英语口语课堂的建设
英语口语课堂的建设
黄龙县职业中学 谢晓静
当前，我国农村中学学生家长文化素质基本偏低，学生受家庭教育程度小，特别是为学生提供英语口语训练的环境微乎其微。因此，教师就要在学校教育方面花大力气，尽量多地训练学生的英语口语。而课堂教学则是学校教育的中心环节。那么，教师应当怎样充分利用有限的四十五分钟课堂时间，让学生肯讲、想讲、争着讲英语呢？所以，只有通过对良好的课堂建设来扩大学生的英语口语训练机会，培养学生讲英语的习惯，提高学生学习英语口语的水平。
环境对一个人的影响是巨大的，一个良好的课堂环境将激发学生学习口语的积极性和主动性，利于学生创新思维、创新能力形成。我认为建设良好的口语课堂可以从四个方面做起：
一． 师生的平等性。
师生平等是现代教育的客观要求。也是创建一个良好课堂环境的基本要素。人民教育学家陶行知先生说过：“把我们摆在儿童的队伍里，成为孩子当中的一员。”学生渴望师生平等，不希望老师高高在上渴望老师能融入他们的群体之中。手拉手肩并肩地共同进行口语训练。Pair work等活动是英语训练的有效方式。如果在Pair work活动中教师能蹲下和学生共同探索与学习英语口语，那么学生就会释放出主动参与的热情和积极性，自觉地参与英语口语训练，掌握英语口语技能。
二． 学生的主体地位。
发挥学生的主体地位是素质教育的基本要求。更是建设良好英语课堂环境不可缺的基本要求。要充分发挥学生的主体地位，教师需要做到：面向全体学生、关注学生的全面发展和个体差异等。教师在设计英语口语课堂训练的方案时，要考虑学生的认知水平和身心特点。英语是一种外来语言，造成学生学习难度大，用英语进行对话、角色表演、交际等难度更大，该怎么办？教师只有根据学生的实际确定相应的英语口语训练的难度和方法、比如：Flexible pair就是英语口语对话的最佳方式之一，它让学生自由选择伙伴，克服了传统的教师强硬搭配的错误方法，体现了学生的主体地。再如、进行角色表演时教师要摒弃千篇一律。对于成绩优秀的学生上台表演时，应要其用自己的语言来表达课文的要求；成绩较差的学生表演时应允许其带稿或照本完成。
三、活动的交际性。
语言教学活动分为非交际语言活动和交际活动。非交际语言活动通常是教师让学生在课堂上的 集体朗读、回答问题、背诵等、只是机械的重复来达到掌握语言的能力，教学效果总是差强人意。交际活动则是通过充分发挥学生的主体地位调动学生的积极性，使学生在原有的语言基础上，对所学语言进行重组加工，赋予语言新的内容。这也是创新教育理念的体现。不仅有助于学生深入认识英语，而且有助于学生创造性的使用英语口语。
四．活动的情感性。
“语言是人与人交流感情与传输信息的中介。”语言本身是具有情感性的，所以口语训练要激发师生的情感。情感性是建设口语训练环境的基本要素，是现代英语教学模式进步的必然要求。英语口语要具有感情性，教师首先就必须富含情感，必须通过亲切的形象、神情、手势、体态、语言等去感召学生。情感作用发挥的有效途径之一是，利用各种游戏活动来开展英语口语的训练，这样不仅让学生的情感的到体验，而且较少语言学习中的厌倦、枯燥。学生将会有学习英语的兴趣与快乐。
以上四个要素在课堂英语口语训练中不能孤立存在，它们之间是紧密联系的，不可分割的。 只有师生平等，教师通过自己的情感渲染，才能使口语训练活动具有交际性，充分发挥学生的主体地位，才能使口语训练活动的情感性和交际性淋漓尽致地体现出来。
黄龙县职业中学 谢晓静
第二部分：强化题
1. Some aspects of a pilot’s job _______ be boring, and pilots often _______ work at inconvenient hours.（2006年湖南省高考题）
A. can; have to B. may; can C. have to; may D. ought to; must
2. We _______ have proved great adventurers, but we have done the greatest march ever made in the past ten years.（2006年天津高考题）
A. needn’t B. may not C. shouldn’t D. mustn’t
3. —Could I have a word with you, mum?
—Oh dear, if you _______. (2006年浙江省高考题)
A. can B. must C. may D. should
4. —Mr. Gordon asked me to remind you of the meeting this afternoon. Don’t you forget it!
—OK, I_______. (2006年重庆高考题)
A. won’t B. don’t C. will D. do
5. We hope that as many people as possible _______ join us for the picnic tomorrow. (2006年河北、贵州高考题)
A. need B. must C. should D. can
6. —The women biologist stayed in Africa studying wild animals for 13 years before she returned.
—Oh, dear! She _______ a lot of difficulties! (2005年江苏省高考题)
A. may go through B. might go through C. ought to have gone through D. must have gone through
7. Helen _______ go on the trip with us, but she isn’t quite sure yet. (2005年安徽省高考题)
A. shall B. must C. may D. can
8. Tom, you _______ leave all your clothes on the floor like this! (2005年全国I高考题)
A. wouldn’t B. mustn’t C. needn’t D. may not
9. There _______ be any difficulty about passing the road test since you have practiced a lot in the driving school. (2005年上海高考题)
A. mustn’t B. shan’t C. shouldn’t D. needn’t
10. The World Wide Web is sometimes jokingly called the World Wide Wait because it _______ be very slow. (2005年浙江省高考题)
A. should B. must C. wil l D. can
11. —Lucy doesn’t mind lending you her dictionary.
—She _______. I’ve already borrowed one. (2005年湖南省高考题)
A. can’t B. mustn’t C. needn’t D. shouldn’t
12. —Do you know where David is? I couldn’t find him anywhere.
—Well. He _______ have gone far—his coat’s still here. (2005年湖北省高考题)
A. shouldn’t B. mustn’t C. can’t D. wouldn’t
13. It has been announced that all the students _______ put on masks before going to school in case they are infected with SARS virus. (2006年江西模拟题)
A. shall B. will C. need D. may
14. —I’m thinking of losing weight these days.
—Oh, you _______ be out of your mind. You’re 50 kilograms at the most. (2006年广东模拟题)
A. will B. should C. may D. must
15. —Are you in a hurry?
—No, in fact, I’ve got plenty of time. I _______ wait. (2006年湖南模拟题)
A. must B. can C. may D. should
