足我国制造业的发展，推动我国制造业更好的发展。但是在实际的教学过程中，由于我国中职教育在发展的过程中存在着很多不平衡的现象，相关的教学设备严重缺乏，教学理论存在着不完善的问题等等，由此造成中职学生的学习兴趣较低。通过应用虚拟现实技术来开展教学，就能够有效的调动学生的学习积极性，进而促使中职数控专业的学生更好的学习与发展。
一、虚拟现实技术概述
（一）概念
虚拟现实技术就是通过应用计算机技术及相关的设备，同时结合计算机仿真、计算机图形以及传感显示器、互联网络等多种技术手段的处理与应用，进而为人们提供视觉、听觉、触觉等多种感光相结合的一种近似于现实的虚拟环境，让人能够产生一种身临其将的感觉。
（二）基本特征
虚拟现实技术的应用是在人们的听觉以及视觉上产生的，通过应用计算机网络技术，将人们的相关信息及数据录取其中，进而计算机就会营造出一种类似于现实的、符合人们需求的虚拟环境。同时，这个虚幻的环境对人会产生一种仿佛置身于现实生活中的感受。这种模式与方法对于数控方面的教学开展有着十分重要的意义与作用，能够有效的提升整个数控课堂教学的氛围，促使学生沉浸其中。此外，虚拟现实技术是将视觉感应、听觉感应以及触觉感应等多方面的感知系统能力进行了有效的集合，以此来让体验者能够得到更加全面、真实的体验效果，感受现实的生活感受，体会不同的情感特征。
二、虚拟现实技术在种植数控专业中的教学应用
（一）在教学仪器中的应用
对于中职教育来说，传统的数控教学中，教师只能够通过给学生展示相关的仪器及设备，让学生通过观察设备的外形以及教材中对设备的介绍来了解设备，对数控设备有一个明确的认识。这种方式的教学在一定的程度上阻碍了学生想象力的拓展，进而使得学生在数控的课堂教学中没有对相关的设备知识有一个明确的了解。对此，通过应用虚拟现实技术就能够通过计算机构建起一个与事物相似甚至是完全相同的设备模型，将相关的数控设备进行虚拟、立体化的转变。同时，教师还可以通过应用计算机技术将相关设备的运行及与运转实施的场景进行虚拟模拟，由此来更加真实的为学生呈现数控设备的运转效果，促使学生可以更加准确、清楚的观察到相关设备内部的结构及构造，进而帮助学生更好的学习相关的知识与技能。
（二）在模拟实验中的应用
在数控专业的教学过程中，学生需要通过进行相关的实际动手实验才能够更好的掌握相关的知识，但是由于相关设备及器材的价格非常昂贵，很多的中职院校无法保证每一名学生都能够得到实际的操作及实验。对此，通过应用虚拟显示技术，教师就可以通过模拟相关的实验以及实验器材来进行实验的操作。这种实验操作的形式可以反复的开展，并且不会造成相关器材及材料的浪费，能够保障每一名数控专业的学生都能够进行实验操作。同时，在通过虚拟现实技术来进行相关实验的操作与开展，能够避免实验过程中由于失误而发生的安全事故，对中职学生的安全进行了有效的保障。
（三）在数控加工仿真系统中的应用
随着科学及信息技术的不断加强与提升，现如今已经可以通过虚拟现实技术对数控机床的加工状态及周围的环境进行模拟，并逐渐产生了仿真加工系统。数控仿真加工系统在教学中的应用就是将计算机软件及硬件相结合，在依据相关人员的演示来进行模拟与控制，由此来对数控加工的零件进行设计以及动态切割的演示。通过应用这种数控加工方针系统能够在中职数控的课堂教学过程中为学生进行全过程的方针演示，让学生产生一种身临其境的感觉，更加细致入微的观察并学习机床面板的控制、调试、修改、编辑等工作内容。同时还可以为学生提供进行实际操作的感受，进而逐渐的提升中职数控专业学生的专业素养及能力。
三、结语
随着我国新型的科学以及计算机技术的发展与提升，在中职数控专业学生的课堂教学过程中通过实施开展虚拟现实技术，能够有效的提升整个课堂教学的效果，让学生能够更加真实、准确的感受到数控行业的操作，更好的学习数控知识及技能，提升整个数控行业的课堂教学效果。由此来推动我国中职教育的发展，为我国培养新时代的数控技能专业性、综合应用型实践人才。
参考文献：
[1]徐大锋.虚拟现实技术在数控技术教学中的应用[J].电子世界，2014（18）.
[2]姚芳，李哲.应用虚拟现实技术推动普通高校教学改革[J].吉林工程技术师范学院学报，2012，（8）.
[3]龚成泉.虚拟现实技术在数控教学中的应用[J].职业教育：中旬刊，2014（5）.
[4]费敏锐，王晓莉，李力雄，王滔．基于虚拟现实的远程测控系统若干技术的研究[J]．系统仿真学报，2011(2）
