教育技术专业本科毕业论文写作分类指导探究
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收稿日期：2009 年 9 月13 日
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第 20 卷 现代教育技术 Vo1. 20
2010 年第 1 期 Modern Educational Technology No.1 2010
教育技术专业本科毕业论文写作分类指导探究
王 会
（南京师范大学 信息化教育研究所，江苏南京 210097）
【摘要】教育技术专业毕业论文写作是专业本科教育中的一个重要环节，各高校都拟定了相应的实施方案，提出了格式要
求和通用的写作步骤，但毕业生的论文质量并不太尽如人意。为切实提高论文质量，有必要对论文写作进行分类指导探究。
【关键词】论文分类；主要任务；写作步骤指导；典型题目
【中图分类号】G40-057 【文献标识码】A 【论文编号】1009—8097（2010）01—0018—03
教育部高教司 2001 年编写的高等学校毕业设计（论文）
指导手册对本科毕业论文的要求是通过毕业论文巩固所学理
论知识，进一步提高学生的各项基本技能、实践能力和决策
能力[1]。教育技术专业本科毕业论文是综合考查学生运用教育
技术专业知识分析和解决实际教育教学问题能力的重要方
式，但是现有很多毕业论文缺乏科学和规范，论文质量并不
高。本文参照教育科学研究方法，尝试将论文分类，并就每
类的主要任务和具体写作步骤展开探究，列举出典型题目，
以求为毕业生提供参考。
一 综述/评述类论文
1 定义
查阅某一专题在一段时期内的相当数量的文献资料，经
过分析研究，选取有关情报信息，进行归纳整理，作出综述
或评述的文章[2]。
2 主要任务和写作步骤指导
（1） 选题
选题首先要内容新颖，且近几年确有进展，为本专业所
关注的焦点；其次题目不要过大，面面俱到的文章很难深入
研究核心问题，往往流于泛泛而谈。
（2） 查阅和积累有关文献资料
一方面，需要搜集权威性的参考书，如专著、教科书、
学术论文集等。另一方面是查找期刊和文献资料。
（3） 提出综述/评述的问题
用 200-300 字的篇幅提出问题。指明写作目的、意义和作
用；阐述所综述/评述问题的资料来源、历史、现状及发展动
态。如果所选题目属于争论性课题，需要指明争论的焦点所在。
（4） 进行具体综述/评述
首先，通读、细读、精读文献资料，分析每篇文章的主
要论点，分类摘记其主要内容，包括技术方法、重要数据、
主要结果和讨论要点。其次，对摘记的资料进行加工处理，
使之系列化、条理化。可以从以下顺序进行综述[3]：①历史发
展：按时间顺序说明这一课题的提出及各历史阶段的发展状
况，体现各阶段的研究水平。②现状分析：介绍国内外的研
究现状及各家观点，详细介绍有创造性和发展前途的理论或
假说，并引出论据；对有争论的问题要指出问题的焦点和可
能的发展趋势，并提出自己的看法；对一般的、过时的或已
被否定的观点可从简描述。③趋向预测：在纵横对比中肯定
所综述/评述课题的研究水平、存在问题和不同观点，提出展
望性意见。
（5） 总结
对综述/评述所得出的结论进行评议，对文章的特色和不
足进行总结。
（6） 参考文献
依引用先后次序或参考程度排列参考文献，引用的国内
外文献必须真实。由于现在的综述/评述多为“现状综述/评
述”，所以 70%的引用文献应为 3 年内的文献。
3 典型题目
美国教师专业发展策略综述/教学设计的国际前沿研究/
从网络教育的发展看回归教育现象/面向学习者的教学设计
评述/教育技术研究范式与发展研究/信息技术与课程整合的
研究现状与趋势分析/教育游戏的国际研究动向以及启示。
二 实证类论文
1 定义
针对教育技术领域的某一问题或专题，有目的地进行调
查与考察、试验与分析，或进行相应的实验研究，得到系统
的观察现象、实验数据或效果比较等重要的原始资料和分析
结论的论文。实证研究分为定量研究、定性研究、定量和定
性相结合的研究，近年来的研究主要集中在后两者，主要研
究方法有调查问卷/量表（常伴有访谈）、文本分析、观察法，
实验法等[4]。
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2 主要任务和写作步骤指导
（1） 确定研究的问题
明晰研究背景和研究目的，分析课题是否具有创新性、
可行性，影响可行性的一般因素是什么。
（2） 分析研究的问题
首先，界定研究涉及的基本概念，搜集相关支持理论。
其次，分析所研究的问题是否具有普遍性及导致这个问题出
