社会对职业院校的歧视严重 职业院校学生心理压力大
中国社会科学院发布2007年《人才蓝皮书》指出，社会对职业院校的歧视比较严重，职业院校学生遭受较大心理压力
2007年人才蓝皮书《中国人才发展报告（NO.4）》近日由社会科学文献出版社出版，蓝皮书指出，职业教育虽然是国家教育的重要组成部分，但是，目前中国整个社会对职业教育比较歧视，对职业院校的认可程度不高，而由于社会上的歧视，导致职业院校学生的心理压力较大。
职业教育虽然是国家教育的重要组成部分，与社会经济发展的关系极其密切，对社会经济发展具有不可替代的促进作用，但五千年传统的“学而优则仕”观念根深蒂固，决非一朝一夕就能改变。目前，我国整个社会对职业教育比较歧视，对职业院校的认可程度并不高。职业教育长期以来被普遍认为是“二流的教育”，高等职业教育院校在我国的高考招生层次中位于第四批次或者第五批次，高等职业教育的生源似乎是高考筛选下来的劣品，考生争相读“一本”，即使读“二本”甚至“三本”也不愿意第一志愿报考高等职业教育院校。甚至不少人认为高等职业教育院校培养出来人才的技术含量逊色于同等高等工程技术院校，不如它们“精、专、深”。对于职业中专招收的学生，社会上也普遍认为，他们大都是不能考上高中或者是没有希望考上大学的初中生。
一些地方政府和学校，也没有对家长和学生进行正确的宣传和引导，甚至还迎合社会追求高学历的潮流，对高考大肆宣传，普高“三限”政策落实不到位，造成普高持续过热，职业教育步履维艰，职业教育和普教比例难以协调。一方面，高校、普高招生异常火爆而高校毕业生就业十分困难；另一方面，中等职业教育毕业生就业形势非常看好而招生十分困难，两者形成强烈反差。
社会上的歧视，导致职业教育院校（简称职业院校）学生的心理压力较大。据调查显示，各类职业院校的学生都将学历歧视放在第一位，其中，中等职业学校的学生的比例最高，为84.92％。而毕业院校歧视被放在第二位，其中高等职业院校的学生比例最高为56.94％。学生的担心，也反映出整个社会对职业教育的歧视。
