泰州技师学院听课折算授课时数认定与管理办法
各系、处室：
为鼓励教师间加强业务沟通与相互学习，促进教师不断提高自身业务素质和教学水平，健全教学质量监控体系，进一步规范学院教学管理，同时为教师提供弥补工作量不足的机会，特制定如下听课折算授课时数认定与管理办法。
1.听课折算授课时数的计算方法。教师每听一节课按一体化教学计算授课时数的一半计算；中层及以上干部督导性听课，每听一节课按理论教学计算授课时数的一半计算。
2.听课的认定条件。教师听课，必须提前一周报系部教管办备案，要有完整的听课笔记，每听一节课必须写听课心得。中层及以上干部督导性听课，要有完整的听课笔记，必须进行评课和反馈，否则按教师听课认定。
3.听课折算授课时数的统计与处理。听课折算的授课时数按月统计，教师填入每月下发的教职工工作考核表内，逾期不补计。由于学院安排，基本工作量不足的教师，听课折算的授课时数可用于填补基本工作量；超过基本工作量的教师，听课折算的授课时数原则上按超课时计算，享受超课时津贴。由于主观原因，基本工作量不足的教师，不享受听课课时津贴。
4.听课折算授课时数的管理。各系部教管办要认真记载教师上报的听课计划，每周要在OA系统中公布下周听课安排，具体内容为班级、授课人、听课人等，并安排人员到时巡查。各系教管办主任每月要对照听课的认定条件，认真核查教师上报的听课折算的授课时数，对弄虚作假者责令改正，并倒扣其相应课时数。教务处对各系部上交的教职工工作考核表进行复核，仍发现有教师弄虚作假者，除倒扣该教师相应课时数外，另扣该系部教管办主任相应课时数。
5.几点说明：
（1）有些课程（如：实习、创业教育等）需要几位教师同带一个班时，彼此之间不视为听课。
（2）教师听课要事先告知被听教师，以免上课时产生误解。
（3）师徒结对或曾经结对过的教师要相互多听课。
（4）听课教师要自觉遵守上课纪律，不得影响被听班级正常上课。
本办法自公布之日起执行。