现的原因；前人的研究成果及其可借鉴的研究方法或手段；
再次，说明作者拟从哪些创新角度对此问题进行研究，建立
研究假设。
（3） 制定研究的方案
运用实证方法展开的研究，需要事先作好周密的设计，
以求对实施研究进行严格的控制，尽量排除研究者、被研究
者主观因素的影响，具体做法如下：确立研究中需要考虑的
相关因素和观测指标；确定研究方法；明确已具备条件和尚
需创设的条件；明确研究的具体步骤和时间安排；设计必要
的问卷、调查表、测验题、实验过程等。
（4） 实施实证研究
依据方案进行研究，采用不同的研究方法时，研究过程
也有差异。例如在以调查/访谈为主的实证研究中，首先需要
进行预调查，然后根据预调查结果修改调查设计；实际调查
中注意尊重客观事实，如实记录，不把主观倾向带到收集材
料的过程中。在以实验为主的实证研究中，首先，进行实验
前测；控制实验的各个环节、实验对象、实验时间和场所的
安排等因素；其次，如实记载自变量的操作情况、无关变量的
控制情况、因变量的变化情况和其他相关情况；再次，进行实
验后测，了解实验后被试在所研究的特质上达到的水平[5]。
（5） 整理资料，作出总结
对研究过程进行总结；用适当统计方法对收集的资料进
行归类整理并详细分析；得出研究结论，以量化资料反映客
观属性，并提出解决问题的指导性或改进性的策略或建议。
3 典型题目
（1） 课程/课堂教学
幼儿园动漫环境创设效果的研究/非语言符号在信息技
术课程教学中的应用研究/小组讨论学习在**课堂中的效率
研究/**市高中信息技术与**课程整合现状分析/《现代教育
技术》公共课的现状调查和研究。
（2） 学生学习
**地区高中学生研究性学习情况与调查研究及推广措施/
概念地图支持学习困难学生写作的实验研究/**市在校大学生
博客使用现状调查与分析/大学生信息技术技能的调查研究。
（3） 教师专业发展
对**市中学教师教育技术能力培训方式的研究与建议/
中学对教育技术师范生能力与素质需求调研/中学信息技术
教师职业倦怠调查研究及应对策略/**地区高中教师的信息
技术能力的调查与分析/教育 Blog 促进教师专业发展的现状
研究与展望——以**地区为例。
三 设计类论文
1 定义
本文界定的设计类论文是设计课堂活动、模型、系统等
一些应用性研究的文章；它重在应用或检查理论，并依据理
论进行分析设计，得出直接的设计成果。本类主要是设计课
堂活动及一些应用平台模型，对于以编程实现的应用系统的
设计与开发，将在第四类论文中阐述。
2 主要任务和写作步骤指导
（1） 对选题背景和依据理论进行概述
对选题背景进行描述，指出设计的目的；对相关概念和
支持理论进行概述。
（2） 对相关研究现状进行深入调查
深入调查国内外的相关研究现状，从已有研究成果提炼
出本课题可以借鉴的具体内容和要素，并重点指出已有研究
成果中的不足之处，分析哪些方面需要改进，初步确定本论
文中的设计需要解决什么实际问题。
（3） 对设计进行需求分析
在上一步中已经初步确定所做的设计需要解决哪些实际
问题后，紧接着就要对设计的可行性进行分析。如果可行，则
要进一步具体回答“本设计要做什么”的问题，细化设计任务。
（4） 进行具体的设计
根据细化的设计任务来进行具体的设计，作者可以自行
选择是否详细描述具体的设计过程。
（5） 应用所做的设计
应用分两个阶段：试应用和真正应用。前者主要检测所
做的设计是否完善；后者是根据试应用结果对设计进行改进
和完善，直接检测所做设计的应用效果。不管是哪种应用，
都需要记录应用的具体过程。
（6） 分析成果，总结和展望
对应用成果进行分析，将成果与目的对照，看有没有实
现设计目的；指出具备更完善的条件时设计还能改进的地方。
3 典型题目
基于三维动画技术的视频课程片头设计/基于协作学习
的课堂活动设计/中学信息技术网络学习社区的分析与设计/
多媒体界面的创意设计/网络教学平台的整体设计/绩效观下
的企业培训教学系统设计。
四 开发类论文
1 定义
本文界定的开发类论文是描述为解决教学实践中所遇到的
问题而设计的应用软件系统的开发及应用过程的文章。由于是
教学应用软件的开发过程，所以可以参考各类软件生命周期模
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型，在模型指导下融入对教学过程的思考，实现教学过程思想
对软件开发的指导，以及软件应用对教学过程的反馈与建议。
2 主要任务和写作步骤指导
（1） 对选题背景和依据理论进行概述
同“设计类论文”，着重描述在教学过程中需要解决的问
题性质、简要解决办法及对系统功能的大概要求。
