网络环境下学习财务会计的几点体会
摘 要：本文阐述了多媒体教学日益普及的今天，学习财务会计的几点体会。主要内容包括：认清网络环境下财务会计的特点；针对财务会计的特点灵活运用多种方法学习。
关键词：财务会计 网络环境 学习方法
信息技术和网络技术正在日益影响着人类的生产、生活和工作。作为财会教学人员，同样感受到了网络时代对财会教学带来的严峻挑战。面对网络环境，如何进行财会学习呢？
一、认清网络环境下财务会计的特点
（1）操作过程的标准化。传统会计在工作中，完全由人工控制，存在着较大的灵活性、随意性。网络会计则受系统和软件的制约，只能按既定的程序、规则、方法来进行运行，具有强制，提高了信息质量的精确度、真实性、合法性。
（2）知识综合化。伴随着“远程网上申报”，“金税工程?D?D防伪税控”的出现，网络会计不仅包涵财务、金融、税法、国际贸易等一些传统知识，而且涉及计算机、外语、电子商务等其它一些“边缘学科”。
（3）会计手段多样化、现代化。传统会计是手工操作，以纸介质方式存在的，速度慢。网络会计要求会计手段多样化、现代化。在网络会计中，常运用各种现代化的电子信息工具，诸如：电子货币、电子数据交换、电子邮件等。它是以磁介质为信息载体，数据经过加工处理之后以数字、符号、文字、图表等进行表示，就形成了可供使用的会计信息，最后，通过输出设备、因特网提供给信息使用者，速度快。
（4）会计假设理论有待完善。会计假设理论，即会计主体假设、持续经营假设、会计分期假设、货币计量及币值不变假设等，这些假设已无法满足网络时代的发展需要，暴露出了许多问题和局限性。
二、针对以上特点灵活运用多种方法学习
（一）综合利用计算机实现多学科交叉
网络环境下不仅要求掌握单一的企业会计知识，更需要的是懂得电脑会计、税法知识、网络技术的复合型人才。在学好自己专业的同时，关注与会计密切相关的专业知识，努力扩展自己的视野。除了学习与会计有关的专业知识外，还要学好一些外语和计算机等工具知识；除了必须懂得一些常规的计算机操作知识，还应结合财会岗位工作特点，进行有关财务、税务软件的简单维护，并能熟练地使用办公软件及简单编程。
（二）综合利用因特网，更新知识
网络不仅可以聊天、购物、娱乐，更重要的是可以查阅最新的知识。网络环境下，知识在不停的更新，教材却停留在3-5年前的水平上仅仅满足于“面对玻璃板，手打一二三”的传统学习， 常常会出现学生未毕业，知识却陈旧的现象。因此，应该综合利用因特网，来浏览最新的企业会计制度、处理方法、申报方式等前瞻型的知识，进一步加深对本专业知识内涵的认识和理解，使自己的知识结构更趋合理，只有这样才能在飞速变革的时代立于不败之地。
（三）综合利用业余时间，参加实习、参与实践
实践出真知，只有投身到实践中去，才能发现问题，解决问题。理论指导实践，实践验证理论，相辅相成，网络环境下的财会知识理论与实践跨越性比较大，实践性可操作性较强，像“抄盘”、“申报”、“防伪税控”等，只有亲自到企业的计算机上进行操作，才能体验到无纸化办公的优越性，找到理论与实践的结合点：月初，将本月的收入、税款、发票的领用存的情况，资产负债表，损益表及各种税务报表，在企业内部的微机上录入，连入因特网，轻轻点击鼠标，不用出“家门”即可完成纳税申报。手拿“磁盘”、“税卡”，接入税务部门的微机中就可接受检查，与“防伪税控”系统对接，实现远程抄税。只有通过实践这一关键的环节，才能学到黑板上无法学到的知识，积累课堂上所没有的经验。因此，利用节假日，利用星期天，利用各种途径，联系实习单位，参与实践，才能接触到最新的知识，缩短理论与实践的不适应期。
