用心对待每一位学生
2012年8月起我开始担任12高计1班的班主任，这个班级是一个3+3班级，即前三年在我校完成中职学习，完成所有考核后在南京铁道职业技术学院完成大专三年的学习，所有开学初领导就对我校本届两个3+3班级提出严格要求，最重要的就是学习方面。作为班主任的我也认为如果学习不好，以后可能真的通不过3+3升学的转段考试就不能上大专继续学业，所以对他们提出了比较高的要求，当然对我自己也提出了要求，我对我自己及我班三十名学生说我会用心带这个班级，希望能把他们都顺利地送到南京继续上大学，希望他们也能得到南铁院的肯定。
用心带他们就要用真心地去教育他们，班级里的每一位学生都是一个独立的个体，有着不同的个性和特点，那么对每一位学生的教育方法也不尽相同，但我相信若你用真心，那也将换来真心。
我班李梅同学是位来自市区的女孩，性格活泼开朗，长相甜美，可能是因为从小在市区长大，感觉比我们县城的女孩要更开放一些。开学第一周她就被部里负责学生管理的领导发现晚自习后在教室关了灯与其他班的一名男生搂抱在一起。当晚部长对她进行了教育，第二天我也找到了她，她还算配合，讲明原因后承认了错误，给我写了保证书，保证好好学习不谈恋爱，跟男同学之间正常交往，不与男同学有肢体接触。我当时看她态度挺诚恳，虽然有点怀疑但还是选择相信了她，当这件事没有发生过。可是后来通过问其他同学发现她跟那个男生还是有联系，不过那时我宁愿相信她，相信是那个男生缠着她。直到有一天，我才明白这都是我自己自欺欺人一厢情愿的想法，那天课间操结束，我有事喊学生就走到班级附近，其实心里还是有点小算盘的，我在稍微远点的地方看着，“监视”他们一会，结果令我出乎意料的一幕出现了，她和另外两名同学在教室外玩，两名男学生从她们身边经过，开始是打算就这么走过去的，结果好像有人跟他说了什么，一名男生就回过头走到她身边并在她脸上亲了一下。这一幕正好被我清清楚楚的看到，我当时气得简直是火冒三丈，我一下子冲上去抓住那个男生，真是恨不得给他几个巴掌，可我还是极力忍住了，我对他大吼着：“你在干什么？”他说：“没干什么？”我继续问但他就是嘴硬不承认，边上那个男生就劝他承认并向我道歉，但那男生嘴硬的很怎么都不。我看这情形一时半会儿是解决不了问题的，我就先放了他，而且我自己班学生这边还要处理。我回过头找到李梅，她站在我面前头低的低低的身子都在发抖，我也是气的发抖，可在教室门口又不好处理，我就把她带到办公室，办公室里有其他老师我就把她带到了隔壁的一个小办公室，里面没人有什么话都好说。在只有我们两人的办公室里我没能控制住自己，我从女生的自尊、自重、自爱，到中职、大专六年的学业，再到家长老师的期望、老师的希望以及之前对我的保证等等方面对她吼着，吼着吼着她哭了我也哭了，看见我哭了她居然一下子跪在我的面前，跟我道歉、向我保证，求我再给她一次机会，求我不要放弃她不要不喜欢她，因为从来没有一个老师对她这样，从来没有人为她而哭，我是第一个，她喜欢我这个班主任所以也希望我继续喜欢她不放弃她。至此，我知道这个丫头的心彻底地被我给收了。第二天，我问她跟那男生的事怎么处理的，她说已经跟他说了不谈了，以后不再联系了，也不要找她了。后来我也找了那位男生，动之以理晓之以情，从为李梅好的方面劝他，他也同意以后不再纠缠她。其实当时硬生生地把他们“拆散”等于是“堵”而不是“疏”，我心里还是有点担心的，担心这种做法不仅没有的效果反而会有副作用，但想到我是真心地对她、教育她，希望她好希望她不要走弯路，希望她以后能上大专、大学，能有更好的前途，她应该能体会到我的用心，所以还是希望她能理解我的用心并能做的更好，其实这不亚于一种“赌博”。
这件事之后，李梅跟我更亲近了，有事没事的老往我办公室跑，老班前老班后的喊着，有什么事情最先问我的意见，作为班级文娱委员，一二•九文艺汇演、十佳歌手、元旦晚会、才艺大赛等活动从来不用我插手，自己组织、拿节目、排练等，比赛年年获奖，这对她自己来说也是一种锻炼和提高。所以在每学期取得一定的成绩之后我都对她提出更高一点的要求，几学期下来，不管是学习还是做事能力方面都有进步，从进步学生到优秀学生干部，再到三创学生，我想她已经慢慢地成为一名优秀的中职学生了。在2013年顺利地成为我校青奥文化代表中的一员，经过学习、培训、锻炼，在2014年的青奥会上代表学校参加青奥小屋的创建及活动中有出色的表现，得到了领导和老师的一致好评，今年又荣升为部学生会文艺部部长，在学校也算是“知名人物”了，这些都能体现她一步一步的成长一点一点的成绩，我也为她感到高兴、自豪。
班主任工作是琐碎的，但不是做不好的，要想把班主任工作做好，我觉得首先得用心，以心换心，将心比心，学生终有一天会体会到你的用心。人与人的交流是心与心的交流，教师和学生也是如此。陶行知先生说过：“不要你的金，不要你的银，只要你的心”。作为班主任，如何让一双双眼睛充满智慧之光，怎样使一颗颗心灵健康成长，这都需要班主任有一颗真诚对待学生的心，只有用心对待他们，才会收到意想不到的效果，班主任工作才能更加顺利的展开。
