加强教师职业道德建设之我见
加强教师职业道德建设之我见
教师职业道德是教师从事教育职业应当遵循的道德规范和行为准则。通过这次学习，使我更加认识了教师的作用，教师的思想、信念和道德，以及态度、仪表和行为等方面，在教育教学过程中，对学生的成长起着潜移默化的积极影响和教育作用。教师不仅要用自己的学识教人，更重要的是用自己的品格育人。“德高为师，身正为范”只有教师品格高尚，在学生中才有威信，才会使学生由信任教师转到积极吸收教师所传授的知识，才会取得良好的教学效果。作为一名教师如何才能修身养德，我认为应从以下方面做起：
一、 爱岗敬业，教书育人
爱岗敬业、教书育人是我们教师职业道德的基础，没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也绝不可能为人民的教育事业创造成绩，做出贡献。要做到爱岗敬业，首先，教师应自身做到热爱教育，热爱学校。热爱教育是合格教师的基本前提条件，教师只有具备了热爱本职业的情感，才能克服困难，努力做好工作，才会有强烈的集体荣誉感。其次，在教育教学活动中，自觉地把教育和教学结合起来，既做传授知识的“经师”，又做善于育人的“人师”，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。
二、 为人师表，以身作则
教师不仅要言教，还要身教，俗话说：喊破嗓子，不如做出样子。实践证明：身教重于言教，无声的教育胜于有声的教育。孔子曰“其身正、不令而行，其身不正，虽令不行”。因此教师必须在思想品德、学识才能、言语习惯、生活方式和举止风度方面“以身教”，处处言行一致、表里如一。不做言语的巨人，行动的矮子，要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不能做的，自己决不去干。总之，教师的身教最具说服力，要使言教化为力量，必须重视身教的感染力。因此，教师要随时注意塑造自己的形象，以高尚的道德使学生高尚。以渊博的知识使学生聪明，以健康的心理去塑造学生心理的健康。
三、尊重学生，宽严有度
现在的高中生正处于自我意识急剧发展的时期，特别是大量的独生子女，自尊心特别强，他们希望教师能理解他们、关心他们、尊重他们。教师不仅要尊重学生的个性差异，更要尊重学生的人格尊严和应有的权力，为他们创造一种民主，和谐的学习、生活氛围。学生在成长过程中出现的错误和缺点在所难免，关键是如何对待学生的过失。对学生的教育要严而有理、严而有度、严中有爱。讽刺挖苦、恶语辱骂或体罚学生只能适得其反。因此，作为一名教师，遇事要冷静，善于自制，要始终保持一中宽容的心态，对待学生要和善、友爱、热忱、耐心，一定要控制自己的情绪，千万不要伤害学生的自尊心。
四、 以心育心，平等相待
“爱心”是良好师生关系得以存在和发展的基石，是搞好教育工作的重要因素，也是教师必备的道德素质。教师要敢于和善于向学生袒露心扉，在了解学生的同时，让学生也了解自己，以信任换取信任，以心灵拥抱心灵。
五、清廉正派，甘于奉献。
作为教师要十分注重自己在平凡的岗位上的人生价值，乐于奉献，甘为人梯，把奉献和索取很好的统一起来。
六、加强理论学习，更新教育观念。
首先，教师要认真学习教育理论，树立正确的人生观，努力为教育事业而奋斗；其次，教师要学习业务知识，丰富科学文化知识，掌握教书育人的本领，树立正确的教育观，人才观。只有努力学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，才能更好的履行教书育人的职责。
总之，教师的道德修养是一个长期自我完善的过程，需要坚持不懈，持之以恒，同时还要从大处着眼，小处
