重拾物理学习的信心
高一时我对物理特别有兴趣，课余还参加了物理竞赛学习，坚持了一学期，因为疫情的到来，自律性不是很好的我偏离了学习的轨迹，在家的网课几乎没有听课和做作业，导致恢复上学后因为前面的没学，后面的也听不懂，数学物理优势科目一落千丈。
高二期末考试备受打击，一度曾想放弃了，就这样吧！
但是在老师和家长的鼓励下，我决定不放弃，努力拼搏一下。为了对学习重拾信心，迎接即将到来的高考，我下定决心优先捡起我的优势科目数学和物理。
关于物理，我最大的问题是知识有漏洞，有些版块没怎么学，作业做不起的题就直接上网查答案，虽然也会分析别人的答案思路和多种方法对比，但是常常都是看看，感觉懂了就放下了，之后也不复习。也会出现基础不扎实，导致审题不清，找不到解题切入点，公式应用不熟练等等问题。所以每次考试都会出现似曾相识的题目，但是总想不起来的情况，做题速度跟不上，每次都做不完，或者审题时丢三落四，把已知条件都看少了几个，解题步骤不严谨，书写不规范。
所以我在高二末的暑假期间一改我之前只是听和看很少动笔的学习方法，结果考试找不到感觉，做题速度跟不上，暑假期间我每天做卷子，练练手、热热身、找找感觉，每天的定时练习让我对做题不再生疏，慢慢由生到熟练，逐步提高做题的速度。
但是因为缺少部分知识点，导致知识点只是零碎的知识点，不系统，遇到这个版块的题找不到切入点，导致大比分的丢分，一道题也会反复读，延长了审题时间。
所以我认识到我需要重新回归课堂和课本，要补上缺漏的知识板块，整理知识点，让知识系统化。
在这最后的冲刺阶段，刚好高三一轮复习是个查漏补缺、知识整体串联起来的机会，我随时提醒自己认真听好课堂上的每分钟，课后严格按照老师的要求完成作业，逐步将知识形成体系化，补上了我的知识漏洞版块，也重点学习了考纲。
我还利用课后的时间经常按考纲回顾课本知识(概念、公式、定理、定律)。对重点知识的核心加以强化：如匀变速直线运动公式的推论比基本公式更常考查;向心力、洛仑兹力一定不作功;曲线运动总按正交分解;动量定理、动量守恒要先选正方向;克服安培力做功等于整个电路产生的焦耳热求解带电粒子在磁场中运动问题应画轨迹，找圆心，求半径。
回归课本形成体系后：盘点一下自己的知识结构，在自己的大脑中形成一个知识体系。把以前做过的试卷、题目整理后，检视自己曾经出过的错题，从中找到自己知识上的漏洞，思维方式上的偏差，解题规范上的漏洞。对于这些错题尽量重新做一遍，在这个过程中思考当初出错的原因，必要时还要重新回到课本澄清一些概念。
对于有些平常接触不到，又比较抽象的版块，直接理解比较困难的地方，例如：天体运动版块，我专门来到了贵州的“中国天眼”来体验天体模型，太空星球轨迹探秘，把抽象的知识在各种体验馆变得形象而生动起来，再回到书本，理解就容易了。
重视物理的公式背诵和牢记。我总结出了一个规律：物理的解答题，几乎不需要思考，只要把题目文字转化为公式，不管用得上用不上，一一罗列出来就能联立求解。所以参照数学的复习思想方式，重点放在公式的物理意义(即用公式描述什么物理现象，解决物理什么问题)。物理公式相对不多，记忆量并不大，但是要收集、整理这些公式的典型例题、典型切入点，出题方式、语言表达，每个公式运用的步骤写法等等特点，找到规律。
重视物理实验：实验从目的、原理、器材、步骤、数据处理、误差分析6个方面着手。物理实验尤其是步骤、实验对象、实验目的一定要分清记清。设计试验要遵循的原则：安全性、准确性、方便性。
全面考虑试题条件：如摩擦力是动摩擦还是静摩擦;弹簧弹力是拉力还是压力;电荷是正还是负，有无初速，是否仅受电场或磁场力作用。成像是实像还是虚像。矢量方向是否确定，机械波向左还是向右传……要注重物理思维方法的灵活运用，一条路走不通就要变换思路考虑问题：如整体法、隔离法、逆向思维法、控制变量法、等效法、对称法、图像法等等;联系实际题要注意抽象成某些物理模型。
为了短期内除了补上我的知识漏洞以外，我还把学习的重点放在每道不会的题把他研究透。以前总是直接上网查答案，现在我会主动与同学老师交流，尽量去找到去我对这道题的理解是不是有偏差，题的哪个地方是关键点，从哪些地方切入，有几种做题方法，哪一种才是这类题正确的切入点，或更简便的做题方法。
我以前做题总是跳步骤，大把分数被扣，我现在会研究标准答题步骤，尽量按照标准答题步骤来答题，在做题时必须把步骤写完整再解出最后结果，不可以感觉有思路能做出来了就跳步骤只写答案，有时候答案错了，整道题都只能得0分。我充分理解到计算题必须步骤完整，答案清晰，因此我逐步规范了我的书写习惯。
其他方面还要多做选择题，注意训练单选和多选的解题技巧。平时做题时要注意解题时间，有意识的提高审题速度。在审题时用笔把已知条件标出避免遗漏。
现在，我的物理考到了班上的前几名，重新拾回了信心。
我还把物理的学习方法横展到了数学学习中，让数学也逐步赶上来了，找到了数学学习的信心，从而也让我对其他科目产生了信心。
