高职院校学生职业生涯规划与就业指导研究
摘要：近些年来，我国的高校不断扩招，大学生的就业制度进行改革，面对这些变化，高职学生的就业问题比较严峻。当前，高职学生的就业问题受到社会各个领域的重点关注。高职院校主要是培养学生技术的地方，以就业作为主要教学目标，高职学生的就业同样面临很大挑战。在这种情况下，高职院校需要结合自身实际情况，对社会、对各种人才需求进行深入了解。在此基础之上，对学生的操作能力以及技术能力进行重点培养，这样可以对学生制定相应的职业生涯规划有很大帮助，给学生树立正确的目标，进而适应社会对人才的实际需求。
关键词：高职院校学生；职业生涯规划；就业指导研究
江苏省高等教育学会“高校专业课程群和高校学生工作研究”专项课题 课题编号：2020NDKT033。
Research on career planning and employment guidance of Vocational College Students
Abstract: in recent years, China’s colleges and universities continue to expand enrollment, college students’ employment system reform, in the face of these changes, higher vocational students’ employment problem is more serious. At present, the employment problem of higher vocational students has been focused on in various fields of society. Higher vocational colleges are mainly the place to cultivate students’ technology. Taking employment as the main teaching goal, the employment of higher vocational students is also facing great challenges. In this case, higher vocational colleges need to combine with their own actual situation to deeply understand the needs of society and various talents. On this basis, we should focus on the cultivation of students’ operational ability and technical ability, which can help students to formulate corresponding career planning, set correct goals for students, and then adapt to the actual needs of society for talents.
Key words: vocational college students; career planning; employment guidance research
目前，我国经济实现了快速发展，人才培养对社会以及经济发展起到了推动作用，而且我国各个大学招生力度不断增大，大学生数量越来越多。这就造成了很多社会企业不能找到更加适合企业的人才，同时也有很多的大学生不能找到适合自己的工作。高职院校重点培养各种技术类型的人才，面对目前严峻的就业形势，各大高职院校需要及时做出调整，结合学生相应情况，制定合理的职业生涯规划，并且对学生做好就业指导，这也是高职院校进行人才培养的关键环节。本文主要是高职院校对学生进行职业生涯规划以及就业指导进行了分析，并且制定了相应的改进策略。
一、加强利用入学教育，让学生可以对自己准确定位
对高职学校的学生展开职业生涯规划，需要在这项教育渗透到整个教学过程中，在这个过程中，入学教育时期是更加关键的。根据对最新高职新入学学生的调查可以得知，其中百分之七十四的学生在选择专业的过程中都是听取了老师或者是父母的建议，对自身的专业了解很少，并且对于自身职业的兴趣以及能力进行充分了解。剩下百分之二十三的学生都是和父母研究之后决定高的，一般是以方便就业为前提进行选择的，但是并没有把自己的兴趣以及能力考虑到其中。其中有很少的一部分学生是对自己的专业有所了解，并且还是结合自身的兴趣进行选择的。通过这样可以看出，刚入学的学生没有具备职业规划意识，并且对自身的能力没有准确定位。加之刚入学的学生具有可塑性强、学习热情高的特点，入学的教育需要充分结合每个学生的个性特点以及学习能力，在此基础之上组织学生对实习工厂以及实验设施等进行了解，对学生介绍高职学校的特色以及各个专业的特色，专业前景以及培养理念等各个方面当成是切入点，让学生可以对专业的具体培养目标以及具体就业方向进行深度了解，让学生能够对自己的专业产生一定的兴趣。让刚入学的学生就能对高职院校的职业性以及专业性实现深度了解，明确自身想要做的，以及自己能做的，以后需要怎么做等进行思考以及确定，进而更好地让新入职学生进行自我定位。
