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对我国跆拳道运动发展的理论分析

日期: 2010-4-7 7:04:42 浏览: 66 来源: 学海网收集整理 作者: 毕业论文网

摘要:通过文献资料和专家访谈来分析现代跆拳道运动的兴起及目前我国开展的情况,并对今后能更好的推动跆拳道运动的在国内健康、有序的发展提出建议。
关键词:跆拳道;比赛;发展
1 历史回顾
1.1 跆拳道运动的飞速发展与时代的发展密切相关
20世纪60年代初期正是二战过后亚洲各国进行经济建设的时期,在进行经济建设过程中需要强大的力量予以支持,许多国家和地区把重塑国民精神、倡导顽强向上的作风作为重要的精神力量。跆拳道项目特有的性质和功能为弘扬和发展这种精神提供了载体。跆拳道的搏击性很强,要求人具备勇猛善战、敢打敢拼的素质,能够培养坚韧向上的作风;讲究礼仪修养以及完善人的性格,可以使练习者在行为规范和道德修养方面得到提高和发展。跆拳道的目标是迅速、有力、准确,这正是现代人应当具备的素质。以韩国为首的亚洲国家把跆拳道的推广和发展与社会发展以及经济建设结合起来,突出了跆拳道的社会意义,体现了这个项目的价值。可以说,跆拳道运动的飞速发展与时代的发展密切相关。据了解,韩国人从小就练习跆拳道,学校把跆拳道作为一门必修课,小学生都能做出极其高难度的动作,为培养和发现后备人才提供了坚定的基础。
1.2 世界跆拳道联盟所做的贡献
自1973年世界跆拳道联盟成立以来,韩国人就着手向全世界宣传和推广跆拳道,时任WTF主席金云龙先生对跆拳道的推广做出了巨大的贡献。1989年世界跆拳道联盟向我国派出一名教练,在北京体育大学(原北京体育学院)进行教学活动。由于当时中国的散手正处于发展时期,也都认为散手最能代表现代搏击,对跆拳道没有全盘接受,所以只有一小部分人略知跆拳道。但当时的中国香港、澳门和广东等地区已有不少人从事训练。但随着时代的发展,从1993年开始,世界跆拳道联盟陆续向世界各国义务派出教练和表演团,极大地推动了跆拳道运动的发展。经过三届奥运会表演,1997年9月2日,在法国巴黎召开的I.O.C第103届大会上被列为2000年悉尼奥运会的正式比赛项目。同时跆拳道也是亚运动、泛美运动会、全非洲运动会、世界军人运动会等一系列国际重大赛会的比赛项目。可见跆拳道在国际体育活动中越来越得到重视,国际跆拳道联盟在国际体育大家庭中的地位逐步提高。
2 我国跆拳道运动的兴起与发展现状
1992年10月7日,经原国家体委综合司、国际司会签及袁伟民同志批准,中国跆拳道筹备小组正式成立,我国正式开展跆拳道运动(主任办文号3756)。在“国家管理、依托社会、健康规范、迅速行动”方针指导下,成立了中国跆拳道协会,选派教练员、运动员到韩国学习和深造。1995年11月,我国派出了3男5女共8名运动员参加了在菲律宾马尼拉举行的世界跆拳道锦标赛,这是我国运动员第一次在国际跆拳道比赛中亮相,虽然未曾取得好成绩,但却总结了许多宝贵的经验。截止到2003年,中国队在重要国际赛事中共取得了1个奥运会冠军、7个世界冠军,夺得数十枚奖牌。并于2003年获得世界锦标赛女子团体第二名的好成绩。全国各省、市、区、体育院校以行业体协均成立了专业队,参赛队伍及运动员人数屡创国内单项锦标赛之最。近千家业余道馆,百万人参加跆拳道训练,仅北京市在协会注册的道馆就有百余家。每次北京市比赛都有近千人数参赛,社会影响力逐渐加大。作者本人也曾于2002年对北京市跆拳道开展现状作过详细的调查,结果表明总体情况是健康有序,倍受年轻人喜爱。可见,跆拳道在国内的发展具有较大的潜力。
3 国家队目前所面临的问题
3.1 总体成绩女强男弱
从1999年王朔获得加拿大世锦赛冠军以来,我国运动员已取得了1个奥运会冠军、7个世界冠军。我国女子运动员已经挤身世界强列,一个新兴项目能够在如此短的时间内取得如此骄人的成绩不得不让人佩服。但是,男子成绩上不去也一直是国家队需要解决的棘手问题,最好成绩仍然是1997年中国香港世锦赛铜牌,多次向国际比赛金牌冲击,但一直未果。韩国、伊朗和中国台北等仍然是我们强劲的对手,能否达到男女队协调均衡发展还需要进一步的学习与训练。
3.2 世界跆拳道实力分析
随着中国、伊朗、墨西哥、美国以及欧洲等国家实力的不断增强,韩国人一统天下的局面已经被打破,世界格局已经发生了巨大的变化。但无论如何,韩国队仍然是实力最强的队伍。单从世界锦标赛和奥运会(包括前三届表演赛)来说,韩国队仍占有明显优势,已获得百余枚金牌,中国女子中大级别已经成为其他对手琢磨的对象,小级别相对相较弱,我们能否在保住自身优势的基础上加强小级别和男子水平的整体提高,这是摆在国家队面前的最大难题。
3.3 比赛太少不利于队伍的更新与选拔
各省市队参加全国比赛机会较少,像最初几年,锦标赛打不进前八名就意味着这一年无其它比赛。其实运动员不一定都能比赛期间把自身状态调整好,一个小的失误就会导致前功尽弃。对于选拔运动员进国家队的制度要严格一些,要及时更新和淘汰,加大竞争机制,互相形成竞争,只有给他们压力才会有更大的训练动力。像一批老运动员长期占据国家队,没有给新运动员参加国际比赛的机会,状态不好或运动颠峰已过就应当退队,把机会让给其他运动员。
