以技术为服务为手段,促进专业技术发展
[ Abstract ] the higher occupation education is an important functionis the IX domain economy development personnel training, while promoting the school and professional development. This paper introduces Heilongjiang Forestry Vocation Technical College on wood engineering suitable road bridge engineering technical expertise of teachers, to technology services as a means of Bian Dong industries and enterprises to carry out technical services to promote professional development practice and experience.
[摘要]高等职业教育的一个重要职能是为ix域经济发展培养人才，同时促进学校与专业的发展。本文介绍了黑龙江林业职业技术学院上木上程系适路桥梁上程技术专业的教师，以技术为服务为手段卞动为行业和企业进行技术服务促进专业发展的做法与经验。
[关键词]技术服务;区域经济;专业发展
黑龙江林业职业技术学院土木工程系道路桥梁工程技术专业成立于 2006 年，在校生规模由成立之初的 30 多人，发展到今天的 600 多人，专业得到了又好又快的发展。其中一个主要原因是路桥梁工程技术专业积极与行业企业合作，主动为区域经济发展提供人力与技术支持，每年都选派专业骨干教师参与省内和区域内的工程建设项目，有力的促进了专业发展。
1、专业技术服务的特点
1.1 技术服务的专业教师数量多。学海网(www.xuehai.net)道路桥梁工程技术专业现有专任专业课教师 9 名，就有 6 名教师长年参与技术服务工作，占专任专业课教师的 68%，以今年（2011 年）为例，专业主任贺宏亮老师在牡丹江至三道关公路任职，商继文老师在牡丹江至绥芬河高速公路任职，孙艳杰老师在牡丹江市工程评审中心任职，王玉琢、谭磊老师鹤大高速公路牡丹江至宁安段任职，实训教师高玉玲在牡丹江市同鑫工程质量检测有限公司任职。这些教师参与建设工程中的设计、施工、监理、检测、造价评审等工作，即为地方区域经济发展提供人力与技术支持，又完善和丰富了自身的业务水平。
1.2 实职“干实事”不走过场。道路桥梁工程技术专业参与技术服务工作的教师均在服务企业中任实职，例如专业主任贺宏亮老师在牡三公路监理办任实验室主任，商继文老师在绥高速公路任第二监理驻地办主任，孙艳杰老师在牡丹江市工程评审中心任评审员，王玉琢、谭磊老师在鹤大高速公路牡丹江至宁安段负责辅道的测量工作，实训教师高玉玲在牡丹江市同鑫工程质量检测有限公司任技术负责人。这些教师在企业中不是挂名，也不是所谓的“顾问”，任的都是实际职务，做的都是实实在在的技术工作，他们本身不是“过客”，而是工程建设的主人，在为企业发挥作用的同时，又提高了学院和专业的知名度。
1.3 服务区域广、层次高。道路桥梁工程技术专业的多名教师长年深入企业进行技术服务。如商继文老师 2008 年在大庆机场路公路建设项目任监理办主任，2009 年至今在绥满高速牡丹江至绥芬河段公路建设项目任监理办主任；贺宏亮老师 2007年至 2009 年在鸡图公路东宁老黑山至省界段公路建设项目指挥部中心试验室主任，2010 年在哈工大交通试验中心大同实验室任总工，2011 年在哈工大交通试验中心的山西省大同实验室任主任；王玉琢老师 2009 年至今在牡丹江巨人路桥公司任技术负责人；焦泽昌老师自 2006 起一直在黑龙江森工总局飞天建工集团第七分公司任总工程师。由此可以看出，道路桥梁工程技术专业教师进行技术服务的区域逐渐扩大，由最初的牡丹江地区逐渐扩大到整个黑龙江省，又由省内扩大至省外；技术服务的层次也越来越高，如贺宏亮老师 2010—2011 年被哈尔滨工业大学交通试验中心聘请为山西省大同市市政工程建设指挥部中心实验室任总工程师，商继文老师自 2008 年至今被东北林业大学工程监理公司聘请为建设项目监理办主任，技术服务的层次逐渐渗透到了本科高校的项目中，目前全省多数公路建设项目都
有我院道路桥梁工程技术专业师生的身影。
2、专业技术服务取得的成效
2.1 促进了教师业务能力的提高。教师在企业进行技术服务的过程，同时也是教师理论联系实际的过程，而且能够及时准确的了解了新工艺、新材料、新技术在工程建设中的应用，他们会将这些新工艺、新材料、新技术和新知识带回学校，及时补充到教学中去，有力的促进了教师业务能力和“双师”素质的提高。
2.2 促进了教学改革。在技术服务的同时，老师们将在生产中发现的问题，生产中采用的新技术和新工艺，带到了课堂上，对哪些陈旧落后的不适合实际生产的教学内容进行了调整，对教学方法和教学手段的改革有了极大的促进。同时由于教师积极参与企业的管理和技术改革活动，从而掌握了丰富的生产第一线的情况，充分的了解了行业的现状、发展的趋势、企业的用人情况，知道了企业需要什么样的人才、学生到企业从事什么样的岗位、每个岗位相对应的工作任务是什么，这就解决了在教学中教什么、如何去教的问题，从而把教学改革变成了全体教师共同支持的课题，把在生产第一线学到的、想到的、了解到的都拿到课堂上，改变了传统的教学模式，促进了教学改革良好快速的发展。
2.3 促进了学生就业。由于专业课教师长年坚持进行技术服务，与企业建立了广泛的联系，这些教师评着他们广博的专业知识、过硬的专业技能，在企业中担任技术负责人，既扩大了学校的影响，提升了学校的知名度，同时这些教师每人都带领一定数量的学生在老师服务的企业进行实习，同时顶岗实训的学生进行有针对性的指导，有力地提高了学生的综合职业能力，这些学生实训结束后，有的被所在实习企业直接录用，有的被老师推荐给其它企业，大大地提高了学生的就业率。< BR>近三年，我院道路桥梁工程技术专业的毕业生得到了社会和行业企业的广泛认可，学生一次就业率均在 98%以上。学生社会满意度达 85%以上，专业对口率在 97%以上。
2.4 赢得了广泛的赞誉和极高的声誉。经过几年的努力，黑龙江林业职业技术学院道路桥梁工程技术专业的教师和学生在省内路桥企业中赢得了一定声誉，甚至有的企业登门请求进行技术支援。有位企业的老总来校请求支援时说：“在黑龙江修路，聘请在工地工作的技术人员只有到黑林职院找，你们老师没时间，支援我几个学生也行”。 本论文来源于（ / ）这朴实无华的话语，是社会和企业对道路桥梁工程技术专业最高的赞誉和奖赏。 
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