论民间文学与大学生素质培养
摘要：民间文学作为人民群众集体创作、口头流传的语言艺术，是人类文学艺术宝库中最生动活泼的部分，它是民众集体智慧和创造力的艺术结晶，是民众审美意识的集中表现。它具有实用功能、礼俗功能、娱乐功能，是民众生活的教科书。这座具有永恒的美丽的民族文化宝库，是社会生活的一面镜子，我们大学生更是要在不断地了解、学习、探讨中，收获书本以外的丰富的知识，培养自身的道德素质，树立高雅的审美情趣和健康的人生观。
关键词：民间文学 大学生 素质 培养
我国历史悠久，在民间蕴藏着极为丰富的民族文化遗产。从小，我们就在这一个个有趣又意味深长的故事中长大：哭倒长城的《孟姜女》、《花木兰》中的木兰女扮男装代父从军、《宝莲灯》中的沉香劈山救母，还有《白蛇传》、《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《阿诗玛的故事》、《嫦娥奔月》等等。千百年来，民间文学哺育了一代又一代的人们。人类从远古走来，一路沉浸在民间文学的浸润和熏陶中。这些民间故事是文学大宝库里的重要组成部分，对丰富民众生活、进行道德教化长期以来有着重要的价值。
当前高校大学生的素质现状与加强民间文学教育的意义
当代大学生正面临着一个前所未有的变革时代，社会对未来人才素质提出了很高的要求，一个大学生要适应社会并有所作为，就必须具有较高的道德素质。但是当代社会多元价值观并存，有些大学生缺乏正确判断、抵御诱惑的能力，这使得部分大学生个人主义、利已主义和享乐主义思想滋生和膨胀，缺乏大学生应具有的责任感和素质情操，致使其在道德行为选择上出现偏差。不少学生行为不文明，社会公德意识淡薄，心理承受能力差，不善处理人际关系，甚至存在一定的心理障碍，对民族历史优秀文化、优良传统了解甚少。民间文学是人民生活的有机组成部分，是社会生活的一面镜子，人们可以从民间文学中窥见人类历史发展的脉络。它帮助人们认识、了解人类历史，帮助人们识别不同的社会形态意识、婚姻状况、习惯和地型。
因此，在大学生中展开更深层次的道德教育与素质培养是很有必要的。
我国传统的道德思想，相当部分存在于民间文学之中，并借助民间文学得以传播。在我们普通人的生活中，传统道德教育主要通过民间文学的形式得以实现。道德力量的释放往往是在讲述中完成的，讲述者和听众共同营造了神秘的训诫和警示的氛围。“故事中的事件被看做他们生活的一部分，而不是与他们分离的或者是发生在别人身上的。我们每个人的身上都存在善和恶的潜能，因此每个角色体现了一个完整的人的某一部分。”①
1、民间文学可以提升大学生对自己人格的塑造以及对善恶的更加明确的潜意识的认识。
民间故事的产生和流传，或是为了说明一个道理，或是为了歌功颂德，或是为了劝人弃恶从善，或是为了讽剌，或是为了针贬当朝的统治……这种目的反映到民间故事中，就使它反映了人们的道德观念和道德理想，是民众进行自我道德教育、素质培养最方便、最常用的形象教材。比如《九色鹿》，讲的是九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了严惩。它告诫人们不能见利忘义、恩将仇报，而要知恩图报，信守诺言，像九色鹿那样做个乐于助人的善良的人。
其它民间文学样式同样拥有教化功能，如“狗嘴里吐不出象牙来”、“种瓜得瓜，种豆得豆”、“与人方便，自己方便”等谚语，历史悠久，流传很广，蕴涵了民众的道德情操和生活经验。②
2、民间文学可以提高大学生的情趣，激发他们的热情与希望。
