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中学生语文厌学心理的成因及对策

内容摘要：当代中学生普遍存在语文厌学心理，这已成为目前语文教学中不容忽视的一大问题。笔者通过对实地调查结果的分析,发现造成当下中学生产生语文厌学心理有主观与客观两方面的原因。针对中学生存在语文厌学心理这一状况，本文从让语文教学生活化、激发中学生语文学习兴趣、优化师生关系和开设语文心理课堂四个方面提出了克服中学生语文厌学心理的对策。
　　 关键词：中学生；语文；厌学心理；成因；对策
　　 语文是我国基础教育学科中尤为重要的一门基础课程，它与我们的生活息息相关。学好语文，对于我们今后从事工作，参与社会生活，对于提高自身文化素质，传承中华民族的优秀文化，都具有重要的意义。然而，2007年9月初至2007年10月底，笔者在桂林市第十一中学进行中学语文教学实习中,发现本班的学生普遍存在着语文厌学心理。“所谓厌学是指学生受多方面因素的影响，对学习和与学习有关的事物产生了消极的情绪”。通过对桂林市另外几所中学的中学生进行深入调查，笔者了解到，当代中学生普遍存在的语文厌学心理,主要表现有：上语文课不认真听课、讲话、打瞌睡，不按时按质按量完成语文作业，甚至借故逃离语文课，外出闲逛、玩网络游戏等等。
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