（2） 对相关研究现状进行深入调查
同“设计类论文”，并对该软件系统解决特定问题进行一
定程度的预期。
（3） 进行软件需求分析，
首先进行可行性分析；其次确定系统可以实现怎样的功
能，即系统“要做什么”，从该步骤开始，可以参考几种常见
的软件工程生命周期模型来安排系统开发的过程和进度，采
用常用的结构化分析方法来进行分析，并且撰写相应的文档，
例如数据流图，数据字典，说明以及补充材料等[6]，为设计过
程做好充足的准备。
（4） 设计过程
包括概要设计和详细设计过程。对（3）中的系统功能进行
细化，进行系统总体结构设计，数据结构以及数据库的设计，
产生若干独立的功能模块，然后再对每个模块进行详细设计。
（5） 编码与测试
即软件开发中实现的环节，可以独立进行，撰写相应的
文档，总结一些实现方法和技术优化上的体会。
（6） 系统的应用和反馈
类似于系统开发的调试阶段，即让系统在实际环境中运行，
看系统的运行是否能够适应软硬件环境，是否真正满足预期的
要求，并记录反馈信息，以再回到阶段（4）进行优化设计，
改善系统的性能；在最终成品的应用中记录最终的应用效果。
（7） 总结和展望
对开发成品及其应用成果进行评价，将成果与开发目的
对照；对比目前同领域中的其它系统，总结过人之处和不足
之处，指出具备更完善的条件时开发还能改进的地方。
3 典型题目
网络教学交互系统的设计与实现/基于.net 的网络教学平
台的设计与开发/基础教育研究性学习平台的设计与开发/基
于 Web2.0 的在线搜索系统的开发/基于 Web2.0 的网络学习平
台的开发。
五 比较类论文
1 定义
比较研究法是通过审查、判断并列举事物之间的相同点
与不同点的方法，可分为横向与纵向、同类与异类、定量与
定性比较；比较的对象可以是同一事物在时间序列上的特征
或现象，也可以是不同事物在同一时间序列、不同空间结构
上的特征或现象[7]。它广泛存在于上述四类论文中，本文探讨
的比较类论文是指通篇以比较为主要手段，展现和分析比较
的内容，以揭示事物本质的论文。
2 主要任务和写作步骤指导
（1） 确定比较的主题
首先，选择比较对象，确定比较的主题。其次，在头脑中
产生对此主题比较目的的假想，比较目的需要立足实际，且在
比较研究中可验证。再次，确定比较的具体内容和比较标准。
（2） 获取相关资料
搜集和初步整理资料。可以通过实地考察、阅读文献、
调查访问、座谈讨论、实验等多种渠道收集资料，但考虑到
所选材料对达到比较目的的可靠性和有效性，需要选择最优
的渠道以保证材料的真实性和客观性。
（3） 描述比较内容并进行差异分析
对每一项比较内容进行描述，进而列举比较对象间的异
同，站在历史、辨证、多维的视角上来分析比较对象间形成
异同的原因。
（4） 得出比较结论
对所比较事物的本质进行进一步揭示，并验证笔者的假
想有没有实现，得出比较结论。
3 典型题目
信息时代电视传播的嬗变/论信息技术环境下学生学习
方式的变革/多媒体信息传播与大众传播的比较/网络课程与
精品课程的对比研究/大众传媒信息与学校教育信息比较研究
/Web2.0 应用国内外现状比较研究/现代远程教育监督机制中
外比较研究/农村受众媒介素养习得差异性研究/**和**区域
信息化差异比较/**市重点小学教育网站主页设计比较研究。
六 总结
本文探索出的教育技术本科毕业论文的几种分类及各类
的主要任务和具体写作步骤，只是在为提高毕业论文质量上
的一种探究，必有不足之处。在论文实际写作中学生还需综
合地、灵活地选用各种研究方法，在各类论文具体写作步骤
基础上学会变通，不能固化在这些框架中，这样才能写出创
新的、高质量的毕业论文。
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参考文献
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(论文)指导手册:管理卷/理学卷/电子信息卷[M].高等教育
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[7] 陈时见.教育研究方法[M].北京:高等教育出版社,2007:
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新型的学习社会，学习者的学习动机相对强烈，每当完
成一个知识点的学习，学生会自主地选择测试评价方法。面
对庞大的云资源，存在无数的共同学习者，可以进行小组间
的互评，也可以提交资历较深的教师进行评价，评价的方式
方法也多种多样，学习者可以自主选择，评价反馈的方式呈
