电子商务
摘要：电子商务成为人类进入21世纪以后重要的社会发展推动力，它在中国也逐渐地走入人们视野，电子商务专业也成为了一门新兴的甚至是时髦的专业，但是，近几年来各类学校特别是中等职业学校的电子商务专业却感到了巨大的压力，学生就业情况不容乐观，各种各样的说法也随自而来。本人认为，我们要面对现实，找出自身教学过程中存在的问题，在我们的教学方法上下功夫，克服目前的困难。
关键词：电子商务 中等职业学校
二十一世纪，人类真正迈入了电子时代。随着企业国际贸易、国际商务活动的增多，电子计算机技术在商务领域的重要性与便捷性已被更多的人所认识，很多商务和商业活动的开展越来越多地依赖于计算机网络技术。电子商务逐渐成为社会生活的主要方式，也成为数字化社会的基础。近几年来，电子商务在我国发展迅速，但是电子商务专业的毕业生，特别是中等职业学校的毕业生在求职时并不顺利，追究原因，应该说是多方面的，本人主要结合本专业的特点，就教学中存在的问题和教学方法进行初步的探究。
一、电子商务专业的特点
电子商务专业作为一个新兴学科，从2001年教育部正式批准开设以来，在我国已经出现了5年时间。虽然发展迅速，但是本专业学生与社会需求不对接、企业对学生的知识结构不满意等日益暴露的问题，让我们不得不重新分析这个专业的特点，正视这些存在的问题。
（一）电子商务专业的特点
1、学科交叉性与复合性：电子商务是一个集合经济、管理、计算机、网络、法律等学科知识在内的交叉性、复合性的学科。
2、新技术密集性：电子商务专业不仅涉及到传统的计算机技术、网络技术与通信技术，而且涉及到安全加密技术、电子支付技术等繁多的新兴技术。
3、发展时间不长：电子商务在我国发展至今不过短短十余年，作为一门专业出现更不过5年时间。
4、实践性很强：电子商务是一个实践性很强的学科，不仅要求学生掌握基本的理论知识，而且要求有较强的动手能力。
二、电子商务教学中现存的问题
结合电子商务专业的特点，根据以往的学习与教学经验，我认为目前中等职业学校电子商务教学中主要存在以下几个方面的问题：
1、不与企业沟通，在课程设置上盲目确定培养方向或者无培养方向
电子商务专业要求培养的学生在知识结构上是复合性的人才，学校在进行课程设置时往往是将电子商务涉及到所有知识作为课程开设一遍。究其原因，一方面学校没有自己的培养特色，在专业设置上希望学生毕业后是多面手，另一方面即便意识到应该面向企业的需求，但由于缺乏与企业的沟通，因此最后还是比较盲目。
2、交叉性的特点使各专业教师来自于不同的专业，教师之间缺乏沟通
电子商务专业的交叉性的特点，使各任课教师往往来自于不同的专业。不同的专业的教师之间见面机会比较少，探讨专业教学问题的机会更少，这样导致各门课程之间的衔接不紧密，在教学上各专业教师把握不住本课程的教学重点，在进行知识传授时产生重复或者遗漏。
3、学科发展时间不长，理论不成熟
电子商务行业仍然处于初期的快速发展阶段，实践活动的发展远远快于理论总结。这样就产生理论总结与实践相比不完整，甚至理论与实践之间产生偏差。
4、学科发展时间不长必然存在的师资力量薄弱的问题
各校的电子商务专业教师，大多来自于以往的经管类、计算机类专业课教师，即便有本专业出身的教师，也是因刚从学校毕业而缺乏相应的实践经验。
5、学生缺乏实践机会
学生更多的是听老师在课堂上讲，但是缺乏动手实践的机会。虽然可以使用模拟软件，但是和其他学校普遍存在的情况一样，现有的软件的作用只是让学生了解了操作的流程，并没有达到实训——提高动手能力的效果。
三、中等职业学校电子商务教学方法的几点浅见
正是由于目前中等职业学校电子商务教学中存在的各种问题，作为任课教师就应该更多的在教学方法上多下功夫，通过教学方法的改进，推动整个专业教学的发展。
在授课过程中，我认为应该注意教学方法的探索和改进，既强调发挥学生的认识主体作用，也注意发挥教师的主导作用。
在理论教学中，我认为应该采取的主要教学方法包括：
（一）启发式教学。通过设置问题、分析问题来引导学生积极思考，培养学生的思维能力和分析及解决问题的能力。
（二）案例式教学。强调案例分析和决策理论。教师负责编选真实的电子商务案例，印发给学生，学生在课下阅读材料和参考材料。教师在课堂上不讲课，只简单介绍情况，主要让学生发言和讨论。教师依据学生发言的见解、能力、风度等进行记分考核。主要目的是考核学生的综合分析能力。
（三）讨论式教学法。对电子商务发展过程中的热点或有争议的问题进行讨论。在教师的指导下，让学生按特定题目各抒己见，然后展开讨论，互相切磋。
在实践教学中，我认为应该从以下几个方面入手：
（一）模拟训练法。通过教学模拟软件，给学生创造一个仿真操作的环境。让学生在实验室扮演不同的角色（银行、CA中心、企业、消费者等），理解电子商务流程的操作。
（二）实地考察法。选择电子商务企业作为考察对象，在考察过程中，学生与企业互动。可以加深对书本知识的理解，同时强化知识在实践中的应用
“我们遇到的每一个困难，每一次失败，都是人生经历中的一块垫脚石。”我们坚信，通过各方的努力，中等职业学校的电子商务专业会蒸蒸日上，我们的毕业生在择业路上，会自豪地说：“我是电子商务专业的毕业生”。
