论文
随着中专生生源质量的下降，一些低端学生大量进入中专学校，这些学生不仅文化基础差，而且行为习惯差，纪律观念淡薄，酗酒、架斗殴现象时有发生。对他们的教育管理成了学校领导、班主任和教师及家长最头疼的难题。有的学校因为治理不得法，校长室、学生科、保安科简直天天成了吵闹、办案的法庭。打架斗殴现象屡禁不止，真正考验着学校教育者的智慧和能力。如何有效的防治中专学生的打架斗殴现象呢？结和在工作中的体会，我认为首先必须立足于防，以防为主，做到防之有方，治之有道。具体来讲，防范学生打架斗殴的措施可以归纳为“三加强”、“四留意”、“五强调”、“一从严”。
“三加强”：第一，加强法制教育。守法必须懂法，懂法必须学法。在学生中开展普法教育可以采取多种形式：召开报告会、座谈会、演讲会、主题班会；运用广播、黑板报、宣传栏、标语条幅等；开展“如何正确处理同学之间的矛盾？”、“我们应该如何与朝夕相处的同学搞好关系”等专题讨论；把法制教育和礼仪教育及学生日常行为规范教育结合，让学生明辨是非，分清美丑，增强遵纪守法的自觉性。学校还要经常向学生强调打架斗殴的危害，并展示一些因打架斗殴造成惨痛教训的案例警示他们。凡是打架斗殴无赢家，现实中造成恶性案件的不少是平时不招事惹非、性格内向的老实学生，他们心理敏感自尊心报复心极强，被霸道的同学多次欺辱后，就会豁出去反戈一击。第二，加强思想品德教育。开展“八荣八耻”教育，启发和引导学生树立远大理想，培养高尚品德。帮助学生正确理解自尊、自爱、自强的含义；通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生良好的爱好和爱好；通过开展学英雄见行动活动，引导学生积极进取，为振兴中华而发奋学习；引导学生自觉抵制武打片、武侠小说打打杀杀的影响；通过教师以身作则、身教与言教的表率作用，潜移默化的培养学生高尚的情操。第三，加强与学生家长、社区派出所的联系。学校努力赢得家长的主动配合、同派出所紧密联系，三方拧成一股绳，共同做好学生的教育工作。协调和联系是为了进一步了解学生，互通情况，共同商讨教育方法，协调教育步骤，并不单纯是处理偶发事件的手段。
“四留意”：第一，留意重点。一般来讲，中专生打架斗殴，低年级比高年级多。从“防”的角度来讲，重点抓好一、二两个年级的起始学期。学生刚升入中专产生暂时的“安全感”，轻易对自己放松要求，有的学生想在新集体里显示自己，使别人留意他、敬佩他甚至服从他，出风头，炫耀武力，以“狂傲”为荣。另外还要重点抓好差班以及各班的差生，想方设法做好转化工作。抓学生纪律不能四面出击，必须有点有面，分别轻重，有重点治理。第二，留意发生时间。除偶发事件外，轻易发生打架斗殴的时间一般是在紧张状态刚结束之后。这时产生有松一口气的感觉，比如期中、期末考试结束以后，节假日、校运动会期间，周末放学以后，都是发生打架斗殴的危险时间，因此要做好教育工作，在此期间要加强治理，做好防范。第三，留意前兆。比如学生三五成群，躲躲闪闪，叽叽咕咕，总怕被别人知道；高度兴奋，精神紧张，坐立不安；带刀、棍棒等凶器到校；校外来一伙人在门口抓头翘脑、呼朋引伴或闯进校园东游西逛，仿佛在寻找什么等。只要善于观察，鼓励学生敢于制止或及时向老师反映，就能避免打架斗殴的发生。第四，留意小团伙。由于受社会不良风的影响，学生中有的拉帮结伙，讲哥们义气，一旦互相看不顺眼，发生矛盾摩擦时就会蜂拥而上，大打出手，给学校的安全带来重大隐患。因此平时要关注这些小团伙，做好“不安稳”学生的工作，重申纪律；对他们敲警钟，使他们保持清醒头脑。
“五强调”：第一，强调克服侥幸心理。为什么有的学生明明知道打架斗殴是要倒霉的却偏偏又去打架？其中一个原因就是存在着侥幸心理：“或许老师不会发觉”，“或许不会受处理”，于是头脑膨胀，忘乎所以。为什么因打架受到严厉处分的多数学生不再重犯？其中一个原因就是有过“切肤之痛”，克服了侥幸心理，较多地考虑了行为后果。因此要经常教育学生克服侥幸心理，“要使人不知，除非己不为。”有的学校出现了学生打架现象，不敢管，和稀泥，只会助长学生的霸气和侥幸心理，造成恶性循环。校长、学校管理部门、班主任的工作职责之一就是争取上级领导的撑腰、争得学生家长的理解和支持，大胆、严厉的处理学生违纪违规事件。教师出色的教育教学工作和平时对学生细致入微的关怀和爱，是赢得学生家长敬佩、感动和大力支持的要害。第二，强调避免刺激言行。常见刺激性语言有：喊对方“臭小子”、“小杂种”、“给大拽”甚至一些骂街语言等。常见刺激性动作有：指对方鼻子，拍对方脑袋，抓对方手腕等。往往因一句话、一个动作刺激，引发打架斗殴。班主任必须专门对学生做这方面的教育。第三，强调冷静。经常教育学生碰到矛盾时要保持头脑冷静，不能凭一时冲动。一旦发生争吵，并有激发趋势，不要急于辨明是非，先脱离接触，待心平气和以后再解决问题。第四，强调忍让。教育学生在发生争吵时要相互忍让，不要因小事争高低、论输赢，更不要针锋相对，以牙还牙；若是一方稍微的动起手脚，做到“打不还手”，尽快脱离接触，避免事态扩大。第五，强调友谊。让学生明白，在一起同窗共读是一种缘分，同学之间的友谊是非常纯真深厚的，现在你可能体会不深，但毕业后你会越来感受越深，你会因上学时不团结同学而惭愧后悔。中专生打群架多数是别班学生，打架时往往是本班帮本班，老乡帮老乡，其主要原因就是江湖义气，小团体主义作祟。要经常教育学生区分友谊和江湖义气的界限。要讲友谊，反对江湖义气。以上意见仅是在过去实践中的一点浅见，难免班门弄斧之嫌，敬请大家批评指正。
防治中专生打架斗殴，仅靠“三加强”、“四留意”、“五强调”的正面教育还不能达到良好的效果，还必须做到“一从严”，就是严格要求学生，严肃执行学校的规章制度与纪律，对参与打架斗殴情节恶劣的学生、多次参与打架教育不改的学生从严处理给予令其退学或开除学籍。只有这样才能在学生中起到警示和教育作用，切实维护广大师生的安全，为创造平安、和谐校园营造良好的治安环境。
