技师学院班主任的管理工作创新
摘要：教师是铸造人类灵魂的工程师，而班主任又是教师团队的领班人，在班级和学生以及教师中发挥着不可估量的作用。目前，我国技师学院学生的整体综合素质都普遍偏低，学习意识都相对单薄。因此，作为他们的班主任需要不断创新自身的管理工作，认真履行自己的职责，重视班组整体的成长，精心培育每一个学生，促使学生不负家长厚望，成为祖国的栋梁。
关键词：管理工作 技师学院 创新活动
教师的工作既是一门科学，也是一门艺术。有应该遵循的原则，又需要教师自主创新。在传统管理活动中教师无法衡量惩罚和奖励之间的关系，多用严厉的有段管理班级，虽然提升了工作的效率，却僵化了和学生之间的关系。所以，班主任需要创新自己的管理手段，用灵活的教学手段提高学生学习的兴趣，从而形成良好的师生关系。
1、严爱结合，认真履行工作职责
技师学院班主任管理工作创新首先需要严爱结合，认真履行工作职责。传统教师管理工作只是单纯的以严施教，片面的用惩戒的手段规范学生的行为。孰不知，学生在这种教学方法下会产生严重的逆反心理，长久下去会阻碍班主任管理工作的进行。所以，班主任在管理过程中需要建立奖惩制度，认真履行工作原则，要严爱结合。在日常管理活动中教师需要要求学生严格按照班级手册规范自己的行为，同时向学生讲解学校的各项规章制度，转变学生的思维，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。为技师学院学生的生活习惯的养成打下良好的基础。调查发现，只有抓住开端，从学生的精神活动出发，有利于培养学生养成良好的学习习惯，提高自己的学习兴趣。当学生违反校纪校规时，班主任需要给予处罚，以此规范学生的行为，给其他学生起到警示作用。
当然，单纯依靠严惩是完全不够的。教师还需要严爱结合，在日常管理时关心学生的日常生活。教师既要严厉的管理学生又需要关心和爱护学生，将爱护作为工作的主线，严厉作为工作的副线。每个学生都是具有闪光点的个体，从他们身上我们可以感受到年轻的活力以及纯真和热情。因此，班主任需要坚信每一个学生都有机会成为优秀的学生，在教学时认真履行工作原则，及时帮助学生解决在工作中遇到的困难，本着“为学生服务”的工作原则，制定切实可行的工作方案，在学生失利的时候给予安慰，在学生难过的时候给予鼓励，让学生真正的意识到教师是人类心灵的工程师。班主任通过严爱结合，可以尊重学生的主体地位，还能帮助学生在和谐的教学氛围中提升自己的学习兴趣，从而提高教学效率。
2、因材施教，推动学生全面发展
教师创新自身的管理工作还需要做到因材施教，推动学生的全面发展。班主任的最终任务是要推动学生的全面发展。每个学生都是不同的，班主任在教学过程中需要尊重学生的差异性，帮助学生在学习过程中找到适合自己的学习方法，促使学生形成正确的学习习惯，提高学习的效率。在技师学院中有能力低的学生也有能力高的学生。教师需要根据不同学生的学习能力制定具体的教学计划，针对学习能力较低的学生教师需要以夯实学生专业基础为主要教学目标。对于学习能力高的学生，教师需要以开发学生潜力为主，设计层度较深的教学内容，促使每个学生都能在自己的学习领域获得发展。
有的学生会因为自己学习能力低下产生自卑的心理，再加上在传统教学活动中教师偏向优等生，忽略差生的心理会导致差生越来越跟不上班级的步伐，最终自觉掉队。因此，对于这一部分学生教师还需要定期的与差生进行沟通，对自卑的学生给予鼓励，帮助他们提升重新学习的勇气，力争不让一个学生掉队，让差生逐渐跟上学习的脚步，提高他们的学习效率。
有的学生还会因为自己学习能力比较高产生骄傲的心理。教师需要及时纠正学生的心理，让学生形成正确的学习心理，防止学生因为骄傲而忽视学习，导致严重的后果。教师还需要在分组时采取“以人带多”的分组形式，让较优秀的学生带动其他学生学习，促使优秀学生形成模范带头作用，在此基础上形成良好的学习氛围，从而提高班主任的管理工作的效率。因材施教是教师创新管理工作的重要途径，教师需要把握每个学生的心理活动和学习进程，在制定学习计划时充分考虑不同层面的学生的情况，咨询学生的意见，帮助各个层面的学生都能在班主任的正确管理之下提高自身的综合素质。
3、利用网络，促使家长参与管理
班主任创新管理工作还需要充分利用网络，形成网络机制，联系家长，促使家长参与到班级管理的工作当中，协助自己管理工作。学生的健康成长，离不开教师也离不开家长。因此教师需要充分利用时间与家长联系，采取网络互动等形式，让家长能够随时随地的观察教学的进程。家长通过网络可以及时的掌握自己孩子的学习情况，同时还可以和教师进行沟通，对教师的管理工作提出建议。
同时，教师利用网络还可以寻找教学资源和管理资源，在网上搜集当下较新颖的教学素材，为教学内容赋予时代的气息，提高学生的学习兴趣。同时，教师还需要引导学生发挥互联网的优势，在网上寻找合适的学习素材，从而丰富自己的学习内容，开拓自身视野，提高学习的效率。在引导学生利用互联网时教师需要注意帮助学生区分网络信息，避免色情、暴力或者庸俗的网络信息影响学生的成长和学习，要充分发挥网络的积极影响，从而提高自身管理工作的效率。
总之，教师是人类灵魂的工程师。教师需要耐心、细心的落实管理工作的原则，敢于管理，在管理中尊重学生，询问学生的意见，在学生之间既要树立威信又要和学生形成良好的师生关系。既要得到学生的认可，又要真正的达到技师学院教师管理工作的要求，培养出更多的合格的高技术人才。
参考文献：
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