论中职院校机械制图教学的创新
摘 要：机械制图是中职院校里机械类专业的一门专业技术基础课，它对训练学生掌握工程学科特点的方法有着重要作用。本文将从机械制图的内涵、特点、现状来谈谈机械制图教学的创新方法，以此来提高机械制图的教学质量。
关键词：中职机械制图；教学特点；模式创新
引言
机械制图是一门比较抽象、枯燥的学科，其理论性较强，又同时具备更高的实践操作性。它是劳动部门组织的焊工、车工、钳工等机械工种技术等级考试必考的课程，也是每年招生考试中专业课的必考课程。可以看出，这门课程相当重要，下面将从其现状、创新方法来谈谈中职院校机械制图教学。
1机械制图教学的现状
1.1教材体系无法与现在的机械工程技术的发展趋势相接轨
众所周知，机械制造由19世纪的传统手工作坊模式演化到现在的计算机集成模式,因此机电专业这门学科也发生了重大而深刻的变化,而机械制图的教学体系仍然延续着传统的教学模式与教学方法，教学内容只是分散的且都是静态的，缺乏动态而整体的科学思维。除此之外，计算机制图与手工绘图的分离，先进软件与传统手工艺的反差，都表现出了现代机械制图与传统的教学体系的矛盾[1]。
1.2人们对教学大纲的认识存在偏差
虽然教育部对机械制图的大纲做了明文规定，但各地方的中职院校对大纲的认识有所不同，大多数都偏离了教学大纲的要求。致使现在教学所授内容与实际应用不相符合，与实际应用脱节。
1.3机械制图的教学发展相对滞后
很多教学老师仍采用传统的教学方法，如，采用挂图、模型以及教学版图来辅助教学，只用一支粉笔在黑板上做图，学生感受到的是静态的三维空间，缺乏对事物的动态变化和内在联系的了解，对教师所讲内容一知半解，以至于影响了对后续专业课的进一步学习。
1.4学生学习效率低下
只有很少部分的同学其效果好，大部分一般，少部分同学完全不懂，机械制图这门课程其实是一门较新的课程，与初中所学课程的联系并不是很大，而教师们采用的授课方法和授课体系都是传统的模式，致使很多学生认为此课程是一门很难学习且难掌握的课程，甚至出现了一些现象，如，考试怕，上课怕，作业怕等。同时，随着近年来中职院校的扩招,学生的生源状况也受到了冲击,给中职院校的教学效果带来了很大的影响。
2机械制图教学模式的创新
由上面的机械制图的教学现状可以看出,机械制图的教学创新刻不容缓，下面是对教学创新方法的几点介绍。
2.1明确教学的培养规格，形成新的教学体系
国家一直在提倡素质教育，学校要将学生的素质教育与能力培养结合起来，既能符合公司、企业对人才的需求，又能适应社会发展的需要。因此，需要对教学内容进行改革与调整，删除一些陈旧的、老化的、不符合社会发展、不满足企业要求的知识，补充一些新颖的、符合社会发展、满足企业要求的知识。如，过去对绘图仪器和工具的使用以及制图标准都比较高，现在随着计算机制图的发展，对这些相应的要求标准都有所降低，常用的几何图形的画法、圆弧连接的方法、轴测投影的方法在现代绘图方面已显得不是多么重要了。而对于学生必须掌握的投影作图方法以及原理、平面的投影特性、基本体三视图等机械制图的基础，需要对学生进行系统讲解，要求学生全面掌握。
2.2理论要与实践相结合进行，加强对学生的实践技能的培养
理论知识的学习是非常有必要的，但理论最终要落实到实践上，应经常引导学生做一定数量的企业或社会所需要的活动，使其真正理解课堂所授内容的原理和方法，同时也积累必要的工作经验，为其以后的后续专业课的学习奠定基础。
2.3讲究教学方法，改变授课手段
如，在讲授一堂课时，应讲究课的导入技能，可以引入一段谚语来引起学生上课的兴趣，激发学生探索的心态。同时，教学也是一门艺术，艺术是相通的，一门课要求教师要有十分的感情投入，既要体现所授内容的科学性，又要显示出其艺术性。另外，授课手段也影响着一堂课的教学效果，如，可以采用多媒体技术手段，多媒体技术不仅节约教学时间，教师可以利用PPT、AutoCAD和Flash动画来对所授内容的原理进行更加细致而又深刻的演示。除此之外，多媒体技术可以增强教学效果的趣味性，优化教学流程，减少劳动强度。
2.4及时对学生的学习成果进行检测并反馈，巩固复习学习内容
如，可以采用启发式提问，教师通过与高、中、低三个不同层次的学生进行提问，交流，了解学生对教学内容的掌握效果与授课目标的相差程度，及时对自己的教学计划和方法做出相应的调整来使整个的教学质量趋于更好。另外，讲课时，要对学生察颜观色来实现对教学内容的反馈，如果学生听课时目光呆滞、神色茫然，要考虑学生听课接受信息的程度是否与教师的输出信息的程度同步、协调，教师考虑是否需要继续授课或是换其他方式教授等；当学生表现出焦虑不安的状态时，需要考虑是否自己的授课思维跨度太大，造成学生思维中断。通过这些，才会更大程度上达到预期的效果。
结束语
随着时代的发展和技术的进步，机械制图这门课程本身枯燥、乏味但又是一个专业性强、实践性强的专业，在我国工业、农业发展中起着极其重要的作用。当前，机械制图的教学改革正在有序慢慢进行，其明显的重要性要求了其创新的必要，如何使古老的学科与时代发展的步伐相统一，是所有机械制图工作者和广大制图教师们需要深思的问题。
参考文献：
[1] 李国菊. 如何提高中职《机械制图》课的教学效果[J]. 新课程研究：职业教育, 2013, (4): 113-114.
