加强车工实习环节建设 提高学生技能水平
摘要：车工实习是学生对学习到的理论知识在具体中的实践应用，是学生技术技能水平提高的重要途径，所以在职业学校加强施工实习环节的建设是教学中非常重要的一个部分。本文主要通过对车工实习环节的各项工作内容进行具体的分析，做好车工实习的总结工作，旨在为我国职业学校的车工实习中提高学生技能水平提供参考。
关键词：车工实习；学生技能水平；指导
职业学校进行教育的最终目的就是是学生学到的知识技能够在具体的生活实践中的到应用。所以在职业学校具体的教学过程中，实习是其重要的组成部分。尤其车工专业的学生，实习实践活动不但能够使学生对理论基础知识进行巩固，培养学生的实践创新的能力。学生也可以在具体的实习实践过程中，逐渐形成良好的职业道德。所以职业学校应该重视实践教学的环节，本文就车工的实践教学的具体实践内容和方法进行分析，探讨车工实习对学生技术技能提高的重要性。
一、教师要做好实习前准备工作
教师要进行充分的进行实习前的准备工作才能保证学生的实习顺利的展开，首先，教师应该根据具体教学内容的大纲要求制定相关的实习计划，并且在进行实习之前，对学生的具体学习情况进行分析，根据不同学生对理论知识内容掌握的不同程度，制定不同的实习计划，保证学生能够根据教师为自己制定实习方案达到实习的效果。其次，实习对不同专业的学生的要求是不同的，并且学生间的专业知识结构体系也是不同的所以教师设计的实习方案不能统一实施在这些同学的具体实习活动中。必须要根据学生的实际情况来进行实习实践活动的安排，并且不同年级的学生理论基础知识的储备是不统一的，教师应该根据不同年级学生制定不同的实习操作方案，例如针对高年级的学生教师设置的教学方案难度相对大一点，实习的课题报告也要相对复杂一点。对于低年级的学会要在保证知识技能能够在实践中得到发挥的基础上，使实习教学方案设置的相对简单一点。最后，就是要进行实习设备的准备，例如车床、工具、量具、材料等。教师必须在学生进行实习操作的时候安排好实习的相关的设备，保证实习能够顺利的进行。
二、教师要做好车工实习操作的示范工作
在进行实习操作之前，教师一定要针对设备的具体操作技能知识和应该注意的事项对学生进行集中的讲解，让学生能够对操作设备有一个初步的认识，然后教师把实习的目的以及实习的具体内容对学生进行讲解。最重要的是教师必须在学生进行实习操作之前进行相关操作的演示，让学生能够参考教师的示范具体的进行车工实习操作。例如，再具体的实习操作中要进行外圆车刀刃磨练习，教师要先进行示范演习，让学生能够初步的了解车刀刃磨的技能，然后在教室的指导下，进行具体技术的分解，并展开自主的练习操作。在具体操作的过程中教师一定要全程的观察和分析，发现问题及时进行技术的改正和指导。并且要求学生进行反复的操作，以达到强化的目的。
三、加强实习过程中的指导
学生进行实习的最终目的就是掌握相关的操作技能，要达到实习的目的就要反复的进行技术的练习，学生通过教师的示范可以进行一定的操作，但是教师应该加强没各个环节的指导工作，当然在练习的过程中要以学生的操作为主，教师进行辅助的指导。具体的指导方法有：
（一）集体指导
教师通过对学生实习过程中存在的问题进行总结分析，然后针对学生实习中普遍存在的问题进行统一集中的指导。集体指导可以效率较高的在短时间内对学生存在的共性问题进行指导。所以教师在监督学生进行实习的过程中，对发现的问题就应该及时的召集学生，详细进行讲解，防止类似操作问题的再次发生。
（二）个别指导
在实习操作的过程中，教师应该及时发现个别学生存在的问题，有针对性的进行指导。因为在知识节能学习的过程中，学生接受知识的能力存在一定的差异。有的学生对相关的知识内容掌握的比较好，但是也有个别的学生不能对知识进行有效的掌握，所以在实习操作的过程中，会遇到一些问题。教师要有耐心的对接受知识能力较差的学生进行指导，帮助这些学生树立自信，鼓励他们展开实践的操作。最终通过指导能够使这些学生与班级的其他学生能够同步的进行实习操作。当然在班级中还有很多的优等生，统一安排的操作技术要求，很多时候是不能满足他们的需求的。所以教师应该对这些优等生进行更深层次的知识技能的教授。综上，教师在学生实习操作的过程中，应该明确学生之间的差异性，采取因材施教的教学措施，针对不同的学生进行个别的指导。
（三）反复的指导
在教学方案实施的过程中，以及学生的具体实习技术操作进行中，肯定有实施的重点和难点，所有教师应该充分发挥自己的主导作用，进行学生实习操作的反复指导。教师通过相关技术操作的示范之后，就要组织学生自主的进行设备的操作。然后对学生操作过程中存在的普遍问题进行集中的指导，从而加深学生对该项操作环节的印象。教师技术指导后，组织学生进行反复的操作实践，并让操作表现优秀的学生分享自己的操作经验和技能，让其他学生进行借鉴和参考。
结语
综上所述，职业学校进行教育教学的最终目的就是能够使学生学到的理论基础知识在实践中得到应用，而车工实习就是通过具体的实践操作巩固学生的基础知识技能，但是在具体实习操作的过程中，教师一定要做好实习前的准备工作以及全程参与指导学生的实习操作，保证学生通过反复的实践练习，提高自己的技能水平。
参考文献
[1]王新亮.提高车工实习教学质量的思考[J].教学研究，2013(12)
[2]刘洋.浅谈如何提高高职学生车工实习的兴趣[J].科技教育，2012(35)