4 对于我国跆拳道运动今后发展的几点建议
4.1 加强大中结合与队伍梯队建设
所谓大中小结合就是加强成年、青年和少年队伍的有机结合。自1995年首届全国锦标赛举办以来,一直是成年组,直到2002年才举办青少年锦标赛,7年时间相当于两个奥运会周期,这对于任何一个项目的发展来说都是不利的,更何况跆拳道在国内的发展还比较晚,其他项目都会形成梯队建设,这样才有利于一个项目的长久发展。锦标赛都是管理中心计划内的比赛,计划外如一些商业赞助的比赛,中心应给予大力支持,旨在让运动员有更多的参赛机会。可以发现和挖掘一些有潜力的运动员来作为培养对象以弥补某些不足。
4.2 多方面保持与国际间的学习与交流,努力提高自身素质
2002年5月,逢中韩建交十周年之际,韩国派出表演团在北京地坛体育馆进行了精彩的表演,今年2月初,韩国又派出表演团在北京进行表演,并在北京什刹海体校为国家青年队表演,各种腾空、转体等高难动作不断,精彩纷呈,观赏性极强,无数青少年运动员为之倾倒,叹服跆拳道的精神内涵与动作魅力,极大地推动了北京地区跆拳道运动的发展,各体校、道馆从练人数又大大超过以前。但是,一个不容忽视的问题就是中国人从中学到了多少技战术知识和理论?毕竟国家队的任务就是夺冠拿牌,我们需要提高跆拳道观赏性,更需要提高技战术水平,应与高水平的运动员、教练员进行多方面的学习、交流。定期或不定期的选派运动员、教练员以及管理人员到国外进修、学习,既要学习先进的训练手段方法,又要学习运动队的管理经验。另外,裁判员也要与国际接轨,现代竞技体育裁判员左右比赛的范例不少,98年曼谷亚运会就曾给我们一个深刻的教训,当然,不能依靠裁判来赢取比赛,但及时关注规则的变动可以从侧面指导训练,只有全方位加强学习才有助于提高我国运动员的综合水平,为取得好成绩打下坚实的基础。
4.3 加强科研理论研究,形成独特的教学训练体系 韩国在一开始推广跆拳道时就重视科学的训练方法和建立科学的教学体系。韩国国技院被认为是世界跆拳道的中心,隆仁大学和韩国体育大学等都对教学和训练有很高的研究。每年公开发表的论文报告就有几百篇,学术价值具有极高的权威性和代表性。在韩国,要想取得教练员资格证书,不仅要通过技术考试,还要进行道德修养和文化知识考试,高段位教练甚至要经过论文签辩。这种等级分明的体制,保证了各个阶段的教学训练质量,使得跆拳道运动不仅具有技术性、观赏性,同时具有学术性。国内也要进行教练员资格认定,制定严格的考试标准,对从业教练员颁发相应级别证书和段位证书,裁判员等级晋升机会适当增加。
目前,我国跆拳道运动在科研理论研究方面还处于刚起步阶段,举办过的几次教练员培训班都没有针对某一方面进行细致研究,类似于经验交流一样,还不足以推动跆拳道的全面发展。在学习别人的先进经验之后要善于总结适合自身发展的理论体系,像乒乓球、羽毛球一样始终是训练与科研相结合,并拥有自己的科研小组,发现问题马上进行研究、探讨,不断总结积累经验,才能促进运动队整体水平的上升。
4.4 竞技夺牌与大众健身相结合,采取科学的发展策略
近年来体育界有两件大事,一件是奥运争光,一件是全民健身计划。2000年,中国跆拳道在短短几年内完成了奥运会夺金牌任务,这在任何一个项目的发展史上都是一个奇迹。同时跆拳道在全民健身中所起到的作用也是非常之大的,上至老人下至儿童均可参加跆拳道的学习训练,由于跆拳道的竞赛规则简单明了,技术动作简单易学,非常容易被人接受,学习者不仅能够学习到技术,锻炼好身体,更重要的是通过学习跆拳道,能够培养人的谦虚礼让和刻苦向上的精神,对青少年的成长起到积极的教育作用。如何来进一步把竞技夺牌与大众健身更加有机的结合起来,使之同时健康发展,需要采取科学的发展策略。先学习同类项目之长,再自成体系,独立发展。这也是跆拳道能够受到世界各国认同的原因。姑且不论何种项目谁最先产生,单从相互影响来说,跆拳道体现了同类项目的优势。跆拳道的激烈对抗类似于拳击、散打、泰拳、但在本质上又自成一体,与其它项目发展没有矛盾,互相促进。拳击与散打擂台赛成功举办的经验告诉我们,电视新闻媒体是最好的宣传和广告,所以,要善于抓住这一优势,发挥跆拳道运动特有的魅力,将其推向市场,让更多的人了解跆拳道和从事跆拳道,培养出更多的金牌选手和大力推进全民健身计划的进一步深入。
5 结束语
任何一个新生事物我发展都要经过曲折和波动,跆拳道不仅是一个体育项目更是一种文化。虽然已经得到了许多人的认可,但相比其他项目来说还比较年轻。要想让更多的人接受跆拳道还需要一段时间,在国内的发展仅十年时间,应努力取其之长,补已之短,这样才会使其得到更好的普及与发展。
参考文献
[1]首届全国教育教练员培训班教材.中国跆拳道协会教学研究组.
[2]陈立人.跟专家练跆拳道.
[3]孙茂君.对跆拳道运动发展的思考.

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