中等职业学校德育教育的重要性分析
摘要：当前随着课程改革的不断深入，素质培养在中等职业学校教育中得到了更广泛的重视。为了确保中等职业学校培育出的技术人员能够符合社会需求，需要加强德育教育，帮助学生树立起正确的价值观、人生观以及社会观，成为对社会有贡献的可造之才。
关键词：中等职业学校；德育教育；重要性
新课改背景下，对中等职业学校德育教育提出了新的要求，如何科学设立德育教育目标，拓宽德育教育路径，对德育教育理念进行不断创新，是德育教师面临的重要问题。在德育教育中需要对其重要性进行充分认知，并且敢于尝试不断创新，才能提高中等职业学校德育教育质量。
1德育工作需要引导学生形成正确价值认知观念
中等职业学院学生普遍缺乏明辨是非的价值观念，对道德缺乏正确判断能力，因此要想提升学生的道德修养和良好品质，首先就需要指导学生掌握正确的价值认知观念。德育教育工作在中能职业学校中的展开，其能够根据学生心理特点 展开层次化德育教育，帮助学生正确理解德育理念，树立是非观念，为学生进入社会以及后续学习都做好了基础准备工作。为了达到这一目的，中等职业学校德育教师和学校管理者需要对有关法律条文规定进行遵循，将其和教学大纲进行充分结合，将德育工作放在教学首要地位。例如在中等职业院校内部建立起有关爱国主义标识和横幅等，将爱国主义教学融入患者日常生活中，潜移默化之中完成对学生的德育教育[1]。并且将德育理念和学生不同的专业进行融合，形成一种完整的职业教育体系，实现对学生综合素养的培育，对中等职业学校教学质量提升具有重要意义。
2渗透式德育教育方法
中等职业学校德育教育的重要性，除了体现在德育教育能够帮助学生形成正确的价值观念外，还体现在渗透式的德育教育能够强化学生思想政治水平 ，帮助学生紧跟时代理念，及早成为建设社会主义的中坚力量。中等职业学校德育教育的展开，可以将其和校园文化进行充分融合，不利有利于中等职业院校园文化的建设，还能够在学校内部性一种浓厚的德育氛围，更有利于德育教育工作的顺利实施。比如结合节日活动在校园内部开展丰富的主题活动，注重校园环境的绿化和美化，营造出和谐的师生氛围，都能够发扬具有时代特色的校园文化主旋律 ，帮助学生构建出和谐的德育教育环境，让德育教育在中等职业学校内充分渗透、
3注重提高德育工作实效性
中等职业学校德育工作的实施开展，需要紧跟时代步伐，对德育教育实施方法进行创新，不断提升德育教育工作的实效性。这就要求中等职业院校需要将管理和教育深刻结合在一起，将学生自我教育和学校教育深刻结合在一起，帮助学生树立起正确的工作和学习观念，让学生适应社会的能力和就业能力明显提高。并且还要积极引导中等职业学生形成一种良性竞争意识，提高其生存技能，促进学生实现全面发展。此外中等职业学校德育教育工作实效性的提升还需要对学生的学习兴趣以及生活爱好进行教育提高，学校可以为学生提供更多的德育教育实践机会，通过学生亲身体验丰富的社会实践活动，通过体会以及感悟来提升学生道德修养[2]。
4与实践教学加强结合
为了将德育教育在中等职业院校教育中的作用充分发挥出来，还需要加强德育教育与实践教学的结合，对学生的积极性进行充分调动，通过实践教学对学生单一学习方式进行改变，帮助学生提高对社会的认知。例如在中职实际教学中建设出实践基地，让学生通过模拟真实环境来更好的学习专业知识，促进德育教育工作的顺利实施。此外还可以根据时代特点不同以及学生自身特点的不同，对校园文化中的社区资源进行充分利用，帮助学生从多个方面来实施实践活动。
5注重心理健康
目前大部分中职学生都面临各种各样复杂的信息以及价值观，虽然为学生的个性化发展提供了特色空间，但同时也为学生正确价值观选择增加了难度。因此中职德育教育工作的实施，要格外关注学生心理健康。比如中职学生心理普遍具有可塑性以及不成熟性特点，在德育教育工作中需要注重加强社会主义核心价值观的引导，对学生的不成熟心理进行引导，让学生的社会适应能力增强，帮助学生健康成长。此外针对受挫能力强 以及发展目标模糊的学生，还需要通过心理咨询以及知识讲座等形式帮助学生形成积极的人生态度，对不健康学习态度 和生活行为进行纠正，有助于学生 个人价值的实现[3]。
结语：
综上所述，新时期下中等职业学校对德育教育工作提出了更高的要求，通过对教育理念的不断创新，尝试多种德育教育方法，符合社会对中等职业教育的人才需求。中等职业学校德育教育工作的展开，需要加强实践活动的引导，同时和学生专业结合起来，让学生掌握更多的专业技能和知识，提升学生的思想道德素质，帮助学生更快地适应社会，促进学生素养全面进步，推动中学德育教育质量的提高。
参考文献：
[1]王徵. 浅谈中等职业学校的德育教育——以武汉市第二商业学校为例[J]. 中外企业家, 2019, 632(06):198-199.
[2]姚娟娟. 中等职业学校德育教育实效性研究[J]. 中外企业家, 2018, 624(34):178.
[3]赵国军. 加强中等职业学校德育教育与提高学生职业素养的探索[J]. 中国校外教育, 2017, 612(29):4-4.
作者简介：孔小丽（1982-），女，江苏泰州人，硕士，现就职于泰州机电高等职业技术学校，研究方向为认知网络，电气设备控制学科教育，学生心理等。
