09语文复习备考和学习建议
一、复习备考建议
（一）基础题复习备考建议
1．抓纲务本，激活存量
纲，是考试大纲。考试大纲是为了指导和规范考生的考试而制定的，它明确提出了考试依据的教材，考试的能力要求、内容、试卷的题型、题量及赋分等。试卷命题，必须以考试大纲为依据。备考中，只有了解和熟悉考试大纲，复习才可以有的放矢。
本，即课本，是考生复习备考的依托。考试内容，将直接或间接地与课本相关联：（1）课本直接提供考试内容，如文学、文体常识、默写等。（2）课本提供了积累和理解，如文言文的实词、虚词、句式、词类活用，现代汉语的宇、词、句、修辞等。（3）课本提供了培养语文素养的优秀文章，它对语言的感悟与表达能力、文章的阅读与欣赏能力、诗词的鉴赏与审美能力、现代文的写作能力均起到了任何复习资料不可替代的作用，这其中就包括考试大纲提出的五种能力。
2．强化基础，提升能力
扎实的基础是考试成功的根本保证。只有扎实的基础，才能转化为能力，基础越好，能力越强，基础来自于阅读和积累。阅读多了，你的语言的感受能力、表达能力就会增强，那么语言的连贯、标点、判断病句、修辞、变换句式、扩句、压缩语段等题就迎刃而解了；阅读多了，你的理解、分析综合、鉴赏评析的能力就会增强，那么，现代文阅读、古诗文阅读的题目就不会很难了；阅读多了，练笔多了，你的写作能力自然会得到很大提高。知识并不等于能力，只有知识的迁移和运用才是能力，懂得比喻的特点，并不一定能造出生动比喻的句子，只有提升到一定的语文素养，才能具备一定的语文能力。另一方面，积累是必不可少的，除了知识的积累，还要有意识积累常见的字、词，包括文言实词、虚词以及文学常识、名篇名句等，积累愈丰，应考能力愈强。
3．研究题目，提炼方法
每年高职试题都具有相对的稳定性，变也是渐变。备考时研究近几年的试卷命题是大有好处的，它可以在考试内容、重难点、题型设计、命题技巧等多方面提高可借鉴的东西，尤其要从中学会解题的技巧与方法。设题与解题是一对矛盾，解题技巧就是从设题中来。例如判断题，由题干与选项组成，题干由已知和问题组成，选项包括正确和错误选项，但设题技巧在于，设题者同时设了干扰与暗示。没有干扰，就没有思辨，“干扰”不仅设在错误选项上（即似是而非），同时也设在正确选项上（即似非而是），这就需要仔细辨析。另外，很多题设有“暗示”，以引导解题方向，“暗示”有的表现在暗示语上，有的表现在句子的特点、句间的关系上。例如：“雯雯和娟娟各有所长”，“暗示”就包含两点，一是雯雯在前，娟娟在后；二是“长”，因此选续句必须是先雯雯，后娟娟，且只能是“所长”，不能是“所短”。如果归纳这类题的解题方法，则是“明确已知，避免误区，抓住暗示，解决问题。”
4．加强训练，点面结合
训练是复习的重要手段。能力不是听出来的，而是训练出来的。训练要有计划性、阶段性。第一阶段，讲练结合，讲中带练，练中指导。第二阶段，单项训练，各个击破。按考点一个知识点一个知识点加以训练，做到扎实有序。第三阶段，实战训练，全面检测。从实战出发，综合训练，不仅模拟考试，还要训练心理、训练考试规则等，以达到临场不惧、不乱，保证最大限度地得分。
（二）作文题复习备考建议
1．增强积累
任何文章，都是由内容和形式两部分组织的，而内容是文章的血肉，尤为重要。学生作文最大的问题，常常苦于找不到写作内容，不知写什么。怎么办？只有多阅读、多观察、多体验、多积累，让你的大脑成为一个储存知识和信息的仓库。仓库的材料愈丰富，愈可以在写作时随意提取，任意组合。
2．训练思辨
思辨能力是发掘文章主旨、深化思想、丰富文章内容的重要能力。例如想象联系能力，辩证思维能力、求异思维能力等等，思辨能力强的同学，常可以使文章立意高、视角独特、内容深刻，因此，训练学生的思维品质是写好作文的重要保证。
加大试题的思维含量、考查学生的思维品质和思维能力将是今后作文试题命题的发展趋势。因此平时要强调学生的知识积累，注意开阔学生的文化视野和思维空间，提高学生正确的认知事物的能力。要注意引导学生多角度观察生活、理解生活、表现生活，全面提升学生的思维品质。
3．展现真我
作文要写出你熟悉的东西，尤其要写出你自己的真实思想、情感、自己的体验和生活，自己的观点和看法，做到我手写我心。这样的文章，才不会流于假情假意，空话连篇，才会有真情实感，感人之处。
4．准确审题和拟题
无论是什么形式的作文题，都必须准确审题。对于命题作文而言，这一点尤其重要。命题作文的审题，一是要审清内容，哪是中心语，哪是限制、修饰语，做到作文内容既符中心要求又不超越限制范围。二是要审题目的表达形式。有很多题目借用了比喻命题（如《沾光与发光》）或借用借代（如《素质教育呼唤“阳春白雪”》）等其它修辞手法命题，还有些题借引用命题，如引用诗句、歌名、歌词等。这就需要审清题目采用何种手法，以及题目的真正含义。三是要审文体。一个题目常常包含着作文体裁的指向。这种指向，有的从用语上判断，如议论文、散文常有不同用语，前者如“浅谈”，后者如“礼赞”等；有的从句式上判断，如表判断或表概念关系的题一般是议论文。前者如《改革是我们的富强之路》，后者如《苦与乐》等。当然，随着作文题型的不断发展和融合，有很多命题作文借鉴了话题作文的优点，在体裁上向考生开放，对文体不作严格要求。如《希望就是力量》，可以结合事理展开议论，也可以以自己或他人的经历或相关的故事来说明“希望就是力量”。
