当代大学生艺术教育的重要性
艺术教育是教育中不可缺少的组成部分；是实施全面素质教育的重要内容。艺术教育是素质教育的重要组成部分，对实现素质教育起着重要的作用。近年来许多教育行政部门和一些学校将艺术教育作为教育教学改革的一项重要任务，办出了特色，促进了学生素质的全面提高。就教育目标而言，艺术教育、素质教育有着共同的培养方向，那就是使受教育者成为素质全面发展的人。素质教育的实施为学校艺术教育的发展开辟了广阔前景，艺术教育为实现素质教育的总体目标提供了生动的教育手段和教育内容，成为受教育者最易接受、最具活力的一种教育形式。
目前，全国各高校提出全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。艺术教育对当代大学生深层素质的滋养与开发，是其它任何教育所难以企及的，更是无法替代的，它就犹如一把“钥匙”，开启了培养和提高各方面素质之门，从而促进大学生人格扭力的完善和个面素质的提高。
l、开展艺术教育活动，可以提高大学生的思想道德素质
在大学生培养过程中，思想品德素质具有决定的意义。思想性是进行艺术教育的灵魂。但思想教育不能干巴巴地说教，必须像春风那样“随风潜入夜”，通过渐进的方式进行。艺术教育的特点就在于它不是强迫的，而是通过艺术活动调动人的兴趣，打动人的情感，让你愉快地受到教育。目前各高校以各种文艺活动，配合党的中心任务、宣传党的政策、树立英雄榜样，极大地教育了广大学生。各种生动形象的文艺活动，给学生以鲜活的思想品德教育，增强了对祖国的责任感，坚定了对党和社会主义的信念，从而树立正确的人生现、世界观和价值观。如，一部好的艺术作品往往对人的情感是有激励作用的，这已是不争的事实。抗日战争、解放战争、抗美援朝等各个时期的话剧、歌剧、革命歌曲等对推动中国革命斗争发挥了很大作用。一九九八年全国军民战胜了洪魔的动人事迹激励着广大人民，许多高校抓住这一题材，通过舞蹈、创作歌曲、表演话剧等多种形式再现军民抗洪的英雄形象，使广大学生为之感动，受到深刻的感染，他们纷纷倡仪“以抗洪精神为动力，投入到学习中去。”可见艺术教育有助于加强德育工作，“以美辅德”。通过艺术教育帮助学生明是非、知善恶、识美丑，以“善”为美、以“有德”为美、以“爱科学”为美、以“爱国”为美、以“好学”为美。在这方面是其它教育所不可替代的。
2．开展艺术教育活动，可以提高大学生的文化素质和审美能力
艺术教育是文化素质教育的基本内容之一，也是实施文化素质教育和提高当代大学生的审美能力的重要途径。首先，文化素质教育的内容包括文学、历史、哲学、艺术。从教育目标来看，政治、历史知识能培养学生的社会责任感，明确社会发展的方向；哲学使人思维深刻；文学艺术能培养深刻的人文精神、丰富的想象力创造力、提高表达能力。因此文化素质对人才其他素质的形成具有很强的渗透力和影响力，通过艺术活动这种大学生喜闻乐见和最容易接受的方式，从情感、意志、品质及作风上陶冶大学生的情操、净化大学生的心灵。其次，通过艺术教育，培养大学生树立正确的审美观念，提高他们的审美能力，激发他们对美的爱好与追求，塑造健全的人格和健康的个性，促使其全面和谐的发展，以达到提高思想品德、科学文化和身心等全面素质的目的，明确艺术教育的指导思想。
3、开展艺术教育活动，可以培养大学生健康、丰富的感情世界提高大学生心理健康水平
所谓的健康主要包括强健的身体素质和健康的心理素质。艺术教育能陶冶人的性情，净化人的心灵，娱乐人的身心，使人消除疲劳、焕发精神，增进健康，促进学习。作为大学生长期参加艺术活动有助于提高自身的审美能力，鉴赏水平，并增进人际交往，促进形成和谐的人际关系。通过大量的调查了解到，艺术团的学生很少进行心理辅导，其主要原因是因为他们长期受到艺术的熏陶，形成豁达开朗的性格，比较容易调试自己的心理状态。在调查中80％的人选择艺术活动是调节情绪的“良药”。另外教育离不开感情，在教育过程中，教育者和被教育者之间必须以感情作为桥梁，作为纽带，才能产生教育的效果。教育不能够离开感情，感情最能教育人、打动人，最能收到良好的效果。艺术教育的特点不仅仅是以理服人，更重要的是以情动人、以情感人。现在的人与人之间的感情联系少了、疏远了、淡漠了。感情世界的贫乏，会给国民素质带来很严重的损失，所以培养学生健康的丰富的感情世界是非常重要的教育内容。
4、开展艺术教育活动，可以推动专业业务素质的提高
高雅优美的音乐能够帮助大学生开启智能。无论是专业知识、专业技能都只能存在于一定的社会文化环境中，是以文化素质为基础的。通过艺术教育的实践活动不断完善个性，使学生获得更加综合的学科知识，并发展自身的学术文化兴趣；提高实践能力；学会解决复杂问题；增强创新能力和社会适应性。
九十年代，大多数青年人都成了“追星族”。开始人们试图扭转这种局面，但有的青年学生问“我们不追星追啥？”这给教育工作者揭示了一个重要的话题，文化艺术对青年一代的影响是多么的深刻。当代大学生是二十一世纪的主力军，将肩负起振兴中华民族的历史使命。马克思说过：“社会的进步就是人类对美的追求的结晶。”从这个意义上看，社会主义物质文明和精神文明的发展，必然会对艺术教育的发展产生更为强烈，更为深远的影响，成为艺术教育事业发展的强大推动力。鉴于大学生在文化素质上的某些不足，国家教育主管部门明确提出要“给在校大学生补上艺术教育课！” 一九九八年，国务院副总理李岚清同志与音乐家座谈，提倡在高等院校补上交响音乐课，这关系到大学生综合素质的改善，是涉及到教育思想和观念的根本问题。
对大学生进行艺术教育，首先校园里要有艺术环境、艺术氛围，让大学生在校园里处处都能感受到艺术美。各类艺术活动对跨世纪大学生的成长、成才有着积极的影响，要将丰富的思想寓于各种具体活动之中。大学生思维敏捷、求知欲强，校团委、学生会、学生社团、学生艺术团等要经常组织各种丰富多彩的校园文化活动，使艺术教学与文化活动相结合，相互补充促进，并在艺术活动实践中体验。
由此可见，艺术教育的目标是综合多元教育因素走向素质教育目标的总体，这种多元综合性是艺术教育所独有的。艺术教育可以作为全面实施大学生素质教育的切人点，它将对当代大学生的综合素质提高产生巨大作用和影响力；它将架起社会科学和自然科学的桥梁，对社会起到巨大的推动作用。
