关于中职PLC控制技术课程的教学思考
【摘要】随着科技的发展，PLC已经被许多工业国家列为了工业控制的标准设备，几乎在所以行业都会出现PLC的影子。为了适应时代的需求，PLC控制技术已经在我国许多中职院校开设，但在实际教学过程中仍然存在着许多问题，教学质量并不理想。PLC控制技术影响着我国的经济发展，必须做好PLC相关行业的人才培养工作。文章针对我国中职院校的PLC控制技术的教学方法进行了探究，以得出高效的教学方法。
【关键词】PLC控制技术 课堂教学 教学方法
《PLC控制技术》作为许多中职学校机电专业的一门理论与实验都较强的专业课程，具有指令多、知识含量大、原理抽象、覆盖面广等特点。而中职院校的学生大多文化基础都很薄弱，学习自主性较差，缺乏学习乐趣和动力，因此，对于中职院校的学生来说，教学方法至关重要，不合理的教学方法只会使教学内容变得枯燥乏味、抽象难懂，容易使学生产生厌恶、畏惧等情绪，教学效果将会非常低。因此，一定要制定出一套合理的教学方案，以提高教学质量。
1优化教学内容合理安排教学
《PLC控制技术》主要包括一些电气控制系统的基本电路、可编程控制器、编程方法以及指令系统这几部分。这就要求在学习PLC控制技术这门课程的学生要有一定的电工基础知识，而中职院校的学生在这方面较薄弱，容易产生厌倦的心理。因此，教师在进行课堂教学时，应根据学生的具体情况，实施分层次教学，对不同的学生制定不同的要求，接收能力差的学生加强动手能力的培养，接收能力强的学生加强知识扩展，培养学生发现问题、提出问题、分析问题以及解决问题的能力。
2创造良好的课堂教学情境
PLC控制技术这门课程的是一门理论基础课程，它最为学生进一步学习技能的铺垫。教师在进行课堂教学时，应注意将课程与生活结合起来，学生对于发生在自己身边的事物会比较容易产生兴趣，有利于提高学生学习的积极主动性。例如，在进行PLC控制技术课程的第一堂课堂教学时，让学生先在实验室中制作几个与课堂内容相关的简单的电路，学生通过亲自动手实践，能够大大提高学生的学习兴趣，并且学生在实验的过程中，相互之间可以进行研究讨论，能够充分调动课堂的气氛，使学生对接下来的教学内容产生浓厚的兴趣，提高学生学习的积极主动性，有利于提高课堂教学的质量，培养高素质的人才。
3改善教学方法提高教学质量
3.1有效利用教学资源
PLC控制技术这门课程比较抽象，教学内容抽象、难以理解，教师用简单的言语很难进行抽象化的描述，在实际教学过程中，学生通常会有许多情境无法想象得到，并且如果一开始就对学生进行实验教学，学生将无法理解和接受，虽然一些小实验可以在课堂上演示，但学生无法看到实验的原理及过程，不会给学生留下深刻的印象。随着科技的发展，多媒体技术应运而生，并且现在已经成为了教学过程中的重要工具，教师将相关的教学内容制作成课件，将相关的原理图以及分析过程都融入到课件中，这样就能给学生留出更多的时间来分析、解决问题，同时以动画的形式出现使得教学内容更加生动，有利于学生的学习和理解，能够有效的提高教学效果。
3.2采用虚拟实验教学
现实中的实验往往无法满足教学内容的要求，达不到应有的教学效果，因此，可以通过一些仿真软件来进行一些虚拟实验教学，提高实验教学的效率。虚拟实验教学能够使学生产生身临其境的感觉，仿佛自己真的置身于现实中。学生在这种完全真实的环境中进行实验教学，更有利于学生对知识的吸收理解。并且实验仿真结果可以将抽象的理论知识，转化为学生容易理解的图像，使学生产生强烈的真实参与实验的感觉，有利于提高学生的学习兴趣。例如，三菱FX系列的PLC有对应的FX-TRN-BEG-CL软件就是一个在教学上可以很好应用的仿真软件，对于FX系列的PLC的教学可以起到很好的帮助作用。
3.3实施项目教学方法
在教学过程中应采取项目教学的方法，将枯燥无味、抽象、深奥的理论知识变得更加有趣、具体、形象。例如，教师在进行一次实验教学时，教学先将本次实验的任务、目的、要求以及注意事项等告诉学生，然后让学生先自己制定教学计划、画出实验框图、写出相应的实验程序，然后经教师检查可行后，在进行动手操作。实验过程中通过老师的指导以及与同学的对比，发展自己实验中存在的问题和不足，然后及时进行改正。最后教师要与学生对本次的实验进行最终的研究探讨，解决实验中出现的各种问题，分析现象和原因，并写出相应的实验报告。这种教学方法，既能够巩固学生的知识，加深他们的理解，又能够培养学生的动手能力，以及团结协作共同解决困难的精神，为以后的工作生涯打下基础。
4积极参与相关的课外活动
各大中职院校应根据学校的实际情况，对学生积极的开展课外教学活动，培养学生的动手能力，鼓励学生积极参加各级各类的技能比赛，改造原有的实验装置，创新现实生活中的产品，并且对学生的劳动成果进行展评。适当的课外实践活动具有很强的社会性、实践性以及科学性，有利于提高学生的综合素质，并且能够将学生的动手和动脑能力、探索与实践能力、学习与创造能力以及基础知识和科学信息有机的结合起来，培养学生全方面的综合发展。
5总结
PLC控制技术广泛的应用于各个领域，PLC控制技术的发展影响着我国经济的发展，各行各业都需要具备PLC控制技术的专业人才，因此，必须做好对中职院校学生的PLC控制技术的培养工作。而要想起到良好的教学效果，就必须从教学方法入手，教师深入研究PLC控制技术的相关教材，做到对教学内容的树林掌握，并结合目前PLC控制技术在工业生产中的应用，给学生进行深入的讲解，从而提高教学质量，培养出国家需要的人才。
【参考文献】
[1]胡菲.浅谈中职学校电器及PLC控制技术课程教学中的几点思考.期刊:科学时代,2013(2).
[2]董亮.中职PLC控制技术课程教学思考.期刊:商情,2012,(18).
[3]孙政顺,曹京生.PLC技术[M].北京:高等教育出版社.2008.
