引起当代青少年“网瘾”现象的原因调查
内容摘要：随着科学技术的发展，计算机成为了生活中不可缺少的一部分。网络游戏也变成了青少年的最爱。本文就青少年网瘾现象作了一些调查，了解了什么是“网瘾”,青少年形成网瘾的一些原因、危害以及提出的一些建议。
关键词：网络游戏、网瘾、青少年、社会、家庭背景、自身因素、原因。
正文：
随着科学技术的发展，计算机也被广泛的应用。因此网络游戏也不断地进入了青少年的视野。在我认为玩网络游戏其实也没什么，学习累了放松放松，网络游戏用来缓解压力也是一种很好的方式。可是很多青少年却因此沉迷于网络游戏而不能自拔。为什么很多青少年陷入网络游戏而不能自拔？我经过调查，以调查资料为基础，通过参考一些文献，结合青少年的一些实际情况，在青少年“网瘾”问题上提出了一些自己的观点与措施。
1、什么是“网瘾”
1.1“网瘾”也称互联网成瘾综网络使用综合症，网络成瘾症（IAD）学名叫做病理性使用（PIU）。我们一般叫做“网络成瘾综合症”。目前已把它作为一种正式界定的病纳入到诊断体系当中去。最早是由葛尔柏格在1997年所定立理论化病态并且正式承认其研究价值，可以说它是对网络的一种过度依赖，表现为对现实生活失去兴趣，网上操作时间超过一般的限度，以此来获得心里的满足，当网络依恋失控，对人产生负面影响的时候。我们就把它当作心理的一种障碍来看待。网瘾就像“毒瘾”，人体内有一个“奖励系统”，这个系统的物质基础较“多巴胺”，是一种类似肾上腺素的物质在短时间内令人高度兴奋。毒品就是通过这个系统提高人体多巴胺的分泌，破坏人体平衡系统。网络也是通过消耗多巴胺，扰乱平衡系统，造成网迷不断寻求提高体内多巴胺的成分，以致成瘾，形成迷恋网络现象。网络成瘾属于一种精神障碍疾病。
2、“网瘾”带来的危害
2.1诱发说谎、隐瞒上网的情况和程度等行为。偷钱或盗用别人的账号来上网等。
2.2造成青少年视力下降，生物钟紊乱，神经衰弱等生理特征。不能维持正常的睡眠周期，停止上网时出现失眠、头痛、注意力不集中，消化不良，恶心厌食，体重下降。
2.3会出现品行障碍，诱发孩子逃学，不与人交往、暴躁，产生攻击性等反常行为。一些人甚至会滑向犯罪的深渊。
2.4过去引发大学生心理问题的原因中主要是学业压力、人际关系、感情问题等。沉迷网络是近年来出现的新的现象，并迅速上升为主因之一。一些大学生终日沉迷网络聊天、网络游戏，不但耽误学业，考试挂红灯、留级，甚至退学，以致于荒废了他们的学业。
2.5导致青少年出现情绪障碍和社会适应困难。在心理方面会出现注意力不集中和持久记忆力减退，对其他活动缺乏兴趣，为人冷漠，缺乏时间感，情绪低落。
2.6网瘾综合症患者由于上网时间过长，大脑神经中枢持续处于高度兴奋状态，会引起肾上腺素水平异常增高，交感神经过度兴奋，血压升高，植物神经功能紊乱。此外，还会诱发心血管疾病、胃肠神经官能症、紧张性头痛等病症。
2.7网络欺骗、赌博、色情、人身攻击、反动言论、犯罪行为以及各种网络垃圾等都可能使青少年受到伤害。
以上都是“网瘾”带来的最主要的危害。“网瘾”带来的危害还有很多很多，这里就不一一举例了。下面是我通过调查了解形成“网瘾”的原因。
3、形成“网瘾”的原因
3.1社会因素：
3.11现在的社会，人压力大，现实世界中成功的人总是少数，即使一个人很努力，也可能因为运气的原因无法成功，还会招来别人的非议，虚拟世界就不一样了，可以自由释放，网络成瘾的人主要是打游戏上瘾！因为在游戏世界里，只要努力即一定能成为虚拟的成功者，不受运气等自己不能预知的因素的影响，比现实世界容易多了，也容易获得满足感和别人的认同，这种满足感是多巴胺分泌带来的，自己在虚拟世界中越成功，多巴胺分泌就越多，就像吸毒上瘾一样！但是，网络毕竟是虚拟的，他们选择网络，就是选择逃避。
3.12在中国的法律上是禁止未成年人进入网吧的，但是所有的网吧几乎都是为了未成年人开的，包括网络游戏。在中国的法律上虽然规定禁止未成年人进入网吧，但即使前门锁了，后门也让孩子进来，所以我们呼吁尽快立法对网吧问题实行监督。