民间文学中充满着奉献和爱的精神。比如盘古开天辟地的神话，死后化为万物，为华夏民族创造了最初的生活家园。还有精卫填海、后羿射日等等神话、传说中都透露着人们不安于现实的精神寄托，都反映了人们自强不息，不轻言放弃的精神面貌。所以，民间文学中包含的精神在不知不觉中可以影响到大学生的审美情趣和思想觉悟，提高大学生的情趣。在现在的大学生普遍感到“郁闷”的时候，民间文学无疑为他们带来了振作的希望。现实的困难经常把大学生的自信击败，而民间文学中充斥的冲破千难万险而迎来美好幸福、美满的生活的故事比比皆是。在一定程度上可以满足人们的补偿心理，使得人们得到心理上的暗示和满足。在心理得到一定平衡的基础上，再去努力创作属于自己的新的奇迹和神话。
3、民间文学有助于大学生深入平常生活中去感受大众生活的形象以及自己在其中扮演的角色和重要性，加强对素质的认识。
由于民间文学本身就是一种文学形式，来源于民间、作用于民间，所以拥有最深厚的影响力。因为来自民间的东西是最能表现和接近生活的，人们最容易接受的，所以民间文学比起作家文学在影响人们认知和行动上要有优势。这样，大学生就能在潜移默化中去认知其中的道理，让其中的精神影响自己，激励自己，让其中美好的品德鞭策自己，塑造自己，让自己培养成一个有素质的高新人才。
所以，在这个不再是仅仅需要掌握单一技能的高精尖人才的社会中，大学生更要深刻认识综合素质的提高和人格魅力的养成的意义，自觉主动培养信仰坚定、矢志不移的坚强毅力；品行高洁、才学逸群的吸引力；沉着果断、潇洒自如的感召力；宽以待人、严于律己的亲和力；举止得体、言谈机智的感染力；勇于开拓进取的创造能力。
加强大学生对民间文学的教育和素质提升的途径
1、在大学课程中进行必要的更深入的传授民间文学知识与精神。
目前大学专业课程的教学占据了学生的大部分时间，一般总在60%以上，而且倍受学生重视。如果在学生的专业课程之外贯穿和渗透了民间文学教育，不仅可以调节大学生课程学习的内容，丰富学生知识，更加提升了大学生对传统文化和身边文化的认识，并从中获得人生的认识与自身素质的提高。通过对这种社会与人类的发展中密切的关系的理解，可以使大学生树立强烈的社会责任感。
民间文学的学习也会让我们更加了解我们中国传统文化和民间文学的价值以及它们带给我的丰富的启示。
2、加强校园文学建设，营造良好的学习氛围。
校园环境的文学氛围，对大学生具有强大的潜移默化的作用。加强校园文化建设，是实现高校素质教育引导和文化启迪的主要形式。一是可以在学校开办系列民间文学与素质的讲座，让更多的大学生更加认识到提升自身素质的重要性；二是可以开展健康向上、格调高雅、内容丰富的关于民间文学的校园文化生活，如各种演讲比赛、民间文学展、文艺演出等，突出大学的大学精神和理念，使大学生在优美的校园环境中受到启迪和熏陶。
3、鼓励和号召大学生注重素质的提升和培养。
从故事内容出发，从教育形式着手，从平常小事做起，从树立信念起步，让大学生能够通过各方面的学习和认识，加深对个人素质的塑造。从民间文学中获得崇高的形象，从身边身影中得到榜样。只有这样，才能让我国传统的文化不至流失，传统道德得到沿承，让自身的素质得到提高。
社会的快速变迁使大学生产生了许多道德困惑。而理论研究对现实人们道德观念的引导存在滞后性。因此，改革原有的教育模式，培养学生道德选择能力已经成为当前高校德育改革的重中之重。大学生都是具备有一定的文化基础，对于自己的民间文化有过或多或少的接触，能够有一定清楚的逻辑思维能力，这正是大学生本身具备的素质使得大学生成为民间文学教育良好的接受者。民间文学的源于民间、作用与民间，虽然不可能让所有的大学生最后都成为作家，但是从中树立高雅的审美情趣和健康的人生观，开展良好的道德教育与素质培养的有非常巨大的作用。
参考文献：
①【美】麦地娜·萨丽芭：《故事语言：一种神圣的治疗空间》，叶舒宪、黄悦译，《广西民族学院学报》2003年第五期。
②万建中：《民间文学的现实意义》，《社会科学战线》2006年第一期。
