识谱点拨教学 开启音乐大门
音乐的教学而言，乐谱的教学是音乐教学的基础，是整个音乐学习体系的根基，因而把握好乐谱教学有着非常重要的意义。本文就小学音乐乐谱教学的几种方法做了简单的介绍，希望能够让音乐教学对人才的培育更好的发挥作用。
关键词：乐谱 音乐 教学 方法
近年来，随着小学教学改革的进行，音乐教学取得了一定的成果。但是对于乐谱教学的忽视也成为了音乐教学中的一个重要的问题，教学的方式方法不能适应学生和课堂的需要，无法起到乐曲教学的真正作用。笔者认为，无论音乐教学的课改如何进行，乐谱的教学作为音乐教学的基本，是不能够被忽略的。为了改变这种被忽略的地位，除了从思想上的重视之外，更加重要的还有对教学方式的创新。因此，笔者介绍了以下几种对乐谱教学的创新的教学方式。
1.识谱点拨音乐教学的方法
1.1基础字母谱，串连起音乐的篇章
音乐是一条通往美妙的道理，要想让这条道路的进展更加美丽。重要的是将道路的基石铺好。字母谱就是音乐的最基本的基石。在开启音乐大门之前，首先要对字母谱有基本的掌握才能学好乐谱。字母谱是乐谱的铺垫。在进行字母谱的教学时，教师一定要通过有趣的记忆深刻的方式让学生将字母谱的基石打好。对于刚刚入门的学生，一定要让学生先熟悉乐谱的识别，然后根据乐谱的旋律填词演唱。这样，让学生明白好听的歌曲实际上是来源于优秀的乐谱的写成，让他们更增加了学习乐谱的兴趣，学习字母谱的主动性也就能有所提高。
1.2让歌声传递音乐教育，让品味贯穿学习
音乐的最多的表现形式就是演唱。乐谱的学习中，如果能够将所学的乐谱演唱出来的话，会有更好的效果。学生在掌握乐谱的基本的调子之后，通过演唱可以感受到自己所学的成果。在演唱之余，教师的音乐教学还要让学生感受所演唱的音乐的魅力，在演唱中品味音乐。将演唱活动和欣赏的活动同时进行，教学目的可以一个更有效的方式获得。
1.3五线谱的学习画出音乐的篇幅
识谱教学中的一个重要的基础的内容就是对五线谱的认识和理解。对于五线谱的认识和学习，教师可以通过将五线谱的形态具体化来加深学生对五线谱的印象。比如，教师可以制作五线谱的各种各样的造型，设计成具有立体感的艺术品，也可以让学生参与到五线谱造型的设计当中。在这些活动之中，学生感觉对五线谱的亲近和熟悉，更能增加学生学习五线谱的乐趣和积极性。这种教学方式是一种开放式的教学方式，改变额以往枯燥的教学模式，让教学显的生意盎然。
1.4优化教学手段，运用多媒体的力量
随着新世纪信息技术的高速发展，多媒体的力量不论是在教学上还是生活中都有着很重要的应用。作为音乐教学，教师很有必要将多媒体和新媒体的教学运用到课堂之中。传统的教学只靠生硬的讲解，学生很容易感到乐谱的教学的枯燥无味而丧失学习的兴趣和主动性。教师为了改变这种状况，应该讲教材的内容、学生感兴趣点和多媒体的使用做到有机结合。让学生通过感官上的直接体验、借助多媒体的声像音频资料立体的感受乐谱和音乐的魅力。例如，当学生对很难的乐谱的感受能力不是很强的情况下，教师可以借助电脑将声音波动的曲线描绘出来，学生一边听歌，一边观察曲线的变化，更容易掌握乐曲的节奏。
1.5增加情境教学
对于初学阶段的音乐学习者来说，好奇心和兴趣是鼓舞和激励他们继续学习的重要动力。所以教师要尽可能的优化教学的方法来提高学生对乐谱学习以及今后音乐学习的兴趣。传统的教学中，教师不能够清晰的定位学生的兴趣和对音乐学习的需求，导致学生对音乐学习的兴趣不能激发出来。针对学生的兴趣问题，教师可以将情境教学引入到音乐乐谱的教学之中。比如，笔者在课堂上曾经将学生每个人的名字换成不同的音符，然后组织学生到操场上完抱团游戏，我喊出一个音符，比如6(la),六个人抱在一起，剩下没有组成六个人一组的同学，就要将自己的名字分别大声的喊出组成以小串乐曲。通过这个游戏，学生对音符的印象更加深刻了，也认识到了不同音符组合所产生的魅力，学生在欢声笑语中收获了知识，也获得了学习的乐趣。
1.6乐谱的选择也贴合学生的实际需要
目前，教育界为了降低学生进入音乐学习的准入的难度，对大多数的学校的教学采用简谱教学。其实，乐谱的教学部分难易，符合学生的实际需要的乐谱的选择才是合适的选择。简谱的选择不一定会降低音乐学习的标准，对于一些刚入门的初学者来说，可能简谱更容易被理解和接受。所以，哪种形式的乐谱的选择还是要结合学生的实际需要，从学生的实际情况出发，才能达到事半功倍的效果。
1.7注重教学的层次
教学的内容不是一成不变的，而是要根据学生的实际学习情况的进展来进行分层教学，对于一些初学者来说，重要是通过乐谱加深对音乐的感知。对于一些有了一定的基础的学生来说，可以加入手势教学来辅助教学，甚至可以让学生试着进行一定的创曲来将所学的音乐知识付诸到实践的联系之中。总体来说，音乐的学习应该是从感性入手，从调动兴趣出发，逐渐的深入浅出的。
2.小结
随着课改的不断加深，在新课标的理念下，从满足学生自身的全面素质出发，音乐课的重视程度正在逐步提高。音乐教师应该不断的探寻有效地教学方式来发挥音乐对学生身心成长方面的作用。教学的方式应该是在不断创新的过程中寻找的，最终的目的应该是为了满足学生成长的需要，毕竟，音乐的学习对于学生的创造力和审美能力的等方面都有着重要的影响。
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