军校政治理论课教学要牢牢把握好“三性”
摘要：我军院校是学习、研究、宣传党的理论的重要阵地，是培养建军治军领导骨干的基地，军队院校政治理论课教学更是担负这一重大使命的主战场，把握好政治理论课教学的政治性、理论性和实践性对开展好政治理论课教学,培养“有灵魂、有本事、有血性、有品德”的新一代革命军人，意义尤为重大。
关键词：军校；政治理论课教学；三性
习近平主席指出，我军院校是学习、研究、宣传党的理论的重要阵地，是培养建军治军领导骨干的基地，政治上必须坚持高标准、严要求。要增强看齐意识，毫不动摇坚持党对军队的绝对领导，毫不动摇从思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，毫不动摇维护党中央权威，毫不动摇听从党中央和中央军委指挥。[1]习主席的讲话为我军院校政治理论课教学指明了前进方向。军队院校政治理论课教学作为学习、研究、宣传、贯彻党的理论的主战场，就要牢牢把握意识形态斗争的主动权, 突出政治理论课教学的“三性”：政治性、理论性和实践性，用马克思主义意识形态占领学员的思想高地, 培养“有灵魂、有本事、有血性、有品德”的新一代革命军人。
一、当前我军院校政治理论课教学面临的形势和问题
（一）国际国内形势复杂多变，要求军队政治理论课教学任何时候都要把握坚定正确的政治方向
只有牢牢把握坚定正确的政治方向，才能为学员认清形势、廓清迷雾，提供正确的思想遵循。随着国际国内敌对势力渗透颠覆破坏活动加剧，反恐怖反分裂斗争更加尖锐激烈，国际敌对势力向我境内输入“颜色革命”的企图尤为明显。特别是美国重返亚太战略的不断推进实施，使我周边形势进入了一个更复杂、更敏感的时期。国家在钓鱼岛问题上的处理意见，南海岛礁的纷争，藏独疆独势力的叫嚣，台独势力的狂妄等等问题，军校学员尤其关注。
只有牢牢把握坚定正确的政治方向，才能破解学员多元价值观与主旋律冲突困惑的成长难题。市场经济和改革开放给我们带来经济快速增长、生产发展、生活富裕的同时，“一切向钱看”的错误认识以及资产阶级腐朽享乐生活方式等不良思潮也影响着军校学员的认知。
只有牢牢把握坚定正确的政治方向，才能打赢意识形态斗争的主动仗。随着互联网的快速发展，敌对势力利用互联网搭建技术、大数据技术、微电子技术、信息传输技术、“破网”技术和无线网络攻击技术等信息技术优势及其最新发展成果对我进行意识形态渗透，网络意识形态斗争形式翻新、花样频出，危害性极大。军校学员对博客、微博、微信等新兴网络传播工具和网络新技术的热衷，国家职能部门对网络信息的监管不力等等，对我们有效开展政治理论课教学提出了严峻挑战。
只有牢牢把握坚定正确的政治方向，才能确保军队改革大形势下，学员思想稳定、立场坚定。在当前军队改革的大背景下，涉及官兵进退去留等切身利益，既是广大官兵关心的焦点问题，也因国家安全而备受世界瞩目。
（二）政治理论教学单调乏味、理论讲的不深不透甚至不讲理论是军队院校政治理论课教学的主要问题
一是机械地进行理论宣传灌输，枯燥乏味。有的教员讲授政治理论照本宣科，像毛泽东同志说的，照搬照抄照转。虽然教学的黑板变成白板，写字的粉笔变成激光笔，板书变成了投影，但教学过程机械灌输，单向导入多，交流互动少，导致学员由枯燥乏味变成昏昏欲睡，甚至排斥反感政治理论课，以致形成恶性循环。
二是讲理论蜻蜓点水，浮在表面，不深不透。有的同志阐述理论，点到为止，浮光掠影。对基本理论、基本概念的剖析不够深入，对基本原理的历史脉络梳理不够清晰，只讲是什么，对为什么讲的不深不透，忽视基本原理内在逻辑联系和历史关系，没有很好地用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法来分析问题，让学员听的一头雾水。
三是以案例教学为名，忽视基本理论教育。有的同志大打案例牌，甚至只讲案例不讲理论。把政治理论课开成了“故事会”、“舆论会”甚至个别有娱乐化倾向。究其根源有的是备课不认真，偷懒应付。有的是半道出家政治理论自身根基就不硬。有的是错误认识，认为课就该这么上。还有的是为了讨好学员，教学评价授课打高分等等不一而足。
（三）理论实践结合不紧密，是军队院校政治理论课缺乏吸引力的重要原因
在一定范围和一定程度，实用主义很有市场。不少学员对政治理论课有错误认识。有的认为政治理论课是空头理论，不像射击，体能、战术等实操课程，成绩看得见摸得着，学了就有技能长本领。有的觉得学的内容和看到的社会现象不一样，甚至截然相反，从而认为政治理论教育是搞假大空。究其原因一方面有的学员没有认识到政治理论对实践的巨大指导作用，或说认识的还不深刻，有的把对事物和一些现象的局部片面认识放大到对整体的认识乃至产生假大空等错误认识；另一方面教学过程中理论与实践相脱节，单就理论讲理论，从理论中来到理论中去，没有和实践紧密结合。有的教员没有从中国革命和社会主义建设正反两方面的经验教训来解答学员困惑。有的没有从未来军事革命变革的伟大实践来引导广大学员深刻认识理论的巨大指导作用。
