职业学校如何在新形势下加强学生管理
在党和政府的大力支持和鼓励下，目前职业教育进入了空前快速发展的阶段。伴随职较事业的发展，大量低分学生和低素质学生进入了职业学校，学校管理的任务比以前更繁重；同时，因社会原因，学生管理的难度加大。原因主要有：不少学生父母下岗，家庭经济恶化，学生求学艰难，生活困窘，心理容易失衡；家庭裂变，夫妻离异，出现大量的单亲家庭、隔代抚养、重新组合家庭等，以及父母长期在外经商，学生监管缺少力度；学生就业遭遇挫折较多，影响到在校学生的学习情绪；网络和媒体充斥着性、暴力，严重腐蚀着学生的理想、情操；价值观冲突，对学生的价值取向易产生误导；恐怖主义、毒品、艾滋病等社会公害，无时不诱惑着学生；意识形态领域现象芜杂，争论频繁。另一方面，社会对学校的期望和要求越来越高。因此，目前职业学校的学生管理面临很大的压力。学海网(www.xuehai.net)在新的形势下，职业学校如何加强学生管理，提高德育管理的实效，为社会培养人格健全、品德高尚的技能型人才，成为职业学校德育管理急需解决的课题。
近年来，我校积极探索德育管理新途径，寻求新方法，提出了“净、静、镜、境”的德育管理实施目标，效果较好。
一、学校管理的指导目标
学校管理的终极目标是学生，是为了促进学生的全面发展，也就是说学校把学生培养成为什么样的人。为了学生的终身发展，为了培养全面发展的学生，学生管理应该遵循先成人后成材的理念，从知识层面、能力层面、素质层面进行培养与管理。知识层面，就是要求学生合格加特长，基本的文化课、专业课都应该合格，并在某一方面、某一项技能有一定的研究兴趣，具备一定特长；能力层面，就是要求学生通过三年的学习，成为具有一定理论素养与技能的中等技术的合格劳动者，能熟练从事本专业的技能操作；素质层面，就是要努力培养一个健康的人、一个完整的人，让一个个体人成为一个社会人，懂得如何认自我、完善自我、尊重他人、关爱他人；让一个自然人成为一个文化人，具有一定的生命意识、环境意识、家国情怀；让一个单纯的人成为高尚的道德人， 具有一定的道德情感、道德意识、道德行为。这三个层面的培养就能使学生成长为一个具有一定的文化知识、掌握一定的专业技能、具备一定道德素养的人。
二、学生管理的实施目标
1、第一个层次：净、静，即干净、安静。
干净，要有良好的卫生习惯，养成良好的卫生意识，有良好的卫生观念。
第一个要求，三个干净。一是上课时要保持室内干净，课余也不乱扔瓜皮纸屑；二是白天教室、包管区要保持干净，晚上回到宿舍里也要保持清洁；三是平时在校上课要随时保持干净，双休日、节假日也要保持环境卫生的整洁干净。
第二个要求，三个保洁。一是每个学生都有自觉的保洁意识，能够成为学校的保洁员；二是学校每个区域都有保洁员，有保洁，有检查，有反馈，有整改；三是校园内随时都有志愿者保洁，他们是班级保洁员的补充，能及时弥补班级保洁、值日保洁的遗漏与不足。
第三个要求，具有良好的个人健康形象。一是具有良好的个人卫生习惯，勤换洗衣服，勤晒被子，勤洗澡，勤剪指甲，发型符合中学生标准，衣着大方得体，讲究饮食卫生；二是自觉成为宣传健康知识的志愿者，自身具有一定的健康知识并能进行宣传，能够自觉承担健康进家庭、健康进社区的义务。
安静，学生应该有良好的纪律意识自觉的文明行为习惯。
第一个要求，保持三个清静。一是上课时安静，认真听讲，主动思考，积极发言；二是午间静校时要安静，静心看书做作业，进出教室慢慢行走，轻声开关门，按时休息；三是课余上下楼梯或在走廊及其他地方要文明行走，不追逐打闹、喧哗起哄。
第二个要求是保持三个安静，在图书室阅览时保持安静，在食堂就餐时保持安静，在宿舍就寝时保持安静，不得有干扰他人的言行。
第三个要求，文明问讯，礼貌答复，知书达礼，要学会使用基本的礼貌用语，接人待物要彬彬有礼、不卑不亢、大方得体，做新时代阳光型的中学生。
2、第二个层次，镜，照镜子，即要勇于批评和自我批评、虚心向他人学习。
古人云：“以史为镜知兴衰，以铜为镜正衣冠，以人为镜明得失。”“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”
