当代小学教育专业教师职业技能训练的内容与方法分析
摘 要：随着时代的发展，小学的基础教育课程、收费制度以及教学方向等都发生了很大的变革，这使得小学教育面临着严峻的考验。传统的教学方式已经跟不上时代的脚步，因此小学教育专业需要随着社会发展，结合小学教育的特殊性和基础教育课程的改革实际，及时对教师的职业技能训练的内容进行完善和革新，高度重视小学专业教师的教学技能和综合素质，以期更好地培养高质量人才。
关键词：小学教育；职业技能；训练
随着教育改革的不断推进，师范教育院校需要适应社会的发展和科技文化的需要，将培养学生的重点放在创新、实践能力上来，树立以人为本的办学理念，培养综合素质和教学技能优秀的高质量人才。在市场经济的大背景下，师范教育也应该顺应市场的需求，创新小学教育专业教师职业技能训练的内容以及方法，对教师的职业技能和综合素养进行针对性、规范性、时代性以及系统性培养。
一 小学教育专业教师职业技能训练的内容
1 文字表达技能
“一手好字”往往能让小学生对老师充满崇拜之情，因此能够写出一手规范且漂亮的文字能够在一定程度上树立教师的威信。这就要求教师掌握常用汉字的书写水平、规范汉字的掌握水平以及常用文体的写作水平。文字表达应当在良好写字风格的基础上能够灵活运用师范学习中积累的内容表达能力，这也是授课开展的重要技能。
2 图形表达水平
小学生对画画是非常感兴趣的，因此教师在课堂教学中，如果能够画出非常漂亮的简笔画，会在枯燥的课堂内容中注入“新鲜的血液”，能够有效得提升课堂气氛。良好的课堂气氛能够在很大程度上提升教学效果，让小学生更容易接受课堂的内容。
3 听说能力
作为小学教师的基本技能，良好的听说能力是教师和小学生沟通以及协调的根本。小学正是对语言学习的重要阶段，如果教师的普通话不标准，会对小学生产生很大的影响。因此，在“说”的方面，教师首先要会讲规范、流利、清晰的普通话，这样才能更好得教小学生说一口标准的普通话。在讲课阶段，教师要注重符合所表达内容语境的语速、音量以及声调等方面，做到抑扬顿挫、生动形象。在表达思想感情方面，要做到重点突出、用词得当。
小学教师不仅需要有良好的“说”的能力，还需要有“听”的能力。只有更好的倾听小学生的言语，体会他们所表达的意思，才能更好的与他们沟通，对他们的表达及时进行引导。
4 教学技能
教学技能作为教师职业技能的核心，在小学生教育过程中扮演者至关重要的角色。教师的教学技能在很大程度上影响着小学生课堂吸收情况、课堂气氛以及考核情况。首先，教师要有教学设计能力，能够通过对教学大纲进行分析，结合学生实际，完成一套完整的教学策略。其次，要有一定的组织能力，能够通过课堂组织活动、创建情景，互动交流等方式活跃课堂气氛，使学生在欢快中学到知识。此外，教师也应该有一定的考核能力，创新考核方法，通过出不同难度的题来考察学生真实的学习情况。
5 美育技能
小学生正处于艺术潜能迅速发展的阶段，教师适时开展艺术活动，鼓励小学生在音乐、舞蹈以及文学等方面积极表现。教师通过一定的美育技能，培养小学发现美、观察美、欣赏美以及创造美的能力，促进学生全面发展。
6 信息应用技能
随着时代的发展，越来越多的学校引进了多媒体教学。这就要求教师要跟上时代的步伐，积极学习信息应用技能，熟练操作多媒体设备，学会制作电子课件，使多媒体教学的优势充分发挥出来。教师想要有更好的发展，就必须有良好的教育反思能力。只有对教学理念和方法进行及时反思、改进，才能成为教师学习的动力，在很大程度上提升教师的专业水平。
二 小学教育专业教师职业技能训练的方法
1 健全保障机制
学校领导要高度重视对师范生的教师职业技能训练，完善训练制度，整合学校资源为师范生的教师职业技能培训提供更好的训练氛围、训练设施以及师资队伍，健全教师职业技能培训的保障机制。
2 细化训练项目
现代教师职业技能培训需要细化训练项目，明确训练目标，建立具体要求，引领学生一步步提升自身综合素质。结合口语表达、教学设计、组织能力以及普通话技能等训练项目，制定自己的训练目标，从而加强了学生的自主学习能力。
3 进行严格考核
随着教育改革的不断深入，现代教育对小学教师的职业技能有了更高的要求。因此，小学教育专业教师职业技能训练的方法也需要与时俱进，顺应市场的需求，制定完善的训练标准和严格的考核标准。严格的训练考核有助于调动学生学习教师职业技能的主动性，保证训练任务的高质量完成。完善的规章制度能够保证学生教师技能训练的顺利进行，考核监督不能走形式、走过场，要严格按照考核标准来对学生进行成绩的评定，这样才能为社会提供真正的高质量人才。
4 强化专业思想
学生的教师职业技能经过了课程学习、教育实习、教育研习等训练，将使教师技能呈螺旋上升。学校采用分阶段考核制度，将重点放在课外训练，要求学生以小组形式进行互相学习、互相促进、自我管理以及自我训练，进而强化专业思想，提升教师职业技能。
三 总结
小学生正处于学习的重要阶段，因此小学教师需要强化教师职业技能，创新教学理念和教学方法，才能顺应市场需求，更好地促进小学生全方面发展。文章通过对小学教育专业教师职业技能训练的内容进行分析和讨论，得出了一套合理的训练方法。
参考文献
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