浅议高校和谐校园文化的重要性
摘要:和谐的校园文化有助于高校的品牌建设，提高学校的影响力和竞争力。本文阐述了高校校园文化的内涵，分析了和谐校园文化的重要作用。
关键词:和谐;校园文化;建设
随着高校扩招及教育市场的国际化，国内高等教育领域的竞争日趋激烈。校园文化是一所大学的整体精神和风貌，是一所大学的内在品质，对于提高高校的影响力，增强高校的竞争实力具有重要的作用。
一、高校校园文化的内涵
高校校园文化是高校发展过程中积淀的精神财富，蕴藏了高校的灵魂和精髓，是为师生学习生活提供精神土壤和建构人格品位的精神家园，是高校生存、延续、发展的支柱和根基所在。校园文化作为学校各种形式文化的总和是学校师生、员工和社会共同创造和培育的，其中包括物质文化，精神文化，制度文化等几个层面。物质文化是校园文化的载体，包括校园的地理环境、建筑布局、景点、传播设施、优美的校园环境，现代化的教室和实验室等。精神文化建设隐含在物质文化建设中，它是校园文化建设中实质性的根本性的组成部分，主要包括校风、学风、教风、师生员工的价值观念、心理素质、思维方式、行为规范等。其中校风是一所学校师生共同具有的思想行为作风，它是在长期办学过程中形成的，是高校办学思想、管理水平、教学质量的综合体现；学风是学生学习动机、兴趣爱好、学习方式、学习态度以及价值观念的综合表现，它体现了学校贯彻教育方针；教风是教师的思想道德素质和科学文化素质在教学上的体现，是优良学风的先导,是塑造优良校风的突破口；制度是在提供共同的行为准则,规范和塑造人们的行为习惯。在制度建设中，既要依照依法治校的方略，又要本着“以人为本”的精神。严格而又人性化的校规校纪既是学校各种活动能够正常运行的保障，又是约束师生员工行为的契约，因而也是校园文化的体现。
二、和谐校园文化的重要作用
（1）和谐的校园文化是高校的品牌建设的重要组成部分。
高校的教育品牌是高校的一种无形资产。高校品牌的塑造直接影响着高校在竞争中的地位，直接影响这高校的招生和就业，考生会根据品牌的大小填报志愿，社会用人单位也会根据高校的品牌和专业来制定招聘标准。在其他方面，如政府的支持、科研经费的匹配等也表现得相当重要。实施品牌战略，形成自己的特色，增强学校的竞争力，是高校目前应对挑战的重要举措，而校园文化是一所大学的整体精神和风貌，是一所大学的内在品质，是品牌战略的重要组成部分，和谐的校园文化有助于品牌建设的构建。
（2）和谐的校园文化有利于培养学生的创新能力
激发大学生的创新意识，培养大学生的创新能力，培养出适应时代要求的创新型人才既是高等院校人才培养的根本依据，又是高等教育的最终目标。和谐的校园文化环境可以提高学生的自主创新能力，是培养创新型人才的土壤，是培养创新型人才的前提和基础，是建构人格品位的精神家园。生活在民主、自由、和谐环境下的大学生可以不循规蹈矩，不固步自封，进而培养自己的能力，施展自己的才华。正是由于16世纪欧洲的文艺复兴运动，打破了封建教会对思想文化的垄断钳制，形成了百花竞放的文化领域，才造就了人文主义者L.布鲁尼，建筑家F.布鲁内莱斯基，数学家L.B.阿尔贝蒂，雕刻家多那泰洛等一些伟大的历史人物；也正因为我国建国初期提出了“百花齐放、百家争鸣”的“双百”方针，在学术领域内实行社会主义民主，提倡不同艺术形式和风格自由发展竞赛，学术、文艺领域的是非问题，通过自由讨论和学术研究、文艺实践去解决，反对采取行政命令式简单粗暴的方法，才促进了中国的科学文艺事业的繁荣发展。
（3）、深厚的校园文化有助于增强高校的强大的竞争实力
清华、北大在今天之所以成为大学的代名词，就在于其深厚而先进的文化影响力。清华大学在2000年《新周刊》第86期 “中国大学魅力榜”专题中被周刊誉为“最纯粹的大学”。周刊本身并没有从科研成果，学术成果等方面入手，而是从整个学校的校园文化上做了点评，清华大学正是因为其学风的纯正而榜上有名。可见良好的校园文化提升了高校在公众中的形象，形成了巨大的影响力。
（4）、校园文化对社会文化具有重要的影响
高校是社会的向导，一流的高校理应代表一个国家和民族精神的精华。校园文化作为一种高层次的先进文化，既是全体师生认同和信守的理想目标与精神支柱，又必然辐射到社会，对人们的思想观念、价值观念、思维方式和行为方式会产生积极的影响，从而对社会主流文化建设产生积极的推动作用。同时校园文化又具有较强的相对独立性，始终站在时代的前列，并带动着社会文化的提高和发展。
和谐的校园文化是学校历代师生员工共向创造的，它是一种能动的教育力量。一所现代化的大学，要不断加大办学资源的投入以保障必备的物质文化建设，充分发挥大学生社团的生力军作用，加强校园文化的内涵建设，构筑富有活力的高尚的文化生态环境，构建和谐的校园文化，形成一个朝气蓬勃的浓厚学术氛围，营造有利于创造型人才生存、发展的环境，从而在竞争激烈的教育领域立于不败之地。
参考文献
[1]王国平.品牌战略:中国高等教育的必然选择[J].高等工程教育研究,2004,(3).
[2]陈敬佑.高校办学与品牌效应[J].中国高教研究,2002,(4).
[3]杜作润.等.大学论[M].成都:四川教育出版社,2002.
[4]张宝贵.世界一流大学的形成模式研究［Ｊ］.清华大学教育研究,2004