二、在学校学习期间创建各个时期的职业生涯规划具体实施策略
学生在进入学校之后到毕业整个时期，都属于大学时期，在这个学习的过程中，每一个学生的具体学习重点以及心理特点都会发生很大的变化，结合这种特点，需要将学生的整体学习生涯进行合理的阶段划分，并且让学生可以进行相应的职业生涯规划。高职院校的学生在学校里面的职业生涯规划主要划分为三个阶段。首先，是第一个阶段依旧是一年级，需要让学生能够建立职业生涯意识，让学生对职业生涯的基础概念以及思路进行深刻了解。并且对当前所学专业以及未来职业之间的关系充分联系其阿里，并且一步一步确立自己长远并且稳定发展的就业目标；让学生可以带着目的性以及主动性进行相应学习，然后就可以制定出相应的学习目标以及职业目标。主要的方式就是帮助学生制定学习规划，也就是对学生的自身情况进行指导，并且对目前的实际条件以及各个方面的制约因素，让学生能够确立自己的在整个大学时期的目标。并且结合自己的学业目标对行动方向以及时间方案进行明确，对于高职学校的学生来说，只有尽快地对自己的学业规划进行设计，创建合理的知识结构，提升整体素质优势，才可以在未来的就业竞争中掌握好时机，并且顺利实现就业。其次，是第二个阶段也就是二年级，这个过程主要是让学生可以职业以及行业展开详细地了解，让学生能够对自己是实现准确分析以及评价，并且对自身有准确的认知，然后结合自己的特点以及社会中的实际需求，让学生对职业预期进行适当的调整，并且制定出自己的职业生涯规划，而且将职业的发展目标作为引导，提升整体的职业素养，并且以此来提升自身的竞争力。其主要的方式就是通过相应的课程指导来实现，使用职业的测评工具，让学生能够对本身的特点实现充分了解，并且学习一些职业方面的决策方式，并且对职业生涯设计的方式以及步骤熟练掌握。可以举行职业生涯规划比赛，或者是一些实际活动等等，让学生能够更加系统地对职业生涯规划的理论知识展开详细了解，这样可以有效加强学生对职业生涯规划的意识，激发学生的小创新思维能力。高职学校的教育具有比较强的实践性以及职业性，更加注重校企合作这种培养道路。因袭，需要将学生对企业的实习各个环节充分利用起来，让学生在不断接触实际工作场地，并且参加各种实践活动的基础之上，让学生能够对整体的学习结构以及各个岗位要求的综合起来，创建出更加科学且实用的职业生涯规划。最后，是第三个阶段，也就是三年级的学生，让学生能够对现在的市场需求情况充分了解，对各种求职技巧进行熟练地掌握，并且使用各种有效的渠道对就业进行实现及时以及高效地了解，对于就俄中的各种权益以及招聘中出现的骗局进行了解，进而对整个求职过程可以准确管理。与此同时，需要让学生对学校以及职场的差别，还有就是学生以及基业人员的一些基本差别进行深度了解，这样能够让每个学生都能从心理上做好就业准备，实现学生到就业人员的顺利过渡，从而可以给结业的发展打下良好的基础。其中使用的主要方式就是对学生进行求职过程方面的指导，增加学生在的心理调整能力，从而提升自身的就业能力，具体就是说可以组织学生进行就业政策、就业形势以及就业环节的讲座活动，对学生进行积极指导，让学生可以面向基层进行就业。让学生模拟社会上的招聘方式，进行相应的演练，并且老师在这个过程中加强对学生的指导，主要是简历制作，面试类型以及如何更好应对，以及一些面试中需要注意的礼仪等方面做好充足准备，并且创建自主创业的培训班，并且组织相应的设计比赛，让学生能够对各种创业知识充分了解，从而让学生的创业意识能够提升，提升所有学生的创业能力以及素质。
三、高职院校开展职业规划以及就业指导需要连续且多途径进行
职业生涯以及就业知道都不是可以短时间之内就能够完成的，直接贯穿于高职院校的整个时期，属于一个连续的过程。在对学生进行职业规划教育以及就业知道教育的过程中，需要涉及的内容比较广泛，且比较全面，具有比较强的阶段性，并且使用的教育方法多种多样，其教育方式注重点强调把理论知识以及实践充分结合起来，教育效果需要长期体现。在具体的实践过程中，职业生涯规划以及就业指导不能只处于课程的初级教学时期，还得添加更加大量的实践内容。高职院校还需要将教学中的各项资源都充分利用起来，其中包含使用职业测评系统、创建职业生涯的咨询室、将学校和企业的合作充分结合起来、建设就业指导网站。从多个方面来加强并且促进对学生的职业规划以及就业指导。因为职业生涯以及结业指导属于特殊性的教育，在进行的过程中，需要多方加强配合，学校中的各个部门需要都参与其中，通过良好沟通以及配合，确保其教学资源能够得到一定保障，同时需要辅导人员、班主任以及各科的任课老师主动参与共同完成。结合以上得知，在高职院校中对学生开展职业生涯规划以及就业指导是很有必要的，学校应该积极建立起相应的教学体系，让这两者的教学理念能够成为高职院校的整体管理理念。
结束语：在高职院校中进行职业生涯规划以及就业指导符合当前时代的发展需求，同时这也是目前时代下能够有效拓展学生教育的有效途径。科学且全面的职业生涯规划以及结业指导能够让学生实现自我成长以及发展，同时也能起到帮助学生就业的效果，为学生的发展打下了很好的基础。
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