XXXX学校教学工作督导检查自查报告
在区委、区政府的关心和区教育局的正确领导下，我校认真贯彻区教学工作会议精神,始终将教学工作作为学校的中心工作来抓。全面推进素质教育，狠抓常规教学管理，以提高教学质量为归宿，在更新教育观念，提高教师素质，改革教学方法，培养学生自主、合作、探究学习等方面作了大胆尝试。并取得了可喜的成绩，现将我校教学工作自查情况总结如下：
[基本情况]：
一、教学工作的主要目标：
1、教学质量目标。健全、完善教学管理制度，规范教师教学行为，强化质量意识，狠抓过程管理，努力提高教学质量，力争完成区督导室下达的任务，初一、初二的抽考成绩力争进入区前15名、同类单设中学的前三名；初三的及格率、重点中学升学率实现在同类九所单设中学中保五争三的目标；普高、职高升学率进入同类单设中学前列。
2、教学研究目标。强力实施、推进我校新一轮课堂教学改革，加强对有效课堂教学的督导和研究，目前学校的课堂改革已全面展开，正向纵深发展。
3、特色教育目标。我校今年的特色教育，主要从以下两个方面进行：一是通过新一轮课堂教学改革，形成我校特色课堂教学模式；二是加强体艺学科的教学，落实我校“体育、艺术2+2“方案，继续推进我校特色风景线——全体学生1500米长跑运动。
4、教师培训目标。一是培养、推荐2-3名区级骨干教师，培养片区学科带头人5名，选拔校级教学能手5名。二是加大校本培训的力度，不断提升教师的理论水平和课堂教学操作能力。
二、教学工作的主要措施
（一）机构健全，分工明确
１、教学工作是学校一切工作的重中之重，学校领导高度重视，成立了教学工作领导小组：王平校长亲自挂帅任组长、教导主任冯茂生、教科室主任吴成寿任副组长，各教研组长任成员；
２、由教导处、教科室负责教学常规管理工作，实行领导联系学科制度：王平、吴成寿负责数理化学科；郑小娟负责语文学科；杨建明负责英语学科；李中华、刘四清负责政史学科；冯茂生、唐维瑜负责艺体学科。
（二）严格计划管理
1、不折不扣的落实课程计划，课程计划是学校教学工作的纲，是合理安排学校教学工作的理论依据，认真落实课程计划，是学校全面实施素质教育，促进学生全面发展的前提和保证，为此，我校严格落实了课程计划，做到了上齐课程，上足课时，特别是对艺体学科、综合实践课、地方课程等，学校都安排了专人上课。并对教师的上课情况进行了跟踪检查。
2、实实在在的落实教学计划，教务处、教科室根据区教委、区教科所、教管中心以及学校对教学工作的相关要求，于每期开学初认真的制定教学工作计划，开学初在教学工作专题会上讨论通过，并认真的组织实施，各教研组、各任课教师均根据教学工作计划制定出本教研组和教师的教学工作计划，教导处、教科室并将有关教学教研工作的各种计划装订成册，不定期检查落实情况，较好的保证了学校教学计划的实施。
（三）、狠抓过程督导
学校教学工作是一项复杂而又系统的工作，我们所进行的是培养人、塑造人的工程，它要求教师必须充满智慧，必须要有奉献，必须要有责任心、事业心、爱心、恒心等，它要求教师必须注重过程，只有过程精彩了，结果才会完美。所以狠抓过程的督导，是教学管理人员工作的重心。
1、管理制度健全，为了把教学工作落实到实处，我校制定了较为全面的教学管理制度：经教师讨论通过了《北固中学教学活动制度》、《北固中学听评课要求及课堂教学交流评比制度》、《北固中学教学活动责任追究制》、《北固中学教学活动安全预案》、《学校集体备课制度》、《北固中学备课检查等级评比方案》、《北固中学常规管理条例》；每月定期召开教学工作专题会，不定期的召开教研组长会，及时传达上级的文件精神以及在教学检查中发现的问题，及时处理，把一切不利因素消灭在了萌芽状态。
2、认真学习上级文件精神，我校先后组织教师学习了《南川区中小学教学常规基本要求》、《南川区教委关于进一步加强中小学教学管理的意见》、《南川区中小学教学效果考核评估办法》、《南川区09年教学工作过程督导内容》中关于对课堂、备课、作业的相关要求、、《南川区目标考核评估细则》中关于对教学工作的要求、廖主任在区教学工作会上的讲话等。使教师们熟悉了教学常规的基本要求，工作起来轻车熟路，提高了工作效率。
3、学校领导深入课堂，我校由王平校长亲自挂帅，抓教学工作，学校领导坚持上课，（王平校长一直担任初三物理教学，冯茂生主任和吴成寿主任分别担任两个班语文教学和数学教学，课时均为满工作量）。除了上课外，听课也是我校分管教学工作的领导的重要内容，采取集中听课、推门听课等形式，掌握了教师课堂教学的第一手资料，我校分管领导的听课每期均在30节以上；学校领导每期开学初，均带头献课，营造了良好的教研氛围。
