海北州中职计算机教师教学之我见
摘 要：随着改革开放的深入，计算机已应用到各个领域，对计算机人才的需要也越来越多，我们西部少数民族地区更需要这样的人。本文讨论了我们海北州少数民族地区计算机教学方法进行改革和创新的设想。
关键词：海北州 职业教育 计算机 教学
随着改革开放的逐步深入，计算机已在各个领域渗透，为适应市场经济的发展和教育改革的顺利进行，培养实用型人才已成为教育者所瞩目的问题。中等专业学校的培养目标是培养熟练的专业技术员，使其具有相应专业较好的专业基础知识和较强的专业实践技能。所以，针对计算机的专业特点，和海北州少数民族学生的特点以及本人几年来的教学经验总结，我认为少数民族地区职校教师在教授中职学生学习计算机中必须注意以下几个问题：。学海网(www.xuehai.net)
nbsp;首先，要走出思想误区。
西部地区的中职学生要想真正学好计算机，首先必须扎实掌握基本功，不能好高骛远。西部少数民族地区的中职学生起点是初中基础，如果单纯追求高水平的计算机知识只能是事倍功半。计算机软件的更新速度如此之快，它的使用周期最多是几年，学生在校期间无论学习什么软件，将来在工作岗位中或许都会被新的应用软件所取代。但我们中职学生必须认识到，无论是系统软件还是应用软件，它们的使用都有相近之处，每一种软件的更新升级也都是以前一版本为基础，升级后只是功能更强、使用更简捷。教师在授课中把一套系统的内容详细讲给学生，如果学生能认真学习并掌握，即使将来软件更新了、升级了，凭自己扎实的基础也能在较短的时间内掌握。对于汉字的录入在当今社会上还有一定的市场和应用价值，并且它是学习其它计算机课的基础，不要因为练习打字单调无趣而又要付出辛苦而放弃它，也不要只是一味地练习打字，其它的什么都不会也不去学，那样就成为单纯的培养打字员了，绝不是我们中职学生学习计算机的最终目的，教师要正确地引导。
其次，必须认清专业课对计算机的重要性。
中职学生应在重视计算机课的同时学好、学精其它专业课。在中专学校对计算机专业和非计算机专业学生的要求肯定是不同的，这一点我们从课时安排的数量、广度和深度方面也不难看出。
学生必须分清自己专业的主次课程，如果盲目地学习，最后会因方向和方法的错误而一无所成。中职学生学习计算机技术主要是为了应用，对于非计算机专业的学生更是如此，当我们走向社会、走进工作岗位就会认识到专业课对计算机的重要性。 学海网(www.xuehai.net) 比如说，需要运用一个财务软件，一个精通财会知识并熟悉计算机操作的人要比一个只精通计算机操作而不懂财会知识的人强得多。如果离开了专业知识的辅助，计算机也就失去了强大的生命力，也就没有丰富多彩的计算机世界了。所以说，切不可小看专业课，计算机只是为专业服务的一种工具。我们教师必须加强对学生专业技能的培养，经常选择一些与专业有关的内容对学生进行训练。
比如：在讲《EXCEL》时，出一些会计表格让同学们练习，表格并不难，但通过练习使学生觉得《EXCEL》确实是为会计专业服务，增加了专业的亲切感，同时也增添了学好专业课的信心。只有理论知识与实践完美结合，才能使所学的知识得以升华；也只有这样，才能真正使每位中职学生特有的水平得以发挥，为今后的就业提供更多的机会。
第三，选择正确的学习方向，不随波逐流。
中职学生在学校所学的计算机知识必定还有一定的限度，为了能更深地掌握一些理论知识和加强实践技能，我们还要广泛地阅读一些专业的计算机知识。但在选择学习内容时，一定要结合自己的专业和专长，选择适合自己的知识去学。
比如，文秘专业应主要以文字处理为主，学习一些办公自动化的软件，如WORD、POWRPOINT。计算机专业的要为本专业服务，同时也要结合学生自身特点，按其特长去选择。如果让一个没有绘画基础的学生学习PHOTOSHOP，不但专业不对口，而且又没有该方面的特长，即使学了也只能学习它的基本工具的运用，而不能学到它的精华，更不能在此领域有更深的造诣。因比，要结合专业特点和自身特点去学精、学透专业知识，使所学的知识能学有所用，使个人能力得以充分的发挥。
最后，我作为一个教育工作者，希望所有的中职学生都能深刻认识到学习计算机的重要性，并能懂得结合自身特点选择正确的学习方向，使所学的知识得以充分运用，使自己的才华得以最大的发挥。 学海网(www.xuehai.net)转贴于学海网(www.xuehai.net) https://www.xuehai.net
