浅谈如何做一名优秀的校外教育工作者
（泰州市少年宫 江苏泰州 225300）
摘要：今年是“十四五”开局之年，也是建党100周年，习近平总书记在中国儿童中心成立40周年的贺信中曾寄语广大校外教育工作者：要做儿童成长的引路人、儿童权益的守护人、儿童未来的筑梦人，用心用情促进儿童健康成长、全面发展。如何做一名优秀的校外教育工作者，我将从以下方面谈谈自己的想法。
关键词：讲政治、强专业、有文化
一、顾全大局，做一个讲政治的校外教育工作者
国有国法，家有家规，党有党纪，师有师范。没有规矩，不成方圆。作为教师，必须是一个自律严格的人，有“过硬”的政治素质。“硬”就要硬在坚定不移的育人信念。从马克思主义的观点来看，教育具有鲜明的意识形态属性，从这个意义上讲，教育就是政治，是政治的重要内容和独特表现形式。因此，我们每一位教师都有着“政治人”的身份。
要想做好一个讲政治的的校外教育工作者，我们要始终树立“为党育人、为国育才”的初心使命，对党忠诚、坚定信念、志存高远、恪尽职守、淡薄名利，把身正为范、学高为师的职业要求作为始终坚守的师者底色；把心系单位、服务学生、家长的情怀作为始终坚守的价值追求；把干事创业、主动作为的担当精神作为始终坚守的精神基点。
这就要求校外教育工作者不断提高政治站位，主动将政策要求转化为教育工作的实际行动。敢于同不良的思潮和言论叫板，严格遵守教育法规，形成政策落实的思想自觉和行动自觉，以真理的力量感召学生，以高尚的人格感动学生，以达观的品行感染学生，起到最好的师表作用，成为学生心目中为学、为事、为人的楷模。
二、终身学习，做一个强专业的的校外教育工作者
陶行知说过：“我们做教师的人，必须天天学习、天天进行在教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”教师承担着教书育人的重大使命，作为新时代的校外教师，要始终树立终身学习的理念。不仅要精通本专业的学科知识，还要具备教育学、心理学的知识，以及先进的育人理念、科学的教育方法。教师们需用宽厚待人、宽容处事的态度去增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，用智慧的爱陪伴学生成长，让学生打心底里认可、尊重。
如何做好一个强专业的的校外教育工作者，扎实的知识储备、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师专业能力的基本体现，也是对学生产生最深远影响的重要因素。一个“业务能力精湛”的的校外教育工作者一定是能够倾注精力的人，倾注精力学习、倾注精力工作；一个“业务能力精湛”的的校外教育工作者一定是能够善于精心的人，善于精心研究、善于精心提炼；一个“业务能力精湛”的的校外教育工作者也一定是能够创造精彩的人，创造精彩的课堂，创造精彩的自我；一个“业务能力精湛”的的校外教育工作者还一定是以学生发展为本，有创新意识、创新思维，能因材施教、因人施教。
这就要求校外教育工作者提高专业化水平，练就能够“端得出”让大家“看得上眼”的本领，在工作中要始终保持敢为人先、奋勇争先的工作状态，在教学中要有拼劲和闯劲，不甘落后，争创一流，形成“人无我有、人有我精、人精我专”的境界，创造出一片“当回首往事的时候，没有碌碌无为而后悔”的专业天地。
三、温文尔雅，做一个有文化人的的校外教育工作者
“育人水平高超”，“高”就要高在滋养性灵的以“文”“化”人。教师的工作是塑造灵魂的工作，育人的根本在于立德。老师的言传身教具有一种润物无声的教育力量。面对立德树人重任，每一位的校外教育工作者首先要加强自我修养，以德立身、锻造品质、练就修为，为学生树立学习的榜样。
如何做好一个有文化的的校外教育工作者，校外教育工作者能否在在学生中站住脚，能否深受学生的喜欢，最终取决于他的文化。想成为一个有文化品味地人，就必须由系统、有选择地读书。一个有文化品位的的校外教育工作者更懂得引导学生进行心灵的沟通，激起智慧火花的碰撞，通过音容笑貌、一言一行向学生传递文化的气息，让学生体会山穷水尽后的豁然开朗，使教学异彩纷呈。
这就要求校外教育工作者提高文化品位，首先言谈举止时时处处要符合自己的身份。一个有文化品位的女教师，可以不漂亮，但一定充满了高雅的气质；一个有文化品位的男教师，可以不潇洒，但一定具有儒雅的风采。其次要做到更新观念、精心备课、差异善待学生，这样才能在教学中达就能到“润物细无声”的效果，收获“春来花满枝”惊喜。
教师是世间最平凡的职业，但它却铸造着最伟大的梦想！选择了教师，就选择了精神生活的富有。
面对新时代，站在新起点，每位校外教育工作者都要秉持一颗热爱之心，讲政治、守纪律、有担当、有作为，在为党育人为国育才的路上积极探索、奋发作为，奋力在教育教学上闯出新路子，努力在办好人民满意的校外教育上展现新作为，全力在培养担当民族复兴大任的时代新人上彰显新担当！
【参考文献】
1.《浅谈校外教育机构活动内容管理》 吴子龙，20112011北京国际·少年宫发展交流大会.
2.《浅谈校外教育活动的实施与创意》 王洪梅，2014年8期 《黑河教育》.
3.《加强校外教育机构之间的交流与合作的研究》 汪玉静，2010大兴区第四届校外教育论坛.
