浅析高职机械加工工艺的教学改革探讨
摘要：我国高职教育主要是以培养应用型、技能型人才为主，而机械加工是高职课程教学中一门重要的学科，对我国今后机械加工行业有着很大的影响。据此，本文首先分析了高职院校开设机械加工课程的必要性，其次分析了高职机械加工工艺课程教学中存在的问题，最后提出了高职机械加工工艺教学改革的措施，希望通过本文的分析，可以为高职机械加工教学提供参考。
关键词：高职；机械加工；教学改革
我国高职院校受传统教学模式的影响，其机械加工课程教学中存在一定的弊端，不能满足现今我国对机械人才的要求，因此对高职机械加工工艺教学进行改革是势在必行。据此，本文主要就高职机械加工工艺的教学改革进行探讨，希望可以为该方面的研究提帮助。
一、高职院校开设机械加工课程的必要性
在我国国民经济的发展过程中，机械加工工艺在我国机械设备、仪器、工具等机械设备的制造过程中都得到了广泛的应用与发展，机械加工技术对我国社会行业的发展有着十分重要的影响。同时，近年来随着我国国内经济的快速发展与提升，对相关的超微件、导轨架工、高强度材料的需求量在不断的增加。加之互联网络技术的发展与应用，极大程度的提升了传统机械制造工程的组织管理以及生产经营的模式与效率，促使机械制造业在发展的过程中呈现出一种网络化、数字化、集成化的趋势。因此，我国对于机械加工工艺方面的专业性人才需求量在不断的增加，高职院校通过开设机械加工课程能够满足我国的机械加工专业化人才需求。
二、高职机械加工工艺课程教学中存在的问题
（一）教学与实际相脱节
近年来，随着我国科学经济的发展，在机械工程行业的发展过程中增加了许多新型的技术与设备。但是大多数高职院校在开展教学的过程中，没有结合当前的发展现状及趋势，仍旧采用的是传统的教学手段，进行传统知识与技能的教学，致使学生们所学习到的机械加工知识、技能与现实的社会情况相悖。进而阻碍了高职院校现代化高素质专业性人才的培养与发展。
（二）理论与实践无法有效衔接
当前，我国大多数的高职院校在教学的过程中仍旧采用的是传统化的教学模式，基本上都采用的是先学习基础性知识，再学习专业课知识，最后在进行实训教学的模式。同时，大部分的高职院校在教学活动中还存在着重理论轻实践的现象。因此在教学的过程中，学生们面对枯燥的理论知识就会失去学习的动力，出现不认真听讲的情况，理论知识学习的不扎实，在实训的时候就无所适从，最终导致学生们的实践动手能力低。
三、高职机械加工工艺教学改革的措施
（一）完善实践教学体系
高职机械加工专业的学生们不仅需要具备扎实的理论基础，同时还需要熟练的掌握相关的操作技能。因此在课堂教学的过程中需要对相关的实践教学进行一定程度的改革，重点培养高职学生们的实践操作能力。教师在机械加工工艺的教学过程中需要为学生们创设一个高效的学习环境，以此来引导学生们更好的学习，增强机械加工的实践技术与能力。同时，学校还可以通过与企业进行校企合作，为高职院校的学生提供进入企业实践、学习的机会，以此来促使、提升高职生的实践能力与水平。
（二）增强学生的职业拓展能力
在实际的教育教学活动中，学校可以通过开展一系列的职业能力比赛来为机械加工专业的学生们创设一个良好的学习环境，激发学生们自觉、自主的进行学习与提僧的积极性，为高职生门提供更多的培训与提升的机会。同时，学校还需要将机械加工专业的学生职业技能培训作为教学的重点任务之一，通过对学生们进行职业技能的鉴定，以此来保障每一个机械加工专业的学生都具有较好的专业性技术，增加学生们的就业率。
（三）开展分散式实践教学
在高职院校机械加工专业中进行分散式的实践教学，能够有效的培养与提升学生们的综合实践能力。这种教学模式在开展的之后主要是以课堂实践的形式展开的，在机械加工专业课堂教学的过程中通过实践来证明教材中的理论知识，促使学生们能够将；理论知识与实际的操作进行更好更快的融合，以此来提升学生们的综合实践能力。对于一些测量性的实验，教师就可以通过在课堂中进行测量的演示，来引导、帮助学生们更加直观、清晰的掌握测量知识与技能。
（四）制定完善的考核制度
对于高职学校机械加工专业的学生来说，只有通过进行一定的考核才能够对学生们的实际学习情况有一个更好的了解。在进行考核的时候，需要将理论考核与实际操作考核相结合，将学生的平时表现与期末测试相结合，以此来对高职学生进行全面性的评价。此外，还可以通过要求机械加工专业的学生们在特定的条件之下采用某种工艺手段来完成材料加工，这种考核的方式能够检测出学生们是否将理论知识与实际操作能力进行有效的融合，以此来增强整个机械加工专业的教学效果。
结束语
随着我国制造业的不断提升与发展，对于相关机械加工专业人才的需求标准在不断的增加。因此，在高职院校的课堂教学过程中，学校需要针对学生及教学的实际情况做出相关的调整与改革，进而促进机械加工专业更好的发展，提升机械加工工艺课程的教学质量，推动我国机械制造工程的发展。
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