中职学校机械制造类专业实验实训课程教学改革的研究
摘要：就目前来说，机械制造类人才相当匮乏，只有积极地转变教学模式，加强对教师的培训，在实训中培养学生的专业技能，才能更好的适应社会对人才的需求。
关键词：匮乏；教学模式；专业技能
中职学校对于机械制造类专业实验实训课程教学的改革，可以从以下几方面进行分析研究：首先，本文分析了机械制造类专业近几年的发展状况与前景，只有把握好机遇，才能更好的发展；其次，对机械制造类专业实训课程存在的问题进行探讨，只有认清问题本质，才能更好的解决问题；最后，对实训课程教学改革提出了几点措施。因此，要想中职学校制造类专业的学生适应市场对人才的需求，就得加强对实训课程的教学。
一、中职学校机械制造专业的发展状况
我国是制造业大国，据调查，中国工业的产值居世界第四位。中职学校对机械制造类学生的培养为我国工业化的发展起着至关重要的作用，就目前来说，我国中职学校机械制造类专业的教学仍存在很多问题，企业单位需要的是拥有专业技能的人才，所以中职学校应该改革对机械制造专业的实验课程教学模式，才能培养出企业所需要的人才，提高学生的就业率。
就目前来说，机械制造类人才相当匮乏，待遇也相当好，学校应该加强与企业之间的合作，把企业的技术引进校园，推动机械制造业的发展，从而培养出符合企业所需要的技术型人才，学校应该在此基础上，积极转变教学方式，培养学生的专业技能，使之更好的适应社会需求。
二、中职学校机械制造类专业实训课程存在的问题
（一）对实训教学缺乏正确认知
中职学校对于机械制造类的教学模式一直是重理论，轻实践。但企业所需要的是拥有理论知识与专业技能相结合的人才。学生如果只掌握了理论知识，而对于实践一无所知，则会与市场需求相脱节。教师应该积极的转变教学模式，带领学生进行实践操作，培养学生的专业技能。大部分中职院校由于缺乏国家的投资，经费紧张，无法提供给学生先进的教学实验设备，导致学生对于本专业的技术操作能力不足。教师只是采用提前备课，对着课本进行讲解，使学生失去兴趣。机械制造类只是比较枯燥，而学生如果对设备的了解一无所知，则会导致对知识的不理解，从而进行恶性循环。
（二）课程设置不合理
大部分中职学校对于课程的设置单一，使学生在学习中感到枯燥乏味，导致学生的综合素质偏低，操作能力下降。教师采用旧的教学模式，使学生只会背课本，没有思维创新，再加上学生对实际操作锻炼少，使学生所学的理论知识与实践能力相脱节。机械专业，需要的是专业技能，而学校课程大多是机械基础教学、机械制图等理论课程，对实训的内容少之又少。课程设置的不合理，则会导致学生学习压力增大，这对学校之后的教学是不利的。只有改变教学模式单一，实践操作机会增多，才能使机械制造专业更好的发展。
（三）教师的专业技能不强
由于中职学校对于实践操作不太重视，导致教师对实践技能的培训不多。只有教师的专业技能增强，才能更好的为学生提供帮助，学校应积极组织教师进行专业技能培训，建立培训基地，使教师与企业之间加强交流实践，对市场现状加强了解，才能更好的对学生加强教育。学校应该多举办教师知识技能竞赛活动，使教师在与别人的竞争中发现自己的不足，从而更好的进行学习培训。组织教师参加每年国家举办的专业技能资格认证，不断地提高自身综合素质。
（四）教学实训设施不完善
在我国大部分中职学校中，机械实训设备老旧，而且数量很少。这对于学生的实践能力是有很大阻碍的。很多学校只有普通车床与简单设备，项目单一，使学生失去兴趣。学校应该合理利用资源，对于理论课程的投资偏向教学设备，使学生锻炼实践能力，提高综合素质。
三、对课程教学改革的研究
（一）完善课程体系，提升教师技能
中职学校只有改变传统的教学模式，使教学方式从单一走向多元化，才能打造机械制造专业特色。随着社会的不断发展，学生不再满足于单一的教学模式，而是希望教学具有灵活性，这对于培养高素质人才是至关重要的。在课程体系的构建中，应该请有技能、有经验的教师对教学活动进行补充与完善。打造一批拥有专业技能的教师队伍，为中职学校培养更多的高素质人才。学校应该与企业加强合作，使教师加大培训力度，提升自己的专业技能，丰富经验，为学生的实践操作能力提供更多的帮助。
（二）重视实践教学
由于中职学校对理论知识更为看重，导致学生的实践操作能力不强。中职学校本身与其他高校存在差距，如果不打造特色教学模式，则会在竞争中更加落后。市场对于机械制造类专业的人才需求大，这就要求中职学校重视学生的实践技能培养，给学生提供先进的设备，锻炼学生的动手操作能力，使之更好的适应社会需求。
（三）加强学校与企业的合作
在市场经济条件下，企业对中职学校的人才素质要求提高，为了更好的适应这一变化，学校应该加强与企业之间的交流互动，让学生去企业实践，锻炼专业技能，增加经验。学校根据市场需求，调整课程体系，为企业培养更多高素质人才。
结束语
中职学校制造专业类实训课程教学改革是为了更好的适应社会对人才的需求，只有不断地对教学模式进行创新，增加学生的实践动手能力，才能培养学生的专业技能。
参考文献
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