加强职业道德教育 全面提高学生素质
龙口市高级职业学校 王广会 陈亚丽
随着社会主义市场经济的飞速发展，行业竞争日趋激烈，在激烈的竞争面前，各行各业对人才素质提出了更高的要求，从业人员不仅要有扎实的专业知识和熟练的专业技能，还要有良好的职业道德修养。职业学校担负着向社会各行各业输送劳动大军的重任，职业学校学生毕业后将直接走上工作岗位，他们的职业道德素质对社会各行各业的职业道德状况有着重要影响。《职业教育法》明确规定：“实施职业教育，必须贯彻国家教育方针，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提高劳动者素质，因此职业道德教育是职业学校的一项重要教育内容，只进行职业知识和职业技能的教育，不是完整的职业教育，只有加强职业道德教育，才能促进学生素质的全面提高”。因此，对学生进行职业道德教育，提高他们的职业道德水平，已是摆在职业教育工作者面前的新课题。那么，如何做好对学生的职业道德教育呢？
一、 结合学生的思想实际，上好职业道德课
上好职业道德课是职业学校对学生进行职业道德基本知识、基本理论教育的主要手段。对学生进行职业道德规范教育，也是对学生进行思想政治和品德教育的重要内容，它可以帮助学生树立正确的职业观、人生观和价值观，养成良好的职业行为习惯。在教学过程中，要结合学生的思想实际，坚持从实际出发，有的放矢地进行职业道德教育，把职业道德教育寓于整个教育教学过程中。
1、 明确职业教育在经济发展中的地位和作用，提高学生的思想认识
职业教育法指出：“职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是促进经济社会发展和劳动就业的重要途径，发展职业教育是提高劳动者素质，促进社会主义现代化建设的出发点和立足点”。这肯定了职业教育在社会主义经济发展中的作用和地位。但近几年来，职校招生难、生源不足和学生素质不高等因素，再加上社会对职业学校的不正确认识，使部分学生及家长对职业教育产生误解，认为到了职校没有升学任务，没有学习压力，混三年拿个毕业证就行了，故使一部分学生学习没有动力，方向不明，对前途感到渺茫。针对这种情况，必须首先向学生阐明职业教育的重要性，并针对当地的经济实际，结合学生所学专业，定期邀请历届优秀毕业生用自己的亲身体会回母校给学生做报告，提高了学生的思想意识，使他们安心于职校学习，对未来的学习生活充满了信心和决心，为三年的职校学习打下了牢固的思想基础。
2、 上好职业道德课，提高学生的职业道德规范意识
社会主义职业道德的核心是为人民服务，围绕这一核心，我们在教学过程中重点突出对学生的敬业意识、爱业精神、创业意志的服务意识教育，并结合当前社会主义市场经济的实际，从三个方面加强对学生的教育。一是市场意识教育，教育学生要参加实实在在的市场竞争就必须有实力，具备市场意识、竞争意识、风险意识，具有敢闯、敢干、勇担风险的精神，激发创造精神，培养创造精神，从而激发学习的积极性，不断自我完善。二是合作意识教育，让学生明白在职业生活中，只有相互合作，形成良好的人际关系，才能取得成就，培养学生团结协作精神。三是人生观、价值观、金钱观的教育，让学生认识到人生价值不仅仅是自我价值，还包括社会价值，从而增强社会责任感，把集体利益放在首位，全心全意为人民服务，以达到人生价值在于对社会的奉献的思想境界。并利用焦裕禄、孔繁森、徐虎、李素丽等先进模范人物事迹录像进行教学，让学生了解到什么是高尚的职业道德，在潜移默化中提高学生的职业道德水平。
二、 寓职业道德教育于各学科教学工作中
职业道德教育贯穿于整个职业教育过程中，这不仅是政治
课教师的责任，也是全体教师的责任，它要求全体教师都明确职业道德内容和要求，而且具有较高的职业道德水平，在教学过程中通过言传身教，将职业道德要求贯穿于教学工作中，特别是专业课教师，专业课是学生掌握必要的专业知识和专业技能的课程，职业道德和职业活动是相互联系的，传授专业技能的同时也传授了相应的职业道德。例如财会专业教师，应注重培养学生遵纪守法、廉洁奉公的职业道德；计算机专业由于知识更新快、科技含量高，应注重培养学生钻研业务、积极进取、锐意改革创新的职业道德；电器专业的教学应注重培养学生忠于职守、热爱本职的职业道德。通过专业课的教学，使学生既学到了专业知识，又受到了职业道德教育。
三、 寓职业道德教育于实习教学中
实习教学是学生将专业理论知识运用于实践操作的重要环节，也是行业职业道德的重要体现过程。在工厂实习过程中，我们除要求学生能按规定完成实习教学任务外，还要求学生做好实习调查报告，了解企业的经营管理情况、生产情况、市场营销情况、企业道德规范情况，实习结束后以实习总结的书面材料形式进行交流答辩，通过亲身体验提高自己的职业道德意识，为今后踏上社会，适应社会打下牢固的职业道德基础。
四、 寓职业道德教育于各种活动中
在完成正常的教学任务外，我们还组织了丰富多彩的课外活动。如团队日活动、课外劳动、运动会、科技小组活动、专业技能竞赛、便民服务活动等。通过多种活动培养学生团结协作、互助友爱、热爱劳动、勇于竞争的职业道德意识。我们组织电器、微机、服装等专业的学生利用乡下赶集的时间到社会上义务为群众进行家电维修、电脑咨询、服装剪裁等便民服务活动，学生既运用了专业知识，又方便了群众，学生感到有了用武之地，在活动中既增强了学习兴趣，又提高了道德水平，服务意识也得到了加强。
