基于企业需求的高职《变频器技术与应用》课程实践教学改革探索
摘要：现代的企业更需要复合型人才，企业对于人才的选择上更加看重应聘者身上的职业素养。针对于目前企业的用人要求，本文通过对《变频器技术与应用》课程实践教学改革展开论述，通过对企业用人需求的分析，讨论了在《变频器技术与应用》课程实践教学方面存在的问题，以及适当的改革方法。
关键词：高职《变频器技术与应用》；企业需求；课程实践教学改革
近些年来，围绕高职《变频器技术与应用》课程实践教学改革方面展开诸多讨论，探讨当今企业在选拔这方面人才的时候的需求，在学校授课时具体课程实践应该做出什么样的调整，还强调了教师在传授学生专业技能的同时还应该加强他们对于人生观和价值观方面的培养，以及这些内容对于今后他们在企业发展上的影响。
一、高职《变频器技术与应用》课程实践教学存在的问题
1、学生就业意识不明确
在不少企业中出现这样的现象：刚毕业进入企业的高职生在职业意识和职业习惯上面存在不足之处。这些问题的出现，由于他们在学校的教育方面没有做充足准备。学生可能对于专业知识感兴趣，但是对于毕业之后的工作内容却没有很清晰的认识，这就导致许多学生在工作后跟不上企业节奏经常出错局面的出现。大部分学生对于自己将来的职业生涯没有准确认识，只是凭借自己单方面的想象去构思自己将来工作环境跟内容，没有理性的去认识到这些问题，对于在企业中所就职的岗位并没有明确意识。
2、学生专业技能知识不全面
不少学生在工作后发现，在学校学习网的元器件、PLC、变频器等专业知识，在实际的工作中不太用到，或者就是自己所学的知识不具备解决问题的能力，综合考虑问题的能力还很欠缺。处理具体的问题时，思路有局限性，不能将潜在因素考虑在里边，通过对《变频器技术与应用》这门课程的学习和实践操作，要求学生应该对于在校期间所学的知识内容充分理解跟消化，出现问题能够做出全面系统的分析，并给出解决方案，但是目前很少有学生具备这样的能力。
3、实践能力薄弱
一些学生在进去企业后显得畏手畏脚，不敢上机操作，缺乏自信跟实际动手能力。这个问题是由于学生在校期间关于实践课方面没有用心去学习，在校的实践过程，有些学生是因为不懂如何去操作、一些人是因为潜意识不重视实践课，过后也不怎么去思考，这些想法导致学生后来进入企业后专业理论不熟悉实际操作能力差。
二、企业需求分析
现如今的企业竞争之间愈发变得残酷跟激烈，所以企业在为自己挑选人才的时候有着很严格的标准，企业更需要有强烈进取心以及责任感的人，能够有较好的组织才能，在专业的理论知识理解透彻，遇到问题能够独独当一面，具有很强的动手能力和不断善于学习总结的能力。尤其像学习《变频器技术与应用》这些专业的学生，更要具备理论知识熟悉专业技能过硬的本领，这样的人才进入企业后会快速成长，为企业带去效益的同时也实现自己的价值。
三、高职院校具体改革措施
1、根据企业需求改变教学内容
高职教育主要培养高素质技术人才，所以对于《变频器技术及应用》这门课的教学内容要求应该从以下方面考虑：培养学生勤于思考、踏实认真的良好作风，在社会能力方面，培养学生能够分析解决问题的能力，专业职能方面要求学生掌握变频器的工作原理、规范的操作方法以及技术指标，培养学生能够独立根据具体要求完成变频器相关的安装调试以及设置参数的能力。教学内容还要依据企业发展需求，选取具备完成企业实际工作任务所需的知识、素质的教材。重点应该包括变频器的制造、维修以及应用等内容。采用好的教材，适当灵活的教学方法，合理组织优化教学内容。
2、优化师资水平
教师的教学水平以及综合能力能够保证其培养的学生具备职业能力，随着社会的发展，自动化技术的发展速度飞快，变频器在自动化技术中占据重要部分，近些年来，关于变频器的新产品和新技术越来越多，所以学校要组织师生参加由挂架教育部门组织的教师培训，扩展教师的视野，提升教师的理论水平跟专业知识，提高教师的业务素质，利用假期时间组织师生去相关单位进行实践，学习新知识、新技能，了解企业的用人需求促进教师综合能力的提高。此外，在校期间培养学生良好的职业习惯有助于他们在企业中的发展。培养学生良好的职业习惯要在平常的生活学生中去指点，教师在上《变频器技术与应用》实践课时，在进行实际操作的时让学生就各种问题发表自己的看法，并且去通过实际行动解决，加强他们的动手操作能力并且及时对于问题总出总结，久而久之，这种良好的习惯就会被培养，尤其是今后当他们从事这种技术性和操作性极强的工作，更需要及时的总结经验，在技术上不断的加以改进，方能取得快速进步。
3、加强对学生素质、合作能力及价值观培养
高等职业院校在传授学生专业知识跟技能的同时，也要加强对于学生的素质和价值观方面的培养，他们为社会输送大批人才，企业需要的是高素质高技能人才，在校期间，学校应注重学生素质方面的教育，树立学生正确价值观，学校通过学生的入学教育、社会实践以及平时的各种活动跟讲座等方式对学生进行政治方面的教育，加强学生文化素质以及专业素质的教育，对于变频器的教学，教师可以让学生分组进行实践跟讨论，锻炼他们的团队协作能力，提高效率的同时也让学生明白在工作中与同事相处的方式，让学生得到全方面的发展。
结束语
学好《变频器技术与应用》这门课对于学生在实践操作这方面的能力会有很大提升。这会使学生以后更快的适应企业。基于企业需求进而对《变频器技术与应用》课程实践教学的改革，能够让学生在进入企业之前就能具备过硬的专业知识和动手操作能力，能够快速适应企业的工作，适应企业发展，在今后的工作中为企业发展贡献自己的力量。
参考文献：
[1]杨明.推进高职变频器应用技术实践教学的探讨[DB]. https://www.kj009.net
[2]郭平,陈平,陈宇燕等.高职《变频器应用技术》教学改革实践[J].大众科技,2014,(11).
[3]陈志红.高职院校职业素养教育实践教学途径探索——以《变频器技术与应用》课程教学为例[J].厦门城市职业学院学报,2013,15(1).
