机械设计制造及自动化技术研究分析
摘要：从宏观上来看，机械设计制造及自动化技术是指研究各种工业机械装备与机电产品的交叉技术学科，包括计算机技术、数控技术、机械制造技术、自动控制技术等。本文将简单介绍机械设计制造及自动化技术的定义与发展历史，论述机械设计制造及自动化技术学科的重要意义，分析该学科在教学过程中的问题，并探讨高级工程技术人才应具备的专业素质。
关键词：机械设计制造；自动化技术；；计算机技术
机械自动化的前身是“机电一体化”，最早起源于日本，在经济全球化的推动下，中国的机械设计制造及自动化技术也在不断发展。机械设计制造及自动化技术学科的教学目标是培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
一、机械设计制造及自动化技术的定义与发展历史
机械设计制造及自动化技术起源于1971年日本杂志副刊《机械设计》中的“机电一体化”这一代名词，随着科技的发展，机电一体化技术被广泛应用。1984年，美国机械工程师协会提出构建机电一体化系统，并指出：“现代机械是由计算机信息网络协调与控制的，用于完成包括机械力、运动力和能量流等动力学任务的机械和机电部件相互联系的系统”。到了20世纪90年代，国际机器与机构理论联合会指出机电一体化是精密机械工程、电子控制和系统思想在产品设计和制造过程中的相同协和。而机械设计制造及自动化技术是以机电一体化技术为基础的综合体现，包括机械设计与制造技术、电子信息技术、微电子技术、自动控制技术、航天航空技术、新能源技术和人工智能等多方面的技术。
二、机械设计制造及自动化技术学科的重要意义与教学问题
虽然我国的机械设计制造及自动化技术专业属于新兴学科，但是已经取得了一定的教学成果。据调查表明，机械设计制造及自动化技术专业的毕业生就业率达到95%，就业单位基本都和专业对口，企业对这些毕业生的基础知识和基本操作技能都比较满意。此外，机械设计制造及自动化技术对其他技术领域具有重要的支撑作用，有利于促进国民经济与科学技术的发展，提高劳动生产率，降低劳动成本。机械设计制造及自动化技术专业的兴起可以为国家培养大量的高素质人才，全面贯穿落实科教新国与人才强国的战略。
目前，机械设计制造及自动化技术专业在教学过程还存在一些需要改善的问题，最主要的问题是教材内容过于理论化，教师的教学方法需要改善以及学校缺少实训设备等。机械设计制造及自动化技术学科的核心课程内容包括机械设计与制造的基础理论，微电子技术，计算机技术，信息处理技术的基本知识，机械产品设计、制造及设备控制和生产组织管理的基本能力等，要求学生必须具备机械设计与制造能力和高精密机械设备的操作、调试、维护与管理能力。据国家教育部统计，30.95%的学生不喜欢自己的专业，40.8%的学生对微电子技术不感兴趣，82.2%的学生认为本专业的教材不易读懂，听不懂专业课程，根本原因是教材内容不合理，理论知识太多，实践教学内容很少。过于抽象的理论知识让学生感到很读听懂，渐渐对本专业的学习失去兴趣，甚至产生厌学情绪。很多教师还采用的传统教学模式，师生之间缺乏交流，学生感觉教师的“灌输性”教学方式很枯燥，理论知识很难懂，教师认为学时不够，不能讲完所有的理论知识。另一方面，很多教师在讲课过程中过于依赖多媒体辅助工具，一节课基本都是读屏幕上所呈现的专业知识，在实施教育的时候以课本理论知识为主，不注重提高学生的实践技能，严重影响了学生的学习兴趣。此外，机械设计制造及自动化技术专业是一项具有很强的操作性、实验性与创新性的学科，必须为学生配备专业的实验室与实训设备，但是很多学校的实验室很简陋，实训设备比较落后，难以满足提高学生实践技能的要求。
三、推动机械设计制造及自动化技术发展的措施
（一）培养大量的高素质人才
发展机械设计制造及自动化技术离不开高级工程技术人才的支撑，学校在进行机械设计制造及自动化技术教育的过程中要改革教材内容，编制既重视理论知识又注重实践技能讲解的校本教材；教师应该优化教学方法，注意培养学生的实践操作能力，而且，学校必须完善实训设备，建立专业化化实验室，辅助学生在掌握理论知识的同时提高专业技术水平，全面加强高级工程技术人才对机械设计、机械原理、机械制图、气压与液压传动、数控技术、工程力学、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、机械制造技术基础等理论与实践知识的掌握与运用。
（二）促进各种技术的均衡发展
发展机械设计制造及自动化技术是一种综合性很强的技术，包括机械制造技术、电子信息技术、数控技术、计算机技术、人工智能等，因此要促进所有相关技术的均衡发展，才能全面推动机械设计制造及自动化技术的进步。
结束语：
综上所述，机械设计制造及自动化技术是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科，该学科以培养高级工程技术人才，促进国民经济与科技的发展为目标，在教育过程中已经取得了一定的效果，但是还存在一些必须改良的问题，需要培养大量的高级工程技术人才，促进相关技术的均衡发展，方能全面推动机械设计制造及自动化技术的进步。
参考文献：
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