现多元化。
四 结语
新型的非学校社会核心在于资源的配置和调控，教师由
传统意义上的传道授业解惑者转变为学习过程的组织者、资
源的配置整理者和各个环节的协调者。新型的学习社会对教
师提出更高要求，教师的作用显得尤为重要；对学生的学习
动机也提出较高的要求。拥有云计算技术和一些云计算设备
为建立非学校化学习社会提供了强大的技术支持，除此之外
还需要管理者（包括教师）对于整个数据资源库进行合理调
控、整理与维护，管理者（包括教师）和学生共同遵守一定
的职业道德。
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参考文献
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级教育思想 流派论著选[M].北京: 人民教育出 版
社,2000:170,213,32.
The Initial Idea of New Learning Society which Based on Cloud Computing
YAOJuan1 SUN Yi-xiang2
（School of Information and Communication, Xuzhou Normal University, Xuzhou, Jiangsu, 221009, China)
Abstract: For the shortcomings and defects of the current school education, the author wonder to construct a new type of society—the
non-school society. This new type of learning society is not utopian, but based on the cloud computing technology as its technical
support. This thesis made a statement of the new societ and affirmed the significance of its existence .In the end,the thesis does a brief
comparative analysis between the current society and the new one.
Keywords: Non-school-oriented Society; Cloud Computing; Idea
编辑：宋树
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Research on the Guidance to Different Types of Areas for Undergraduate Thesis Writing of Educational Technology
WANG Hui
(Department of Educational Technology, Nanjing Normal University, Nanjing, Jiangsu,210097, China)
Abstract: The thesis writing of Educational Technology is an important link of undergraduate education, all colleges and universities
have developed corresponding implementation plan, putting forward the format and common writing steps, but the quality of the papers
of graduates is less than satisfactory. To effectively improve the quality of paper, it is necessary to research on the guidance to different
types of areas for thesis writing.
Keywords: Classification of Thesis; Main Task; Writing Step guidance; Typical Topics
编辑：小禾
教育技术专业本科毕业论文写作分类指导探究.pdf
