贫困家庭学生资助制度：中职生的福音
日前颁布的《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出要建立职业教育贫困家庭学生资助制度。之后，从教育部举行的新闻发布会又传出信息：财政部决定今后每年安排8亿元资助中等职业学校贫困家庭学生，每年将资助80万人。甘肃省机械工业学校校长李宗义告诉记者：“得知这个消息，可把学校的娃娃们高兴坏了。这对地处西部的学校，实在是个令人鼓舞的好消息。”
这所学校位于甘肃省的天水市，全校4580多名学生，贫困生几乎占了一半。农村学生的家庭很困难，有的无奈只得将家里唯一的耕牛卖掉给孩子凑学费。对此，李校长既同情又心酸，但却不能为他们免去学费，因为贫困生的比例太大了，免不起呀！他们只能让实在困难的学生缓交学费，同时想尽办法通过多种方式为贫困学生争取一些资助，但那也是杯水车薪。贫困生的数目过大，对本来办学经费就异常紧张的西部职业学校来说，无异于雪上加霜。
其实，李宗义反映的情况只是众多贫困地区职校的一个缩影，哪个校长心里没有一本难念的经？在国家没有出台对中等职业学校贫困生资助政策之前，他们也曾像李宗义一样绞尽脑汁，可谓“各村有各村的高招”。有的通过工学结合、半工半读等方式减轻贫困家庭学生的经济负担，由开展订单培养的企业承担学生的部分学费，允许学生先上学，后缴费，以实习补贴或工作收入补交学费；有的在校内设置勤工助学岗位；还有的通过多种渠道自筹资金，建立起助学基金。湖北省恩施职业技术学院有中职生2000多人。4年来，学校教职工每年人均捐款150元，再向企业争取一些赞助，用以解决贫困生的助学问题。
然而，由于没有政策导引，这种努力常常显得力不从心。你去向企业拉资助，人家会说，我们为高校贫困大学生捐助过，没听说要为职业院校助学啊！同时由于职业教育在社会上还没有取得相应的地位，人们的认识还不到位，所以关注程度也比较低。再加上国家没有制定企业或社会团体为职业教育捐赠的相关优惠政策，也使得职校的发展特别是贫困生的助学很少有人问津。
全国职业教育工作会议的召开以及《国务院关于大力发展职业教育的决定》的发布，使这种局面有望得到改变，这无疑为中等职业学校的贫困生带来了福音。
青海省教育厅副厅长来萍说，这个政策的出台，会受到西部地区学生、家长和教育部门的普遍拥护，的确是一项“民心工程”，我们应该认真把这项工作做好。
湖北省恩施职业技术学院院长顿祖义说，中职学校学生大多来自困难家庭，他们特别需要扶持。资助了一个学生也等于救助了一个家庭，对构建和谐社会意义十分重大。
不少经济发达地区职业院校的校长也没有忘记自身的责任。他们认为，国家现在需要大量技能型人才，必须扩大职业教育规模，而城市生源已远远不能满足这种需要。近年来，实行东西部、城乡联合办学，都是促进招生、扩大职教规模的重要措施。让西部的、农村的孩子进得来，学得下去，我们有义务资助他们，为他们提供一些优惠条件。
有了国家制定的政策，再加上下一步各地的配套措施，相信中等职业学校贫困家庭学生的助学会越来越好。