4、教学常规落实到位，我校对教师的教学常规作了相应的规定，组织教师进行了认真的学习，要求教师备课要实，本期我校在实施课改的同时，对教师的备课也作了专门的要求，要求教师做到提前备课，备课的环节要能充分体现我校精神，教务处专门组织了相关人员对教师备课薄进行了等级评定，并在全校公示。经过检查与督导，教师备课应付的少了，充分认识到了备课的重要性和必要性。‚上课要活，本期我校实施了课堂教学改革后，课堂活跃起来了，学生的自主、合作、探究意识提高了，学生学习的兴趣也浓了，大多数学生已不再吧上课当作是苦差事了，把在课堂上学习当作是一件快乐的事情了，有效课堂得到了较好的体现。③作业要精，教务处对学生的作业量作了严格的要求，并对学生的作业量进行了抽查，基本上在控制范围之内，并要求教师尽量做到分层次布置作业，作业布置要精当，要让学生做有所获。④辅导要勤，为了大面积提高教学质量，今期我校对教师的辅导，作了严格的要求，要求教师利用中午、下课等课余时间，对学生进行分类指导，从学生的反馈和各年级检查的情况看，各任课教师的辅导都比较到位，学生课余到办公室的时间和老师课余到教室的时间比以往学期有了明显的增多。⑤测评要细，教务处要求各年级定期组织学月考试，并要认真进行成绩统计和分析，并召开年级教师学月总结会、学生学月总结会，对教师、学科、学生中出现的问题进行了及时的会诊，并提出了较好的建议，各分管领导进行了督促和检查。教务处、教科室、各教研组采取定时检查和抽查相结合，对教师的教学常规进行了认真的检查，并作了详细的记载，并将检查结果上报学校行政会和反馈给任课教师，作了相应的等级评定，作为对该教师年度教学工作考核的依据。
5、教学行为规范，教务处对教师选定、推荐教辅资料都作了严格的规定，并对教师对资料的使用情况进行了认真的检查，作好了相关的记载；对学校领导、教师的听课作了相应的要求，并对教师的听课薄作了等级评定；制定了教学活动安全预案，并对教师在教学行为中的责任作了明确的界定。
6、校本教研有序进行，教务处、教科室加强了对教师的理论学习、业务培训、校本教研的督促与指导工作，专门规定了各教研组业务学习的时间；规范了教师的继续教育学分登记制度，做到了严格把关，认真登记；本年度来，我校把“快乐学习，健康成长”作为我校的办学理念，并启动了课堂教学改革，培养学生自主、合作、探究的能力，并收到了一定的成效；学校本期还申请了网址，鼓励教师将自己的优秀成果发布在网上，宣传学校，展示自我，提升我校的教学研究水平；学校还鼓励教师开通“我的博客”、帮助教师刻录课堂实录；采取走出去、请进来的方式，千方百计提高了我校教师的业务能力和教学理论水平。
（四）、落实结果管理
我校在加大过程管理的同时，注重了对结果的评价，通过结果评价，充分肯定教师的价值体现，让教师充分享受到付出艰辛后所收获的喜悦与来自学校对其工作的赞赏：我校专门制定了“北固中学教师教学效果奖励实施办法”、“北固中学常规（备课）等级评比办法”，我校划拨了专项资金，专门用于对教学工作突出，教学质量优异的教师实施了奖励，每期的奖励金额均达数千元之多；我校还出台了“教师各种奖励实施办法”，对教师辅导学生获奖、教师论文获奖、教师赛课获奖等都作了规定，极大的鼓励了教师教学教研工作的积极性；设计了“学生对教师课堂教学意见反馈表”、“学生对课改实施意见或建议问卷调查表”等，获得了有关教学教研的第一手资料。学校将教务处对教师的考核、学生对教师的评价作为对教师评优的依据之一，并将部分考核结果纳入对教师的年度考核中。通过对结果管理的落实，进一步提升了教师对教学工作的责任意识，充分的调动了广大教师的工作热情，使我校教师能集中精力搞好教学工作，也使我校教学工作上了一个新的台阶。
[教师工作的亮点]：
亮点一：教师教学观念的转变是我校教师工作的一大亮点。我校自上期进行了新一轮课堂教学改革后，老师们经历由反对-旁观-迷惑-支持-热情这样一个心路历程，教师的课堂教学以不在是过去的以讲授为主的满堂灌式的教学，取而代之的是以培养学生自主、合作、探究为目的的讨论式、学生展示式的教学。如何让学生“快乐学习”，“如何教会学生学会学习”，已成为我校教师共同追求的目标。
亮点二：充分利用现代教育手段，展示自我、提升自我。我校80%以上教师均在第一时间通过了现代教育技术能力的考试，“我的博客”的开通，扩大了教师的视野，校园网的成功申请，教师的积极参与，为我校教师由经验型教师向学研型转换提供了一个较好的平台。
[存在问题及建议]
存在的主要问题：
1、个别教师对我校的课改认识不到位，课改力度不强。
2、对教师教学常规的督查还需进一步加强，个别教师还存在一定的惰性。
3、个别学科的教学质量还需进一步的提升。
建议：
1、加大力度，毫不动摇的推进我校的新一轮课堂改革。
2、提高认识，加大对教学常规的督查力度。
3、严格质量管理，加大对教学质量的监控力度。
