利用现代科技手段加强毕业论文指导管理工作
当代医学 2010年1月第16卷第3期总第194期 Contemporary Medicine, Jan. 2010,Vol.16 No.3 Issue No.194
162
教育园地
Education Corner
情绪“视而不见”。学生在案例教学中的这种表现给我们几点启
示，首先，在专业课的内容讲解中应注意培养学生处理紧急事件
的能力，做到有条不紊，这样可以更有效的抢救患者。另外，心
理护理者这一内容的讲解在专业课的讲解中比较抽象，在教学中
如何充分体现还有待于进一步探讨。
3.5 对教师要求更高 案例教学对教师的知识结构与教学
能力要求更高，教师肩负的责任更重，因此，教师自如的驾驭和运
用案例教学方法是一个比较复杂的过程。只有教师能够编写出切
实可用的病例，学生在具体实施时才能有章可循，教师应启发学
生拓展思维能力，运用所学相关理论知识合理的解决实际问题，
所以教师的知识层次和工作经验与教学效果的优劣密切相关[2]。
案例教学在实施中可能会遇到各种问题，课前组织与课堂
实施都是重要环节，作为教师要在实践中不断改进与完善，这
样才有助于学生整体护理能力的培养。
参考文献
[1] 陈龙,刘秀华.案例教学在高等职业教育教学中的应用[J].科教
文汇,2008,6:49.
[2] 李伟.多媒体案例教学在《成人护理》教学中的应用[J].护理
研究:上旬版,2008,22(7):1766-1767.
毕业设计(论文)完成的质量，是学生毕业与学位资格认证
的重要依据，是衡量高等学校教育、教学质量的重要评价内
容。教育部于2004年4月发文通知，要求对毕业设计(论文)的选
题、指导、中期检查、评阅、答辩等环节制定明确的规范与标
准，要把一人一题作为选题工作的重要原则。要根据不同专业
学科特点和条件，研究建立有效的质量管理模式和监控制度[1]。
按照国家教育部要求，大学本科毕业时需完成毕业论文的撰写
方可获得学位证。我校严格贯彻教育部对本科教育的要求，对
于我校护理专业四年制本科学生，前三年在校完成理论课程的
学习，大四学年在医院完成临床实习和毕业论文的撰写。护理
学院在对学生毕业论文监管中合理应用现代科技手段，有效提
高了毕业论文指导和管理力度，现报告如下。
1 现状及存在的问题
1.1 学生人数较多、实习相对分散 我校从2002级开设护
理专业本科教育起，要求学生撰写毕业论文。我校护理专业本
科生人数多，实习基地分散在成都、重庆、绵阳等地。在统一
监管力度上明显不如实习点集中的效果好。
1.2 临床指导老师水平和精力有限 我国护理教育起步
晚，在临床具有高学历、高研究水平的人员有限，导致指导水
平受限。加之临床护士本身工作压力大，真正能参与论文指导
的人员更为有限。应此，实际的论文指导工作落在了我院教师
的肩上。
2 解决措施
考虑到以上问题，我院教师充分应用现代科技手段，加强
与学生联系，有效提高了论文指导力度，经过这几年的不断摸
索与实践，形成了一套较好的管理模式。
2.1 在校期间，利用多媒体电脑和网络数据库资源进行
教学 在大二学年，开设了《医学文献检索》、《计算机应用基
础》课程。学生在专业课学习过程中，教师多用PBL的教学
法，使得学生能充分利用学校资源解决问题。对以后论文写作
利用现代科技手段加强毕业论文指导管理工作
杨翔
中，资料收集起到了相当的作用。
在大三学年，开始《护理研究》课程，在教学中应用多媒
体电脑进行教学，不断强化学生科研意识。鼓励学生查阅图书
馆的数据库文献和互联网知识。
2.2 实习期间，利用互联网进行有效交流 除了与人面对
面交流以外，手机、电话交流可能是人们日常生活中应用较多
的通讯工具。然而，由于学生实习点分散，多在外地，昂贵的
电话费是不可能作为师生日常沟通的主要手段。当互联网技术
为我们的日常生活带了极大方便的同时，在学生毕业论文管理
过程中，我们也充分应用了互联网为我们提供的便捷。
2.2.1 通过邮件进行交流 邮件最大的便利在于能够将
需要表达的内容通过直接的邮件正文或者附件的方式发送给对
方，保存时间长。只要能上网，就可以查看，而无需安装其他
软件。
2.2.2 通过即时聊天工具随时沟通 QQ、飞信等实时通
讯软件方便了师生的沟通与交流。教师与学生可以直接通过文
字或文件的传送来达到交流的目的。在论文指导过程中，起到
了较好的作用。利用QQ群，可以使一部分学生，在教师的组
织下有计划地完成论文，也便于消息传送。利用中国移动的飞
信，可以向移动手机用户进行短信群发和独发功能，有效的减
轻了教师工作量，避免了手机短信输入带来的不便，从而极大
的方便了交流。
邮件、QQ、飞信相结合的方式，有效加强了师生的联系与
沟通，极大的方便了论文的指导和管理工作。通过4年来的论文
管理，我们发现学生的论文质量有所提高，这样的成绩依靠学
生的努力，更多是凭借了现代科技手段，促进了学生学习，也
促进了师生沟通交流。因此，我们将不断发现新技术，将其应
用于护理专业学生论文管理中来，不断提高学生论文质量。
参考文献
[1] 杨泽凡,张曙.高校毕业设计的信息化管理[J].企业家天地(理
论版),2006,5:89-90.作者单位：610083 成都医学院 (杨翔)
利用现代科技手段加强毕业论文指导管理工作.pdf
