土木工程测量实践性的具体内涵
[ Abstract ] civil engineering" Surveying" courses, learning teory, practice operation. Only to the actual operation, the specific practice, can we truly appreciate the" Surveying" courses connotation.
［摘要］土木工程《测量学》课的学习，在学习理论的同时，重在实践操作。只有多去实际操作,具体实践,才能真正体会到《测量学》课的内涵。
［关键词］建筑；测量；实践；理论
土木工程《测量学》是土木建筑工程专业的一门专业基础课，本门课程主要介绍测量学的基本知识，测量学的基本测量工作即水准测量、角度测量和距离测量以及测量学基本工作的应用即小地区控制测量、建筑施工测量等内容。学好本门课程可以对以后学习《建筑施工》课程、《建筑施工管理》课程打下良好的基础，也是以后进行施工放线，施工管理直接用到的知识。如何才能比较轻松地学习并掌握好本门课，据我多年的教学经验，以及最近兄弟院校的交流和学生座谈，大家都有一个共同的认识，那就是：认真领会本课程实践性强的特点。学海网(www.xuehai.net)具体总结以下几点：
1．水准仪圆水准器和管水准器的气泡居中方法在学习水准测量时，关键是练习掌握水准仪圆水准器和管水准器的气泡居中方法，只有这两个气泡都居中时，才能测量读数。使圆水准器的气泡居中，利用教材上的方法是：用两手按相对方向转动一对脚螺旋，使气泡移至这一对脚螺旋连线的垂直平分线方向上，然后再转动第三个脚螺旋，使气泡移至圆圈中心[1]。但按上述方法操作时很长时间才能居中，且要反复操作才能达到要求，特别对于初学者更不易居中。实际操作时可不用这种方法，只要记住“整平时气泡移动方向始终与左手大拇指转动脚螺旋的方向一致”，操作时使气泡移动方向始终向圆水准器圆圈中心移动，多操作几次，定能熟能生巧，很快即可熟悉整平仪器。使管水准器的气泡居中，按照书上的做法是眼睛通过目镜左方符合气泡观察窗观察水准管气泡的影像，用右手缓慢而均匀地转动微倾螺旋，当气泡两端的像吻合，即表明水准管气泡居中。上述方法只是一个原理，若按上述方法去做，可能很长时间不能居中或者根本找不到气泡两端的像。在实际操作中，可以一边旋转微倾螺旋，一边通过仪器侧面直接观察管水准器的气泡，当气泡大概居中时，再观察目镜左方符合气泡观察窗，然后再慢慢旋转微倾螺旋，当气泡两端的像吻合，俗称“豆芽瓣重合”，即显示管水准器的气泡居中，这种方法比教材上介绍的方法要快得多。
2．经纬仪测角时，望远镜精确瞄准目标
在学习利用经纬仪测角时，望远镜精确瞄准目标比较困难。常用的做法是，当仪器整平后，首先利用望远镜上的准星照门照准远处的目标，此时拧紧水平制螺旋和望远镜制动螺旋。再调节望远镜微动螺旋和照准部微动螺旋，通过望远镜内的十字丝，用十字丝的竖丝精确切准目标[2]。说得简单，但在实际操作中不是那么容易。在实际操作时，还要特别注意以下几点：⑴在目标处放置一醒目标志，比如插一红旗，插一标杆等。只有这样才能更方便地通过准星照门照准远处的目标；⑵通过准星照门照准远处目标时，一定要缓慢地转动“照准部”和“望远镜”并且不能用手压照准部，这样容易使照准部的气泡不在居中位置。利用木匠吊线的方法使远处的目标、准星和照门三点一线，⑶当远处的目标、准星和照门三点一线时，立即固定照准部制动螺旋和望远镜制动螺旋。再调节望远镜物镜对光螺旋，通过望远镜看远处的目标标志是否在望远镜镜筒内，若不在，再调节照准部微动螺旋和望远镜微动螺旋，当十字丝的竖丝精确切准目标根部时，即表明望远镜精确照准目标。
3．测量大于一整尺长两点之间水平距离
在学习钢尺量距时关键是要学习大于一整尺长两点之间水平距离的丈量方法。距离测量是测量学三大基本测量工作中最简单的测量工作，在测量过程中一定要按照测量步骤进行，每一测量步骤的实践性都很强，只有通过实际的测量操作才能深刻领会其中的奥妙之处。在测量时，首先要进行直线定线，直线定线有标杆定线，细线定线和经纬仪定线等多种方法。比如利用标杆定线，按照书上的做法是：先在直线的两个端点A、B上竖标杆，直线定线需两人进行，甲在A点标杆后1米-2米处指挥乙左右移动标杆，直到A、1、B三根标杆在同一直线上，则在此处标出1点。同法可以定出直线上的其他点。但实际操作时，1点如何在地面上标出来？教材上并没有说明。可以在1点钉一木桩，当1点用标杆定出时，可以在木桩上1点定位处用钢笔画“十”字或钉一小钉作为定位标志。
4．小地区控制测量时控制点的选取
在学习小地区控制测量时控制点的选取非常重要，它直接影响控制测量的繁简程度。测量学的一大根本任务是测定地面点位，书中主要介绍如何利用测量学的三大基本测量原则确定地面点位，可以说是对前面所学知识的综合应用，实践性更强[3]。在选取控制点时，主要注意以下几个方面：
⑴相邻点间应通视良好，地势平坦，便于测角和量距；
⑵点位应选在土质坚实,便于安置仪器和保存标志的地方；
⑶视野开阔,便于施测碎部；
⑷导线各边的长度应大致相等,一般不宜小于50米，对于图跟导线，导线的边长和总长应满足下表要求；导线长度表
⑸导线点应有足够的密度,分布较均匀,便于控制整个测区。从理论上讲是这样选取,但实际在现场选点时还要注意其他问题：①选择点位的周围若有杂草时应清除杂草,因为从远处应能看到点的根部；②点位尽量不要选在道路中间，可选在道路的边缘,只要不影响交通即可；③点位一但选好,即要建立标志,可在地面上打一木桩,在木桩顶钉一小钉当作点位,也可在水泥地面上用红漆画一“十”字当作点位等几种措施。
以上几点即是笔者在教学实践和学生座谈中得到的一些总结。可见，学习测量并不完全依照书本，只有认真地去实际操作，才能把书本上的知识变成自己的东西，这就是测量实践性的具体内涵。
参考文献：
［1］李生平主编《.建筑工程测量》.武汉理工大学出版社出版,2002年7月第一版
［2］胡伍生, / 潘庆林主编《.土木工程测量》.东南大学出版社出版,2004年6月第一版
［3］周秋生,郭明建主编《.土木工程测量》.高等教育出版社,2004年8月第一版 
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