浅谈CAXA实体设计在技工机械制图教学中的应用之我见
摘要：新形势下我国教育水平的不断提升，对技工学校发展产生了积极的影响。在此背景下，为了确保技工机械制图教学效果良好性，优化其教学方式，则需要注重CAXA实体设计的应用分析。基于此，本文就CAXA实体设计在技工机械制图教学中的应用展开论述。
关键词：CAXA实体设计；技工学校；机械制图教学；应用
注重CAXA实体设计在技工机械制图教学中的应用探讨，有利于提高其教学工作质量及效率，从而为技工学校的长远发展提供保障，并使技工机械制图教学状况得以不断改善。因此，需要在了解CAXA实体设计功能特性的基础上，将其应用于技工机械制图教学过程中，从而满足其教学活动开展的多样化需求。
一、CAXA实体设计概述及其在技工机械制图教学应用中的价值所在
所谓的CAXA实体设计，是指一种整合了工程设计、创新设计及工程图的三维CAD软件系统的重要教学模式，能够为机械制图教学水平提升提供必要的支持。CAXA实体设计实践应用中具有设计效率高、适用强、兼容协同效果良好等特点，使得技工机械制图教学工作开展更具教学性，能够增加其教学实践中的技术含量。
CAXA实体设计在技工机械制图教学应用中的价值所在具体表现为：（1）由于技工学校的学生在机械制图学习中已经掌握了一定的理论知识，但因机械制图教学内容的繁杂性、技术性特点显著，则需要在CAXA实体设计的支持下，实现对学生空间想象能力的科学培养，使得学生能够加深对CAXA实体设计作用下机械制图方面三维实体模型的理解，从而提高他们的空间想象能力；（2）技工机械制图教学中通过对CAXA实体设计的合理运用，能够激发学生更多的学习兴趣，并提高他们参加机械制图教学活动的积极性；（3）在CAXA实体设计的作用下，技工学校的学生在学习机械制图知识的过程中也能对这种软件进行有效掌握，从而为他们日后的学习活动开展打下坚实的基础，并激发学生在机械制图方面的学习潜能。
二、CAXA实体设计在技工机械制图教学中应用分析
为了提高技工机械制图教学工作质量，全面提升学生的专业素养，则需要在其教学中重视CAXA实体设计的应用，明确相应的应用要点。这些应用要点包括以下方面：
（一）实践中剖视图的应用
在技工机械制图教学活动开展中，若采用传统的教学方式，则会使学生难以真正的理解机械制作流程及制作中的要点所在，从而降低了学生参与机械制作教学活动的积极性。针对这种情况，为了实现技工机械制作教学中机件制作的有效表达，并提高其所需的信息化制作方式利用效率，则需要注重CAXA实体设计支持下机件制作中剖视图的应用。具体表现为：（1）技工机械制图教师通过对典型机件剖视图的讲解，能够激发学生的求知欲，并逐渐提高他们的学习积极性，使得机械制作教学工作开展能够达到预期效果；（2）基于CAXA实体设计的技工机械制作教学活动开展，通过对剖视图的深入分析与运用，也能优化机械制作教学方式，营造出良好的教学气氛，使得教师的教学计划得以顺利实施。
（二）实践中三维球的应用
在开展技工机械制作教学工作的过程中，为了实现对三维空间定位工具的高效利用，确保课堂教学工作高效性，则需要加强CAXA实体设计使用，将三维球应用于机械制作教学过程中，使得学生能够在这种智能图的引导下，优化自身的学习方式，且在机械制造教学中保持足够的学习热情，为自身专业水平的提升提供保障。在此期间，技工机械制作教学中教师应提高的基于CAXA实体设计三维球应用重要性的正确认识，并制定出切实有效的教学计划，引导学生对不同零件的功能特性及制作过程进行深入分析，并提升对智能软件支持下的三维物体认知水平，从而使技工机械制造教学工作落实更具合理性。在此基础上，有利于实现学生的全面发展，更好的适应当前的教育形势变化。
（三）实践中设计树的应用
在设计树的支持下，能够对复杂零件进行有效的组合与运用，进而通过三维方式的作用进行有效展示。因此，若能将CAXA实体设计应用于技工机械制作教学中所需的设计上，则能加深学生对投影概念的理解，并在二维视图与三维实体的共同支持下，正确认识不同机件的制作过程，从而提高自身的专业能力，汲取更多的机械制作知识。同时，技工教师在机械制作教学中应充分地考虑学生的实际情况及素质教育要求，并注重CAXA实体设计的合理运用，使得以往的机械制作教学状况得以改善，满足学生多样化需求的同时为自身日后教学工作开展积累丰富的实践经验。长此以往，有利于提升我国的技工机械制作教学水平。
结束语
综上所述，在CAXA实体设计的支持下，有利于增强技工机械制图教学效果，从而使其教学水平在长期的实践过程中得以不断提升。因此，未来技工机械制图教学工作落实中教师应结合形势变化及教学工作要求，给予CAXA实体设计在其教学中的运用更多的重视，使得其教学问题发生率得以下降，并培养出更多专业能力出色的技工人才。
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