运用多媒体教育技术应处理好的一些关系
随着现代教育技术和教学思想的发展，多媒体辅助教学在英语课堂教学中所起的作用是传统教学媒体不可替代的。合理运用多媒体辅助教学可以使英语课堂教学的效率大大提高。但是，要使多媒体真正在英语教学中发挥作用，还必须正确处理好以下一些关系。
一、多媒体教育技术应用中手段和目标的关系
任何手段都是为目的服务的，多媒体技术作为一种教学手段必须服从于课时的教学目标、单元的教学目标、课程的教学目标、乃至服从于学生发展这一最高目标。因此，多媒体教育技术的应用要充分考虑其在教学过程中的合理性，必须改变“唯技术”的观点，结合教材内容、教育对象等因素，选择多媒体的最佳应用时间。如教学北师大版高一英语Module 1 Unit 2 Heroes Culture Corner & Bulletin Board这节课的时候，笔者首先通过一段中国探月卫星“嫦娥一号”成功发射的视频和一段新华社的英语新闻引出本课的主题。时值中国首枚探月卫星“嫦娥一号”发射成功，利用新闻的时效性在多媒体辅助设备的帮助下导入该课主题Space Heroes , 形象、直观、生动，立刻吸引了学生的注意力，激发了他们学习的兴趣。
二、多媒体教育技术应用中人与机器的关系
人与机器的关系是指计算机能否取代教师。随着新的教育技术的发展，教师的许多机械性的工作完全可由“电脑教师”来完成。但是，我们也清楚地看到教师的地位和作用没有因此而削弱，相反，教师所起的作用更大了，对教师素质的要求也更高了。多媒体辅助教学的运用，使教师的教学风格得到前所未有的展示。如教学北师大版高一英语Module 1 Unit 3 Lesson 3 Weddings这节课的时候，可以首先播放《婚礼进行曲》，同时展示中英文对照的结婚誓词并请两位同学分别朗读。这种别开生面的课文导入，引发了全班对Weddings这个话题的极大的兴趣和热烈的讨论。接着，呈现一组精美的婚礼图片，通过图片学习 bride 、bridegroom、best man、Wedding reception、Wedding ceremony 、invitation 、entrance等生词，为后面的阅读作准备。可见教师利用多媒体教育技术进行教学的过程中，只有按照自己设计的逻辑进程，选用最适合自己的教法才能有效地组织教学。
三、多媒体教育技术应用中主导与主体的关系
主导与主体关系是指现代教育技术进入课堂以后，教师主导作用和学生主体作用的关系如何把握？一方面，教师的主导作用仍然存在。但是，在应用现代教育技术的教学过程中，教师不再充当主讲者，而主要是组织者和辅导者。对教学目标和教学内容的理解和注释，对教学过程的组织，对课堂突发事件的处理，对学生学习过程的监控和评价，都需要教师发挥主导作用。另一方面，任何知识的获得都依赖于受教育者的主观能动性。因此，在知识的授受过程中唯有学生作为主体去活动，教学才具有真正的意义。多媒体的运用，使学生的整个学习过程具有很强的直观性和自我操作性，从而使学生积极主动去获取信息和解决问题，为学生主体作用的发挥提供了可能。如教学北师大版高一英语Module 1 Unit 3 Lesson 3 Weddings这课的While---reading部分时，老师首先播放三段英语视频: before the wedding ceremony, during the wedding ceremony and after the wedding ceremony,要求学生认真观看影片后记下婚礼三阶段的相关细节信息。教材中的素材通过影片的形式展示给学生，生动形象地呈现了教材中的语言材料，增强了学生的视听感官效果，有助于学生对文章内容的理解。在老师的有效组织下，学生积极参与，整个过程有序进行，学生的主体性得到了很好的发挥。
四、现代教育技术应用中整体与部分的关系
现代教育技术应用是教学手段的改革，因此它是教学系统这一整体的部分。教学系统包括教师、学生、教学内容、教学手段四大要素。作为整体的各个部分，它们各司其职，但又相互联系。要保证教育技术手段的应用取得最佳效果，不能将现代化手段的运用游离于师生实际活动和教学内容的需要之外。另外，按照教学设计的理论，教学系统还包括了教学目标的编写、内容的安排、对象的分析、策略的设计、媒体的选择和设计、教学评价等诸多要素，它们共同组成教学过程的整体。媒体的设计和选择一定要注意与整体中其他要素的相互联系和互相制约。如果不考虑这一点，把媒体的选择和设计凌驾到其他相关要素之上，那么即使用了先进的教学媒体也未必能收到好的教学效果。
五、结束语
在语言学习当中，学习手段的选择会影响语言的学习效果，信息技术的应用将成为掌握英语这门语言学科的最有效手段之一。现代教育技术面临着一次深层次的变革，英语教师要清醒地认识到这次变革并且调整自己的知识结构，以适应现代化教学手段的转变，担当时代的开拓者，把英语教学推向新的境界。