三照“镜子”：一是以新时代要求和当代青年的基本要求来对照自己；二是以本班优秀学生在学习生活中的优良表现来激励自己，以班内外后进学生的不足和错误来鞭策自己；三是以自身的言行与《中小学生守则》、《中学生行为规范》及学校的规章制度来衡量自己。
三反省：一是以影视媒体及现实生活中所看到的失足青年为例来反省自己是否有犯罪心理倾向；二是本班学生在讨论同学违反校纪校规接受处分和撤消处分时来反省自己是否有类似违纪行为；三是自己违反学校的规章制度，在交代事情经过、汇报思想认识、对照奖惩条例主动申请处分时要深刻反省自己的行为。同时也由学生自己反思身上有没有积极的突出的表现，有无减轻处分的理由，让学生明确自己也有优点，也可以在某些方面做得比别人好。因此，在我们艺术职中处分学生的通告中有“经本人申请”的字样，以此督促学生。 学海网(www.xuehai.net) 3、第三层次是境，即要有崇高的精神境界，要宏扬中华民族的优良传统和优良品质，做一个高尚的人、纯粹的人、脱离低级趣味的人。
首先是打造三支队伍。一是专职的德育管理队伍，充分发挥班主任在德育工作中的主导作用。在学校的激励和模范班主任的感召下，我校上学期末老师们纷纷主动申请做班主任，共有40多名，符合条件的只有四人没有申请，一改过去班主任工作学校“要我干”的局面，形成了班主任工作“我要干”的良好氛围，这为学校德育工作的开展打下了良好的基础。
二是要锻造一支优秀的班干部队伍，要求我们的班干部品德好、成绩优、威信高，在班级里能形成强有力的核心。要求班干部差额选举产生，定期换届；加强班干部队伍建设，从思想上、品德上、工作方法上等进行指导与培养，确保班级工作在比较高的平台上运转。
三是培养一支成熟的党团员队伍，确保党团员队伍在学生中的先进性，要求他们牢固树立“一名团员就是一面旗帜”的观念。要充分发挥业余党校、业余团校教育宣传阵地的作用，定期举行党团知识讲座，进行邓小平理论、“三个代表”等重要思想的宣讲，以科学的世界观、人生观来武装他们的头脑。
三、强化四个结合
一是课堂阵地与课余第二课堂相结合。
既要在课堂上对学生进行基本的文化知识传授和思想道德教育，又要以活动为载体，陶冶学生的情操。要以贫困助学、爱心募捐、慰问孤寡老人等活动培养学生的善心；以母亲节、重阳节、父亲节等主题活动培养学生的孝心；以运动会、艺术周、文化节等集体活动来培养学生的集体荣誉感和团结协作意识；以校园学雷锋、青年志愿者活动、庆祝教师节、中秋节和春节去慰问老年人等活动来培养学生的传统美德；开展技能竞赛月，为学生提供展示个人才艺、张扬青春活力的大舞台。
二是学校主阵地与社会、家庭相结合。
要健全德育管理网络，积极挖掘德育资源，充分利用德育基地、合作办学的企业、社区居委会等德育资源，邀请企业家来校讲座，邀请教育专家座谈，继续开展“千名学生评教师”、“千名家长评学校”、“千名教师进万家”活动。我校每年国庆期间行政人员分组慰问学校的孤贫学生，近至兆丰，远至双山；9月9日新学期开始，我校的党员班主任及骨干班主任与行政人员一起分赴各个乡镇走访学生；充分利用家校路路通，加强了与家长的联系与沟通。
三是教师的言教与教师的身教相结合。
我们要求学生做到的教师要先做到。我们要求教师不烫发、染发，不佩带首饰，自行车、摩托车、汽车按指定位置停放，不在办公室大声喧哗，人前人后不议论是非长短。班主任每天早到校，到宿舍督促学生、指导卫生，课间操班主任与学生一起跑步进退场，大合唱比赛班主任与学生同台演出，班主任与学生中午在教室齐静校。
四是传统教育与现代教育相结合。
一是继续强化教育方式的功能，开展积极的教导，上好班会课、晨会课，规范升旗仪式与国旗下讲话，发挥榜样示范作用；宣传优秀的毕业生，主要是优秀的企业员工、在读大学生等优秀事迹；完善学生管理制度，引导学生进行自我管理，制定规范的切实可行、便于操作的班级管理公约，以作为学校规章制度的有效补充。
二是积极探索现代的、符合时代需要的教育方式，加强师生及家校的双向沟通，走进特殊家庭、困难家庭，加强对话；积极探索网络环境下的德育工作，通过网上交流、建立班级网页等形式走进学生的心灵。 学海网(www.xuehai.net)转贴于学海网(www.xuehai.net) https://www.xuehai.net