二、让马克思主义的真理光芒照进强军兴军的伟大实践
邓小平同志指出：“过去我们打仗靠这个，现在搞建设、搞改革也靠这个。我们讲了一辈子马克思主义，其实马克思主义并不玄奥。马克思主义是很朴实的东西，很朴实的道理。”[2]如何让马克思主义的普遍真理和我们强军兴军伟大实践紧密结合起来，放射出璀璨的真理光芒，就政治理论课教学而言，就是要牢牢把握“三性”：政治性、理论性和实践性。
（一）任何时候都要牢牢把握政治理论课教学的政治性
始终坚持坚定正确的政治方向是我军的军魂所在，命脉根基。我军自建军之日即确立了党对军队的绝对领导，明确这是一支党的军队，全心全意为人民服务的军队。毛泽东同志首要的就强调，要有坚定正确的政治方向。即军队任何时候都要毫不动摇地做到坚决听党指挥，任何情况下都要绝对忠诚于党，永远跟党走。中国革命和建设的历史实践无数次的证明了这一颠扑不破的真理。
一是政治理论课教员要深刻认识当前国际国内形势，廓清学员错误认识，为其导航定向。二是关心关注学员多元价值诉求，对其思想进行提纯，灵魂回炉熔炼，引领牢固树立共产主义远大理想，集聚正能量、唱响主旋律。三是教育广大学员警惕网络意识形态渗透颠覆活动，提高保密防间意识。四是坚决防止三尺讲台有杂音现象发生，为学员做榜样、当表率，特别是在当前军队改革的大形势下，更要做到不信谣、不传谣，何时候任何情况下，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，毫不动摇维护党中央权威，毫不动摇听从党中央和中央军委指挥。
（二）任何时候都要牢牢把握政治理论课教学的理论性
2016年3月23日，习近平主席在国防大学视察时指出，要抓好党的理论教育和党性教育，把提高思想政治水平、增强党性修养放在首位，使学员学习的过程成为思想提纯、灵魂回炉的过程。
军队作为党和人民利益的忠诚捍卫者，作为国家安全稳定的坚强柱石，必然要认真学习、研究、宣传、贯彻执行党的理论路线方针政策，军校作为军队干部的培养摇篮，必然要把马克思主义的基本理论、基本原理、基本观点、基本方法，教育给广大学员，使其内化于心、外化为行，成为党的基本理论、路线、方针、政策的自觉践行者和忠诚维护者。
马克思主义博大精深，学科体系完整。邓小平同志曾指出：“马克思主义是打不倒的。打不倒，并不是因为大本子多，而是因为马克思主义的真理颠扑不破”。 [3]坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。这种与时俱进的理论品质，是160多年来马克思主义始终保持蓬勃生命力的关键所在。[4]这就要求政治理论课教学必须要以辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，史论结合解析基本概念、基本理论的形成发展过程，结合革命和改革过程中的经典案例，讲深讲透讲活看似枯燥乏味的理论名词术语，坚持理论讲解与案例教学相结合，创新教学方法，调动学员的课堂参与积极性，让政治理论课散发出她应有的真理光芒。
（三）任何时候都要牢牢把握政治理论课教学的实践性
习近平主席指出，要增强政治敏锐性和政治鉴别力，做到政治立场坚定性和科学探索创新性有机统一，为实践性教学指明了方向。
一是通过进行理想信念等主题演讲比赛、辩论赛、主题征文、知识竞赛等激发学员学习政治理论的热情。二是充分利用驻地红色资源，组织参观见学，提升学员感性认识，升华思想境界。三是发挥实践教学基地作用，促进理论向实践的转化吸收。四是带领学员瞄准部队建设发展重大实践课题和热点难点问题，进行相关理论课题调研，联系基层部队深入开展调查研究，加强实践基础上的理论概括和总结，为部队决策提供智力支持，发挥理论对实践的巨大指导作用。五是引导广大学员牢固树立长远眼光、战略眼光，为未来军事斗争和部队建设夯实理论基础和思想根基。
[参考文献]
[1]习近平. 围绕实现强军目标推进军队院校改革创新为实现中国梦强军梦提供人才和智力支持.[N]. 解放军报, 2016-3-24.
[2]、[3]邓小平.在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点.邓小平文选第三卷 [M].北京：人民出版社, 1993.
[4]马克思主义基本原理概论[M].北京：高等教育出版社, 2010.
[作者简介]
朱鹏涛，男，汉族，籍贯：河南义马，1979年10月生，硕士研究生学历，研究方向：当代社会主义。单位职务：公安边防部队广州指挥学校训练部教务处参谋、讲师。
