高职《单片机应用技术》教学的现状及对策
摘要：本文以高职《单片机应用技术》课程教学为主题展开研究，首先对该课程的现状及存在的问题进行了简要分析，并以此为基础，着重讨论了针对这种现状，应该采取的措施。希望通过本文的初步研究可以为《单片机应用技术》教学水平的提高，提供一些可资利用的信息，以供参考。
关键词：高职；单片机应用技术教学；现状；对策
单片机作为电子技术的核心，广泛应用于电子、仪器仪表、通信、家用电器、工业自动控制、办公自动化设备、医用设备安全监控等各个领域，单片机技术已经成为从事智能化产品开发工作的工程技术人员的必备工具。随着社会经济的发展,需要大批能从事单片机产品开发和应用的专门技术人才,所以高职院校纷纷开设了单片机相关课程。由于单片机类课程理论性和实践性都很强,课程内容比较枯燥难懂,传统的教学模式又多以理论教学为主,再配合一些实验和实习,忽视了学生能力的培养,所以学生普遍反映课程难学,不知道如何在实际中应用相关知识,课程教学质量普遍不高。所以，作为该专业的核心课程《单片机应用技术》的教学，不但要加强理论学习，更应注重学生综合素质的培养。
一、现状及问题分析
首先，传统教学重理论轻实践，学生理论联系实际的能力较差；其次，从教学方法来看，以理论为主，而对相对应的实践训练缺乏合理安排，使理论教学与实践应用脱节；第三，过分追求成绩，不注学生实践的能力培养，片面的使教学与学生能力的培养发生了分离，因此，当学生遇到实际问题时，往往会出现难以突破的局限性，致使创新能力受到阻碍，思维拓展达不到所要求的深度。故需着重对这三方面问题加以关注。
分析产生这三种具体问题的原因。一是由于这门课程本身具有较强的综合性，单片机的原理与单片机的应用结合较为紧密，这往往是传统教学模式中，不太适应的地方，因为传统的教学中，理论为主，实践为辅，而这门课程却是需要两者密切配合来完成；二是在这门课程中，由于硬件配置不足，对于单片机的结构与功能等实际情况不能很好的通过实践训练来证实，或者说是由于实训课程安排不当，往往出现实训课程与理论教学不同步；三是由于课程内容方面的补充与其他教学资源的利用不够，只注重课本，而不考虑当下在高职高专电子类专业技术教学方面的课程内容更新，与社会实践的应用发生脱轨，其根源主要是对当代社会的就业与实际发展认识不足，对当前的新概念、新技术和新工艺认识不够。
二、改革措施分析
1、从教学内容方面改革
首先应该对当下的单片机技术在社会相关行业的实际应用认真调研，并做出准确的数据分析，再从整体的评估中对职业能力需求、目标、训练项目、以及相关素材加以确定，做出一个较为详细的教学整改方案。一方面提高教学的体系化，另一方面是形成一个较为有效的全面综合评估体系，对教学结果进行跟进与评估，使教学中突出的问题得到及时解决。
其次，从教学要求与目标来看，应该尽可能的把理论学习与实训课程的安排结合起来，作为一个教学的整体，这样有助于学生掌握这门课程的学习技巧，帮助学生有郊提高自己的理论水平和实践操作技能，使其能达到企业岗位的要求。
第三，教学中应该注重学生兴趣的培养与建立，因为从教育学的角度来讲，兴趣是最好的老师。
2、从教学方法上改革
首先，应该具有灵活性，这是现代高职教育所缺乏的，因而应该加以特别关注。尽可能的利用当代的传媒工具以及计算机互联网技术，使教学得到立体的呈现，把具体的理论知识具象化，具体化，把知识融入到一些较为切近的生活实践中，使学生加深对各种问题的理解。只有教学手段的丰富，才能使这门课程的教学变得更加生动，多样性，也可拓展学生的专业知识，增加其对知识的综合理解。
其次，应该注重课件的制作与教学内容相结合。因为现代教学活动要求更具有直观性、活泼性、生动性，所以可以利用一些计算机应用软件进行课件制作，把抽象的知识变成通俗易懂的常识。尤其是讲解单片机访问外部存储器时，应该将相关的硬件连接电路图通过更为清晰的课件表现出来，使听与看相结合，才能更好的提高教学效率。
第三，以项目驱动的方式加强教学的实用性。使学习与工作相适应。这种方法要求在实际的教学过程中，一方面以案例教学为一部分，另一方面是以真实的项目设计与开发为一部分，采用理实一体化教学模式，彻底实现理论与实践的结合，达到学有所用，学有所专，学有所长的教学目的。
3、建立综合的考核评估体系
新的教学模式，需要配套的教学考核方式加以配合。因而，应该从整体上对教学经验加以总结，把单片机课程教学的成绩以其他更为全面、更为科学的方式加以细化，综合化，从不同层面制定出不同的考核指标，促进学生全面发展。
结束语
总之，《单片机应用技术》课程教学不必拘泥于一种模式，教学手段也可多种多样。为了实现“以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合之路”的职教新理念，我们必须以新的职教理念为指导，从实际的情况出发，根据不同的教学内容、不同的教学目标、不同的实训实验设备，选择合适的教学方法和手段，综合加以运用，进而培养出符合企业需求的高技能人才。
参考文献
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