话题作文的最大特点是跟话题相关的内容都可纳入写作范围，因此审题上难度并不是很大。写好话题作文，第一步要确定自己写的角度和范围，然后根据构思的范围来拟题。话题作文的拟题，需要结合提供的材料和话题认真考虑，具体应注意如下三点：（1）不能撇开材料与话题，随意拟题。“话题”是给学生能自由发表观点、抒发情感、编写故事、说明事物的一根引线，由此引线而展开的抒情、议论、记叙、联想而写成的文章就是“话题作文”。没有“话题”就没有借话题起兴、借话题发挥的依据。（2）不能以“话题”直接作作文题。“话题”并非“作文题”，它们二者之间的关系只是“借题”与“发挥”的关系，也就是借用“话题”这跟导火索，点燃你的想象和联想，由此及彼地拟出新的题目。（3）拟题时，同时考虑文章体裁，做到扬其所长。擅长议论的最好写议论文，擅长叙事的最好写记叙文，擅长抒情描写的最好写散文。
5．强化文体意识
虽然现在作文题型在文体上一般都是“文体自定”，考生可以自由选择哪一种体裁。但这并不意味着要淡化文体。对于一个合格的毕业生而言，要能够把握住文章体裁，无论什么作文，一旦确定了体裁，写作就必须要符合这种体裁的行文特点。不能将不同体裁的表达形式和要求混在同一篇文章中。一旦确定了某一体裁，一定要符合这种体裁的写作要求。因此要强化文体意识。
6．养好习惯
养好习惯包括平时作文，就要养成严格审题，确定中心、组织材料、打好腹稿的习惯。作文时，一定不漏标题，字迹工整、有头有尾、标点随句、写满字数，避免写错别字，一定不能因文章硬伤而“无辜”扣分。
二、学生学习建议
1．培养良好的学习方法和习惯
语文学习的目的和任务是全面提高学生的语文素养。要学好语文，提升自身语文素养，就必须掌握语文学习的科学方法，养成良好的语文学习习惯。如，勤查工具书，不动笔墨不读书，书写整洁；认真细致，上课专心听讲，课余多与老师和同学进行交流；预习和复习相结合，课内学习与课外延伸相结合、学习与思考相结合等等。有了好的方法和习惯，学习语文才会游刃有余、事半功倍。有的学生在学习语文的过程中，因为学习的自我效能感不佳，就对语文失去了兴趣和信心，进而减少投入语文学习的时间和精力，更有甚者放弃了对语文的学习，认为语文“学与不学一个样”。显然这是不正确的学习态度。语文的能力和素养的形成、发展是不可能靠贪快图省的方法一蹴而就的。它是一个长期、渐进的过程，需要自觉、主动地投入其中，需要平时扎扎实实、点点滴滴地积累。因此学习语文，要做好打持久战的准备，长期努力，同时还要克服畏难情绪，树立信心，这样才能功到自然成。
2．重视基础知识的学习与训练
语文的学习，打牢基础很重要。基础知识和基本技能掌握的好坏，往往会影响一个人的阅读和写作水平。高考语文试题会考查一些非常基础的内容，如字音、字形、字义、成语使用、病句修改，以及文言实词、虚词的积累，古诗文的默写、修辞方法判断等等，即使在对非基础的内容进行考查时也会涉及到字、词、句、篇等方面基本规范的检测。在实际高考语文测试中，部分学生就因为写错字、句子不通顺等基础不扎实而被扣分。因此要重视基础，在日常的学习中，不断积累和巩固语文基础知识，训练基本技能，同时注意落实各种规范，文字书写规范、语言表达规范、文章写作规范等等。要打牢基础、落实规范，非一日之功，要坚持不懈、持之以恒。平时学习要留心，并且要定期复习巩固，这样才能收效长远。
3．努力提高阅读和写作能力
一个学生语文水平的高低，主要是看其阅读和写作能力如何。读和写是语文能力的重要组成部分，因此应予以高度重视。平时学习中应广泛涉猎，充分利用身边资源，有意识地扩大阅读量。要立足教材阅读的基础上拓展课外阅读，要将校内资源、地方资源有效结合，优化配置，为我所用。阅读的内容可以根据个人兴趣和爱好进行多样化选择，要注重现代多种学科和文化知识的融合，注重阅读内容的多元化、综合性和时代性，避免随意性。在阅读的过程中要注意有梯度地进行阅读，根据不同的阅读目的和文本各部分信息所起的不同作用，采用不同的阅读方法，或浅读，或深读，或略读，或精读。同时还要保证一定的阅读速度，获得较好的阅读效率。通过阅读，可以丰富知识储备，学习语言技法，启迪思考认识，发展学习能力。而这些又与写作能力的提高密切相关。写作是思维和表达的综合体现，二者不可偏废。因此除了上述的要提高阅读水平外，还需要在日常学习中勤思考多练笔，以“我手”写“我心”，不断提高语言表达的准确程度和熟练程度，不断提高思维能力、优化思维品质，做到厚积薄发，下笔千言、倚马可待。
4．注意搜集整理新的信息材料。
今年试题所用的材料，基础题中有“中部地区博览会”“北京奥运会”“申请银行贷款购车”“和谐社会”等时新内容。如果考生平时搜集整理了这些新的信息材料，并且对这些材料的观点有了认识，考试做题时就会有轻车熟路、得心应手的感觉。如果把这些搜集来的信息材料使用到作文中，也会增强作文的新鲜感，赢得阅卷教师的青睐。