3.13家长的教育有问题，不能正确的引导孩子。
3.2家庭因素：父母如果不关心孩子，孩子就很容易将自己的情感寄托在网络上。家庭的因素分为好几种。
3.21家庭的不关心。
3.22家庭的过分溺爱家长在教育上有问题。生活上，家长溺爱孩子，学习上，家长高标准要求孩子，使得孩子在学习上没有成就感，学生的主要任务是学习，他们觉得做不好学习，又希望自己在学习上没有成就感，于是就到网吧去寻求成就感。
3.23单亲家庭，家长没有顾及到孩子。家庭关系不和谐的孩子，随着离婚率、犯罪率升高等社会问题的增多，社会的“问题家庭”也在增多，这些孩子通常在家庭里得不到温暖，但是在网络上，他们提出的任何一点儿小小的请求都会得到不少人的帮助。现实生活和虚拟社会在人文关怀方面的反差很容易让“问题家庭”的孩子“躲”进网吧。
3.24比较内向的人，与父母很少交流沟通或是家长主动沟通但是不善于交流或有不理睬。
3.25本身对电脑很有兴趣的人。
3.3自身因素：
3.31性格内向，人际关系不好。人际关系不好的孩子他们希望上网逃避现实。许多学生虽然成绩不错，可是性格内向，猜忌心强，而且小心眼，碰到问题时没有得到及时解决就沉迷于网络，学习和生活受到严重影响。
3.32制止力弱。制止力弱的孩子不少上网成瘾者都有这样的问题。他们自己也知道这样不好，也不想这样下去，但是一接触电脑就情不自禁。这是典型的自我控制力不强的表现。
3.33没有形成正确的学习观。不少本来学习好的同学在升入更好的学校后，无法再保持原有的名次和位置，这时，他们对“努力学习”的目的产生了怀疑。按照老师和父母的逻辑，学习是为了“上大学——找到好工作——挣钱”，当他们失去了“名次”、“位置”等学习的内在动力后，无法认同老师和家长的逻辑，因为即使不用学习也可以从父母那得到钱，于是，一些人开始迷恋网络。其实造成他们依赖网络的原因就是没有形成正确的学习观。
4、我的一些观点以及一些建议
4.1每一件事物都有其两面性。既有利又有弊。最重要的是你如何把握，如何认清事物，如何利用事物。网络其实是一把双刃剑。
4.2从自身上来说，青少年应该要有自制力。生活中要面对很多选择；选择什么是对的；选择什么是错的；选择什么该做；选择什么不该做。其实网络是一个好东西，我们可以使用网络来解决一些自己不会或不懂的问题，还可以上网查到你所需要的参考资料，把网络用在学习上，像蟠桃108网就为你提供服务。玩游戏、学习，主要是合理掌握时间，科学健康合理分配时间。要依靠网络，但不依赖网络；相信网络，但不迷恋网络；热爱网络，但不疯狂。做到这三点，我想就不会迷恋网络了。
4.3从家长这方面来说，家长在孩子中的“脱瘾”过程中扮演很重要的角色。必须打破原来一味地打骂埋怨或者放纵溺爱的传统做法，家长应该定期与孩子交流，创造有利于孩子的成长环境，满足孩子正常的人际交往、游戏等方面的需求。家长们要更新观念，提高对网络时代的认识，不能因网吧出了几起事故就谈网色变，不让孩子上网。家长要学会上网，家长不懂网络就不能正确引导孩子上网，督促孩子健康上网。应该注意发现孩子上网中碰到的问题，在上网过程中及时与其交流。家长要善用网络当好孩子的引路人。
5、青少年是祖国的未来，民族的希望，为了青少年的健康，应该要远离网瘾及其带来的危害！
参考文献：
[1]《网瘾戒治中心工作细则与网瘾矫治方案分析图集及经典案例点评》编委会 主编 中国教育出版社 2009年10月
[2]《网络文明斗士》陶宏开 著 第一财经日报 2006年12月29日
[3]《路阳光青少年社工预防与矫治网瘾案例选》共青团上海委员会，上海市社会青少年事务办公室，上海市阳光社区青少年事务中心等编 华东理工大学出版社2008年11月
[4]《网络语言》刘海燕 著 中国广播电视出版社
[5]《社区矫正实物过程分析》（第二版）费梅萍 著 华东理工大学出版社
[6]《罪犯心理矫正》章恩友 著 中国民主法治出版社
